UJIAN TENGAH SEMESTER

TELAAH KURIKULUM

NAMA : SATRIAWAN AKBAR SAPUTRA

NIM : E1A018087

KELAS : C/IV

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2020
 TABEL ANALISIS KI DAN KD
KI 3...: 3.2
KI 4...: 4.2

DESKRIPSI KD TB INDIKATOR TB PENGETAHUAN KARAKTER KETERAMPILAN

PENCAPAIAN FAK, KONS, DAN ABAD 21(4C)
KOMPETENSI (IPK) PROS, META LITERASI CR, CRE,COM, KOL
KD 3.2 3.2.1 mengidentifkasi (C1) (A1) Metakognitif Rasa ingin tahu Kolaborasi dan komunikasi
Menganalisis konsep
konsep getaran, getaran,gelombang
gelombang, dan dan bunyi.
bunyi dalam 3.2.2 memberi contoh (C2) (A3) Faktual Kreatif Kreatif
kehidupan getaran, gelombang
sehari-hari dan bunyi.
termasuk sistem 3.2.3 menentukan getaran, (C3) (A1) Konseptual Rasa ingin tahu Komunikasi
pendengaran C4 gelombang dan bunyi
manusia dan yang bisa ditangkap
sistem sonar pada oleh sistem
hewan. pendengaran manusia
dan sistem sonar pada
hewan
3.2.4 membandingkan (C4) (A5) Metakognitif Rasa ingin tahu Berfikir kritis
perbedaan antara
getaran, gelombang
dan bunyi.
3.2.5 menyimpulkan (C5) (A4) Metakognitif Rasa ingn tahu Berfikir kritis
pengertian getaran,
gelombang dan bunyi
3.2.6 mebuat alat peraga (C6) (A4) Prosedural Kreatif dan Kreatif dan kreatifitas
untuk konsep getaran, komunikatif
gelombang dan bunyi
 KD 4.2 4.2.1 menujukkan hasil (P1) (A3) Faktual Komunikatif Komunikasi
Menyajikan hasil percobaan tentang
percobaan getaran, gelombang,
tentang getaran, dan bunyi.
gelombang, dan 4.2.2 melakukan kembali (P2) (A2) Prosedural Kreatif Kreatifitas
bunyi. C5 percobaan tentang
getaran, gelombang,
dan bunyi.
4.2.3 mempraktikkan (P3) (A3) Posedural Kreatif Kreatif
percobaan tentang
getaran, gelombang,
dan bunyi.
4.2.4 merangkai alat dan (P4) (A4) Prosedural Kreatif Kreatifitas
bahancserta cara
melakukan percobaan
tentang getaran,
gelombang, dan
bunyi.
4.2.5 membuat hasil (P5) (A4) Faktual Kreatif dan Kreatifitas
percobaan tentang komunikatif
getaran, gelombang,
dan bunyi.
 TABEL PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN

KI 3...: 3.2
KI 4...: 4.2

DESKRIPSI KD TB INDIKATOR TB PENGETAHUAN

PENCAPAIAN FAK, KONS, URAIAN SINGKAT
KOMPETENSI (IPK) PROS, META
KD 3.2 C4 3.2.1 mengidentifkasi (C1) (A1) Metakognitif Melakukan identifikasi secara mandiri atau berkelompok
Menganalisis konsep melalui diskusi. contoh : membaca dan berdiskusi.
konsep getaran, getaran,gelombang
gelombang, dan dan bunyi.
Melakukan sesuatu penjelasan tentang getaran,
bunyi dalam 3.2.2 memberi contoh (C2) (A3) Faktual
kehidupan getaran, gelombang gelombang dan bunyi. Contoh : menggunakan teori atau
sehari-hari dan bunyi. gambar.
termasuk sistem 3.2.3 menentukan getaran, (C3) (A1) Konseptual Memberikan beberapa soal dalam menentukan yang
pendengaran gelombang dan bunyi manakah termasuk getaran, gelombang dan bunyi yang
manusia dan yang bisa ditangkap bisa ditangkap oleh sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar oleh sistem sistem sonar pada hewan. Contoh : tanya jawab dan quiz.
pada hewan. pendengaran manusia
dan sistem sonar pada
hewan
3.2.4 membandingkan (C4) (A5) Metakognitif Melakukan perbandingan berdasarkan teori dan gambar
perbedaan antara
yang sudah diberikan. Contoh : memberikan masing-
getaran, gelombang
dan bunyi. masing contoh getaran, gelombang dan bunyi.
3.2.5 menyimpulkan (C5) (A4) Metakognitif Menarik kesimpulan tentang getaran, gelombang dan
pengertian getaran, bunyi. Contoh : menunjuk salah satu siswa/murid
gelombang dan bunyi kemudian menjelaskan apa itu getaran, gelombang dan
bunyi di depan murid yang lain
 3.2.6 membuat alat peraga (C6) (A4) Prosedural Membuat alat peraga untuk menjelaskan konsep getaran,
untuk konsep getaran, gelombang dan bunyi. Contoh : membuat bandul
gelombang dan bunyi sederhana.

KD 4.2 4.2.1 menujukkan hasil (P1) (A3) Faktual Memberikan hasil percobaan yang telah dilakukan.
Menyajikan hasil percobaan tentang Contoh : laporan praktikum.
percobaan getaran, gelombang,
tentang getaran, dan bunyi.
gelombang, dan 4.2.2 melakukan kembali (P2) (A2) Prosedural Melakukan percobaan yang sama dengan percobaan yang
bunyi. percobaan tentang sebelumnya. Contoh : praktikum.
getaran, gelombang,
dan bunyi.
4.2.3 mempraktikkan (P3) (A3) Posedural Melakukan praktikum tentang percobaan yang sama
percobaan tentang yakni getaran, gelombang dan bunyi. Ccontoh :
getaran, gelombang, praktikum getaran, gelombang dan bunyi.
dan bunyi.
4.2.4 merangkai alat dan (P4) (A4) Prosedural Melakukan tahapan-tahapan praktikum sesuai dengan
bahan serta cara praktikum yang telah dilakukan sebelumnya. Contoh :
melakukan percobaan praktikum di laboratorium dengan diawasi pembimbing
tentang getaran, praktikum.
gelombang, dan
bunyi.
4.2.5 membuat hasil (P5) (A4) Faktual Membuat hasil percobaan tentang getaran, gelombang
percobaan tentang dan bunyi sesuai dengan apa yang telah di praktikkan.
getaran, gelombang, Contoh : membuat laporan hasil praktikum tentang
dan bunyi. getaran, gelombang dan bunyi.