BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Nasional yang berakar pada Kebudayaan Bangsa Indonesia yang

berdasarkan Pancasila dan Undang – Undang Dasar 1945 diarahkan untuk

meningkatkan kecerdasan serta harkat dan martabat bangsa, mewujudkan manusia dan

masyarakat Indonesia yang beriman bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,

berkualitas mandiri sehingga mampu membangun dirinya dan masyarakat sekelilingnya

serta dapat memenuhi kebutuhan pembangunan nasional dan bertanggungjawab atas

pembangunan bangsa.

Dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan

bahwa Tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik

agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara

demokratis serta bertanggungjawab.

Untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional, tugas pokok dan fungsi Sekolah

Dasar ( SD ) sebagai lembaga pendidikan adalah mengembangkan sikap dan

kemampuan serta memberikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang diperlukan

untuk hidup di masyarakat serta mempersiapkan peserta didik yang memenuhi

persyaratan untuk mengikuti pendidikan lanjutan di Sekolah Menengah Tingkat

Pertama

Berdasarkan tugas pokok tersebut diatas, Sekolah Dasar SD ……. bertujuan untuk

menjamin mutu pendidikan dan sangat diharapkan Mutu menjadi budaya di SD ……..

melalui peningkatan pada semua standar yang ada terutamanya pada standar pendukung

baik itu Standar Pembiayaan, Standar Pendidik dan tenaga kependidikan, Standar

1
Sarana dan Prasarana serta Standar Pengelolaan,sehingga kinerja pembelajaran,

aktifitas dan kreatifitas dalam berbagai kegiatan proses pembelajaran pada tiga standar

yaitu standar isi, Proses dan penilaian

akan dapat dilakukan secara maksimal sehingga Standar Kelulusan yang merupakan out

put dan out come dari siswa siswi SD ….. akan terbentuk insan insan yang cerdas

spiritual, cerdas emosional, cerdas sosial,cerdas intelektual, cerdas kinestetik,serta

memantapkan peran serta masyarakat melalui Komite Sekolah dalam pendidikan.

Tujuan tersebut dapat tercapai secara efisien dan efektif apabila dibarengi dengan

perencanaan yang matang dalam waktu yang panjang. Dalam hal ini akan dipaparkan

dalam bentuk Rencana Kerja Jangka Menengah SD ....................

B. Dasar Hukum
Yang menjadi dasar penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah ( RKJM)
adalah:
1. UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 perubahan Pertama
Atas PP Nomor 19 Tahun 2005 dan PP No. 13 Tahun 2015 perubahan Ke dua Atas
PP Nomor 19 Tahun 2005
4. Peraturan Pemerintah No. 47 Tahun 2008 tentang Wajib belajar.
5. Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
6. Kepmendiknas RI No. 087/ U / 2002 tentang Akreditasi Sekolah
7. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tantang Standar Pengelolaan
8. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
9. Permendiknas No. 69 Tahun 2007 tentang standar Pembiayaan
10.Permendiknas No. 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah
11. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Guru
12. Permendiknas No. 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Adminitrasi sekolah
13. Permendiknas No. 25 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Perpustakaan
14. Permendiknas No. 26 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Laboratorium

2
15. Permendiknas No. 27 Tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Akademik
dan Kompetensi Konselor
16 .Peraturan Mentri Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik
Indonesia Nomor 8 Tahun 2014 Tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak
17. Permendikbud No. 82 Tahun 2015 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak
kekerasan di satuan pendidikan
18. Permendikbud No. 21 Tahun 2015 Tentang Gerakan Literasi Sekolah
19. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan
20. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi
21. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
22. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian
23. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 Tentang KI/KD
24. Permendikbud No. 75 Tahun 2016 Tentang Komite
25. Permendikbud No. 28 Tahun 2016 Tentang PPK
26. Permendikbud No.10 Tahun 2017 Tentang Perlindungan Pendidik dan tenaga
Kependidikan
27. Permendikbud No.17 Tahun 2017 Tentang PPDB
28. Permendikbud No. 23 Tahun 2017 Tentang Pendidikan Penguatan Karakter
29. Permendikbud No 37 Tahun 2018 Tentang KI KD

C. Maksud

A. Sebagai acuan dalam upaya meningkatkan standar kompetensi lulusan yang

merupakan out put dari SD……..
B. Memberikan gambaran secara umum mengenai program dan kegiatan-kegiatan
yang dilaksanakan dalam jangka waktu menengah.
C. Memberikan arah agar kegiatan sejalan dengan kegiatan yang diprogramkan.

D. Metode Penyusunan

Penyusunan RKJM dilakukan oleh tim PMPS SD …….. Berdasarkan analisis

raport mutu sekolah

3
E. Kerangka Berpikir

Kerangka berpikir dalam penyusunan RKJM:

1. Kelemahan pada raport mutu akan dijadikan masalah dan dicari akar masalahya
2. Dari akar masalah ,dicarikan alternatif solusi lanjut diberikan rekomendasi
3. Dari rekomendasi dibuatlah program dan kegiatan.

Yang dilakukan dalam kontek program jangka menengah memuat upaya :

Pencapaian Standar Kelulusan yang merupakan out put dan out come dari siswa
siswi SD ….. sehingga diharapkan terbentuk insan insan yang cerdas spiritual,
cerdas emosional, cerdas sosial,cerdas intelektual, cerdas kinestetik
F. Sistematika
Latar Belakang
1.1 Latar Belakang
1.2 Dasar Hukum
1.3 Maksud dan tujuan
1.4 Metode Penyusunan
1.5 Kerangka Berpikir

Kondisi Umum
2.1 Kondisi Saat ini
2.2 Kondisi Yang diharapkan
2.3 Analisis Lingkungan
Rencana Strategis
3.1 Masalah
3.2 Akar Masalah
3.3 Analisis SWOT
3.4 Alternatif Solusi
3.5 Rekomendasi
3.6 Menyusun Program
3.7 Jenis Kegiatan
3.8 Capaian

Penutup
4.1 Saran
4.2 Usul

4
5
 BAB II

KONDISI UMUM

A. Kondisi Saat Ini

Gambaran kondisi saat ini SD No. ............. dapat diuraikan sebagai berikut :
( ceritakan dari Profil hingga kondisi kolom pada kondisi saat ini )
B. Kondisi Yang diharapkan
( ambil pada indicator mutu final )
C. Analisis Lingkungan.
Berdasarkan hasil Raport Mutu SD ………….dapat ditentukan kekuatan dan
kelemahan SD……….. sebagai berikut :
( Masukan kekuatan dan kelemahan yg ada pada kolom kekuatan dan kelemahan
pada analisis raport Mutu )

6
 BAB III

RENCANA STRATEGIS

A. Masalah
B Akar Masalah
C Alternatif Solusi
D Rekomendasi
E Menyusun Program
F Jenis Kegiatan
G Capaian ( uraiakan per standar boleh dalam bentuk table atau
deskripsi)

BAB IV

Penutup

7
1