Satuan Pendidikan : SDN Kandang Panjang 02

Kelas/Semester : VI/ I (Satu)

Bab :3

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.6 3.6.1
Membandingkan prisma, tabung, Menyebutkan pengertian bangun
limas, kerucut, dan bola. ruang.
3.6.2
Menjelaskan pengertian limas.
3.6.3
Menentukan sifat-sifat limas.
3.6.4
 Menentukan ciri-ciri limas.
4.6 4.6.1
Mengidentifikasi prisma, tabung, Membuat jaring-jaring limas.
limas, kerucut, dan bola

Bahan Ajar

A. Bangun Ruang
Bangun ruang merupakan suatu bangun tiga dimensi yang
memiliki ruang/ volume/ isi dan juga sisi-sisi yang membatasinya. Secara
garis besar, bangun ruang bisa kita kategorikan menjadi dua kelompok,
antara lain: bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung.
Yang termasuk dalam bangun ruang sisi datar yaitu kubus, balok,
prisma, dan limas. Sementara untuk bangun ruang sisi lengkung terdiri
atas kerucut, tabung, dan bola.
B. Limas
Limas adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh alas
berbentuk segi-n dan sisi-sisi tegak berbentuk segitiga. Limas adalah
bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bangun datar sebagai alas. Selain
itu, beberapa buah bidang berbentuk segitiga yang bertemu pada satu titik.
Titik ini disebut dengan puncak limas. Pemberian nama pada limas
berdasarkan pada bentuk alasnya. Suatu limas yang alasnya berbentuk
segitiga disebut dengan limas segitiga, limas dengan sisi alas berbentuk
segiempat diberi nama limas segiempat, dan begitu pula dengan sisi alas
yang berbentuk segibanyak lainnya.
C. Ciri-Ciri Limas
Ciri-ciri bangun ruang limas sebagai berikut :
1. Limas memiliki satu sisi alas dari bangun datar dan tidak memiliki
sisi atas (tutup).
2. Titik puncak dan titik sudut sisi alas dihubungkan oleh rusuk tegak.
3. Semua sisi tegak limas berbentuk segitiga.
4. Titik sudut yang diberi nama sebagai puncak limas terhubung
dengan sebuah rusuk tegak menuju bagian tengah alas.
D. Unsur Limas

Unsur-unsur limas sebagai berikut :

1. P, Q, R, S, T disebut sebagai titik sudut karena merupakan
pertemuan 2 rusuk atau lebih.
2. Garis PQ, QR, RS, SP, PT, QT, RT dan ST disebut juga rusuk
karena garis merupakan perpotongan antara 2 sisi limas.
3. Bidang PQRS adalah bidang alas dari suatu limas.
4. Bidang PQT, QRT, RST, dan SPT merupakan bidang sisi tegak
yang memotong bidang alas.
5. Sudut T merupakan titik puncak yaitu titik yang merupakan titik
persekutuan antara selimut-selimut limas.
6. Garis TO merupakan tinggi limas yaitu jarak antara bidang alas
dan titik puncak.
7. Bidang sisi adalah bidang yang terdiri dari bidang alas dan bidang
sisi tegak.
E. Sifat-Sifat Limas Segi-n
Berikut merupakan sifat-sifat yang dimiliki bangun ruang limas segi-n :
1. Banyak sisi
Banyak sisi pada limas segi-n adalah n + 1 buah, sebuah
sisi alas dan n buah sisi tegak berbentuk segitiga.

2. Banyak titik sudut

 Titik sudut pada limas segi-n ada sebanyak n + 1. Sebuah
titik sudut merupakan titik puncak limas (pertemuan titik-titik
sudut dari sisi tegak) dan n buah sudut merupakan sudut yang
terbentuk pertemuan titik sudut segi-n dengan sisi tegak.
3. Banyak rusuk
Banyak rusuk pada bangun limas segi-n adalah 2n buah.
F. Jenis Limas
1. Limas Segitiga

Limas segitiga merupakan bangun ruang 3 dimensi yang

alasnya terbentuk dari segitiga. Alas segitiga ini bisa berupa
segitiga sama sisi, sama kaki, siku-siku hingga segitiga sembarang.
Sifat-sifat limas segitiga:
 Terdiri dari 3 rusuk di bagian alas dan 3 rusuk di bagian sisi
tegak, total 6 rusuk
 Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak Limas dan 3 titik
sudut di bagian alas dan sisi tegak, total 4 titik sudut
 Terdiri dari 1 bidang alas
 Terdiri dari 3 bidang sisi tegak
2. Limas Segiempat
 Limas segiempat merupakan bangun ruang 3 dimensi
dengan sisi segitiga dan bagian alas segiempat. Bidang alas
segiempat ini dapat berupa persegi yang sama sisi, persegi panjang,
jajargenjang, belah ketupat atau pun layang-layang.
Sifat-sifat limas segiempat:
 Terdiri dari 4 rusuk di bagian alas dan 4 rusuk di bagian sisi
tegak, total 8 rusuk
 Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak limas dan 4 titik
sudut di bagian alas dan sisi tegak, total 5 titik sudut
 Terdiri dari 1 bidang alas
 Terdiri dari 4 bidang sisi tegak
3. Limas Segilima
Limas segilima merupakan bangun ruang 3 dimensi yang

