Program Keahlian : Teknik Elektronika

Kompetensi Keahlian : Teknik Mekatronika

Mata Pelajaran : Teknik Kontrol Sistem Mekatronika
Durasi (Waktu) : JP
Kompetensi Dasar : 3.1 .
4.1 .

Tujuan Langkah Langkah Pembelajaran Penilaian Hasil

Pembelajaran Belajar
Melalui kegiatan 1. Guru menyiapkan materi tentang ssss. 1. Pengetahuan:
pembelajaran model 2. Guru menjelaskan materi tentang ssss pada Tes tertulis:
discovery learning, siswa. (Essay ) tentang ssss
Peserta didik dapat 3. Peserta didik mengajukan pertanyaan secara mikroprosesor.
menjelaskan ssss aktif dan mandiri tentang ssss yang tidak 2. Keterampilan:
secara ringkas dan dipahami. Penilaian Kinerja:
teliti. 4. Peserta didik mengumpulkan data yang Praktek
dipertanyakan dan menentukan sumber ssss.
referensi (melalui benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang ssss.
5. Peserta didik mengambil kesimpulan dari
pengamatan, pertanyaan dan kajian sumber
belajar
6. Peserta didik saling bertukar
informasi/mengkomunikasikan hasil kerja
dengan peserta didik lainnya sehingga masing-
masing siswa memperoleh informasi yang
utuh dari semua materi.

Penilaian Pembelajaran

a. Teknik penilaian
Penilaian Kinerja

Aspek Yang Dinilai Jumlah

Nama Siswa Sikap Pengetahuan Keterampilan Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang , 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Amat Baik

Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 :D
4 ≥ Jumlah skor < 6 :C
7 ≥ Jumlah skor < 8 :B
9 ≥ Jumlah skor 10 :A

Rubrik Penilaian Kinerja :

 No Aspek yang dinilai Keterangan

Sikap 1 = Tidak aktif dalam pembelajaran

1. 2 = Cukup aktid dalam pembelajaran
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
Pengetahuan 1 = Tidak memahami konsep
2. 2 = Cukup memahami konsep
3 = Memahami konsep
4 = Amat memahami konsep
Ketrampilan 1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur
3. 2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur
3 = Terampil melaksanakan prosedur
4 = Amat terampil melaksanakan prosedur
b. Instrumen Penilaian

Soal :

Kunci Jawaban
Nilai = Skor yang di peroleh x 100
Skor maksimal (100)