memiliki bidang alas berjumlah 5 rusuk. Apabila sisi-sisi tegak

limas dibongkar dan direbahkan, maka akan membentuk sebuah
bintang.
Sifat-sifat limas segilima :
 Terdiri dari 5 rusuk di bagian alas dan 5 rusuk di bagian sisi
tegak, total 10 rusuk
 Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak limas dan 5 titik
sudut di bagian alas dan sisi tegak, total 6 titik sudut
 Terdiri dari 1 bidang alas berbentuk segilima
 Terdiri dari 5 bidang sisi tegak
 4. Limas Segienam

Limas segienam adalah bangun ruang 3 dimensi dengan

bidang alas berbentuk segienam dan sisi tegaknya berbentuk
segitiga berjumlah 6 sisi.
Sifat-sifat limas segienam :
 Terdiri dari 6 rusuk di bagian alas dan 6 rusuk di bagian sisi
tegak, total 12 rusuk
 Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak limas dan 6 titik
sudut di bagian alas dan sisi tegak, total 6 titik sudut
 Terdiri dari 1 bidang alas berbentuk segienam
 Terdiri dari 6 bidang sisi tegak
G. Jaring-Jaring Limas
1. Jaring-Jaring Limas Segitiga
a. Segitiga Sama Sisi
 b. Segitiga Sama Kaki

c. Segitiga Siku-Siku

d. Segitiga Sembarang

2. Jaring-Jaring Limas Segiempat

3. Jaring-Jaring Limas Segienam
4. Jaring-Jaring Limas Segienam
PENILAIAN

1. Penilai sikap spiritual

a. Teknik penilaian : Nontes
b. Jenis penilaian : Penilaian sikap
c. Bentuk penilaian : Rubrik
d. Instrumen penilaian : Lembar skala sikap

e. Sikap yang dinilai : Perilaku syukur dan berdo’a

2. Penilaian sikap sosial

a. Teknik penilaian : Nontes
b. Jenis penilaian : Penilaian sikap
c. Bentuk penilaian : Rubrik
d. Instrumen penilaian : Lembar skala sikap
e. Sikap yang dinilai : Kerjasama, cermat, percaya diri

3. Penilaian pengetahuan
a. Teknik penilain : Tes
b. Jenis penilaian : Tertulis
c. Bentuk penilaian : Uraian
d. Instrumen penilaian : Lembar evaluasi

4. Penilaian keterampilan
a. Teknik penilaian : Nontes
b. Jenis penilaian : Unjuk kerja
c. Bentuk penilaian : Rubrik
d. Instrumen penilaian : Lembar Pengamatan
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Anggota Kelompok
Kelas/ Semester : VI/ I (Satu)
1………………………………………
Materi : Bangun Limas
2………………………………………
Tanggal : ……………………….
3………………………………………
Kegiatan : Sifat dan Unsur Limas
4………………………………………
Petunjuk Pengerjaan :

1. Tuliskan nama anggota kelompokmu pada kolom yang disediakan!

2. Kerjakan pada lembar kerja yang sudah disediakan!
3. Arsir menggunakan pensil berwarna!
Perhatikan gambar bangun limas segienam di bawah ini!

1. Arsirlah bidang alas bangun diatas!

2. Sebutkan banyak titik sudut bangun diatas!
3. Sebutkan rusuk yang terdapat pada bangun diatas!
4. Sebutkan sifat-sifat bangun diatas!
5. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam bangun limas!
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Anggota Kelompok
Kelas/ Semester : VI/ I (Satu)
1………………………………………
Materi : Bangun Limas
2………………………………………
Tanggal : ……………………….
3………………………………………
Kegiatan : Limas
4………………………………………
Petunjuk Pengerjaan :

1. Gambarlah jaring-jaring limas segiempat dibawah ini pada selembar karton

sesuai dengan ukuran yang diminta!

2. Guntinglah gambar tersebut dan bentuk menjadi limas segiempat!

3. Setelah membuat limas segiempat, gambarlah limas segiempat PQRS.T pada
lembar kerja lalu tentukan bidang alas, titik puncak, dan rusuknya!
4. Presentasikanlah hasil yang sudah dibuat di depan kelas!
Kunci Jawaban LKPD

a) Kunci jawaban LKPD 1

No Jawaban Skor
.
1. 3

2. 7 titik sudut, 6 pada alas, 1 pada puncak limas 1

3. 12 rusuk : AB, BC, CD, DE, EF, FA, TA, TB, TC, TD, TE, TF 1
4. Sifat-sifat limas segienam : 3
a. Terdiri dari 6 rusuk di bagian alas dan 6 rusuk di bagian
sisi tegak, total 12 rusuk.
b. Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak limas dan 6
titik sudut di bagian alas dan sisi tegak, total 6 titik sudut.
c. Terdiri dari 1 bidang alas berbentuk segienam.
d. Terdiri dari 6 bidang sisi tegak.
5. Unsur-unsur limas : 2
a. Titik sudut
b. Rusuk
c. Bidang alas
d. Bidang sisi tegak
e. Titik puncak
f. Bidang sisi
Skor total 10
 a) Rubrik penilaian LKPD 2

Kriteria Sangat baik Baik Cukup Butuh Bimbingan

penilaian 4 3 2 1
Kerapihan 1. Gambar menggunakan penggaris. Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari Memenuhi 1 dari 4
2. Garis dibuat dengan jelas. ketrampilan yang 4 ketrampilan ketrampilan yang
3. Tidak banyak coretan atau bekas hapusan. diharapkan yang diharapkan diharapkan
4. Pemberian lem tidak kurang atau tidak terlalu banyak.
Ketepatan 1. Memotong tepat pada garis rusuk terluar. Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari Memenuhi 1 dari 4
2. Melipat tepat pada rusuk. ketrampilan yang 4 ketrampilan ketrampilan yang
3. Bentuk bidang persegi pada jaring-jaring kubus konkruen. diharapkan yang diharapkan diharapkan
4. Penempelan dilakukan tepat pada garis rusuk.
Kesesuaian 1. Model jaring-jaring kubus dibuat sesuai dengan contoh. Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari Memenuhi 1 dari 4
2. Sisi tempet penempel sesuai contoh, tidak terlalu besar atau ketrampilan yang 4 ketrampilan ketrampilan yang
terlalu kecil. diharapkan yang diharapkan diharapkan
3. Ukuran seluruh panjang rusuk jaring-jaring kubus 10 cm.
4. Semua sisi kubus memiliki ukuran yang sama dan konkruen.

b) Kunci jawaban LKPD 2

No Jawaban Skor
.
1. Pada rubrik rubrik
 2. Pada rubrik rubrik
3.

Bidang alas : PQRS 1

Titik puncak : T 1
Rusuk : PQ, QR, RS, SP, TP, TQ, TR, dan TS 1

Skor total 15
PENILAIAN :

Nilai = Jumlah skor benar

× 100
Skor total
PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi Soal Evaluasi

Rana Penilaian Bobot No.

Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
h Teknik Jenis Bentuk Soal Soal
3.6 3.6.1 3.6.2.1
Tes
Menyebutkan pengertian Menjelaskan pengertian L1-C1 Tes Uraian 1 1
Membandingkan prisma, Tertulis
bangun ruang. limas
tabung, limas, kerucut, dan
3.6.2 3.6.2.2
bola
Menjelaskan pengertian Disediakan gambar
limas. bangun limas segitiga lalu Tes
L1-C2 Tes Uraian 2 2
3.6.3 siswa diminta untuk Tertulis
Menentukan sifat-sifat menyebutkan rusuk
limas. bangun limas segitiga
3.6.3.2 L3-C4 Tes Tes Uraian 2 3
3.6.4
Menentukan ciri-ciri limas Disediakan gambar Tertulis
bangun limas segilima
kemudian siswa diminta
untuk menyebutkan sifat-
 sifat bangun limas
segilima.
3.6.4.1
Tes
Siswa diminta L1-C2 Tes Uraian 2 4
Tertulis
menyebutkan ciri-cirinya.
4.6 4.6.1 4.6.1.1
Mengidentifikasi prisma, Membuat jaring-jaring Siswa dapat menggambar Tes
L3-C6 Tes Uraian 3 5
tabung, limas, kerucut, limas. jaring-jaring limas Tertulis

dan bola segiempat.

 LEMBAR SOAL EVALUASI

Satuan Pendidikan : SDN Kandang Panjang 02 Nama : ...........................................

Kelas/Semester : VI (lima)/I (satu) Kelas : ...........................................

Sub bab : Bangun Limas Absen : ..........................................

Hari/Tanggal : .............../..........................

Petunjuk soal

A. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan benar!

1. Jelaskan yang dimaksud dengan bangun limas!
2. Perhatikan gambar bangun limas dibawah ini!

Sebutkan rusuk yang ada pada bangun diatas!

3. Perhatikan gambar bangun limas dibawah ini!

 Jelaskan sifat-sifat bangun diatas!

4. Jelaskan ciri-ciri bangun limas!

5. Buatlah jaring-jaring bangun limas segiempat!

KUNCI JAWABAN

No
Jawaban Skor
.
Limas adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh alas
1. berbentuk segi-n dan sisi-sisi tegak berbentuk segitiga. Limas adalah 2
bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bangun datar sebagai alas.
2. Rusuk : AB, BC, CA, AD, BD, CD 6
Sifat-sifat bangun limas segilima :

a. Terdiri dari 5 rusuk di bagian alas dan 5 rusuk di bagian sisi tegak,
total 10 rusuk
3. b. Terdiri dari 1 titik sudut berada di puncak limas dan 5 titik sudut 4

di bagian alas dan sisi tegak, total 6 titik sudut

c. Terdiri dari 1 bidang alas berbentuk segilima
d. Terdiri dari 5 bidang sisi tegak
Ciri-ciri bangun limas :

a. Limas memiliki satu sisi alas dari bangun datar dan tidak memiliki
sisi atas (tutup).
b. Titik puncak dan titik sudut sisi alas dihubungkan oleh rusuk
4. 4
tegak.
c. Semua sisi tegak limas berbentuk segitiga.
d. Titik sudut yang diberi nama sebagai puncak limas terhubung
dengan sebuah rusuk tegak menuju bagian tengah alas.

5. 4

Skor total 20
 PENILAIAN :

Nilai = Jumlah skor benar

× 100
Skor total
PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SDN Kandang Panjang 02

Kelas/Semester : VI / 1

Materi pokok : Bangun Limas

AKTIVITAS
No Nama siswa Kerjasama Keaktifan Partisipasi Diskusi kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
dst
Kriteria penskoran:

1. Apabila siswa belum mampu menunjukkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator

2. Apabila siswa mulai menunjukkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator

3. Apabila siswa sudah menunjukkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten

4. Apabila siswa sudah menunjukkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan sudah konsisten
 PENILAIAN :

Nilai = Jumlah skor benar

× 100
Skor total
Jurnal (Buku Catatan Harian Guru)

Satuan Pendidikan : SDN Kandang Panjang 02

Kelas/Semester : VI / 1

Materi pokok : Bangun Limas

N Hari/
o Tanggal Nama Kejadian
1.
2.
3.

RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Satuan Pendidikan : SDN Kandang Panjang 02

Kelas/Semester : VI / 1

Materi pokok : Bangun Limas

Kompetensi Dasar Indikator

4.6 4.6.1
Mengidentifikasi prisma, tabung, Membuat jaring-jaring limas.
limas, kerucut, dan bola

Baik Sekali Baik Cukup Butuh Bimbingan

Kriteria
4 3 2 1
Kerapian Ketrampilan yang diharapkan: Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari 4 Memenuhi 1 dari 4
menggambar 1. Garis digambar dengan rapi (tidak ketrampilan yang ketrampilan yang ketrampilan yang
banyak coretan dan bekas hapusan) diharapkan diharapkan diharapkan
2. Gambar yang dibuat memiliki panjang
rusuk sesuai dengan telah ditentukan
3. Rangkaian bidang datar yang digambar
berbentuk segitiga dan segi-n
4. Gambar yang dibuat sesuai dengan
contoh yang diberikan
Ketepatan dalam Ketrampilan yang diharapkan: Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari 4 Memenuhi 1 dari 4
membuat limas 1. Gambar dibuat menggunakan penggaris ketrampilan yang ketrampilan yang ketrampilan yang
dan garis digambar dengan rapi sesuai diharapkan diharapkan diharapkan
 dengan ukuran yang ditentukan
2. Gambar dipotong dengan rapi dan tepat
3. Penempelan dilakukan dengan rapi dan
membentuk bangun ruang limas dengan
tepat
4. Proyek diselesaikan dengan tepat waktu
Keterampilan Ketrampilan yang diharapkan: Memenuhi 3 dari 4 Memenuhi 2 dari 4 Memenuhi 1 dari 4
menyajikan 1. Hasil laporan lengkap dan ketrampilan yang ketrampilan yang ketrampilan yang
presentasi menggunakan bahasa sendiri diharapkan diharapkan diharapkan
2. Disajikan dengan tepat dan jelas
3. Kalimat yang digunakan mudah
dipahami
4. Mampu menjawab pertanyaan dari
kelompok lain atau guru

Total Nilai
No Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3
Nama Skor Akhir
.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

PENILAIAN :

Nilai = Jumlah skor benar

× 100
Skor total