Mata Pelajaran : Teknik Kontrol Sistem Mekatronika Durasi (Waktu) : JP Kompetensi Dasar : 3.1 . 4.1 .
Tujuan Langkah Langkah Pembelajaran Penilaian Hasil
Pembelajaran Belajar Melalui kegiatan 1. Guru menyiapkan materi tentang ssss. 1. Pengetahuan: pembelajaran model 2. Guru menjelaskan materi tentang ssss pada Tes tertulis: discovery learning, siswa. (Essay ) tentang ssss Peserta didik dapat 3. Peserta didik mengajukan pertanyaan secara mikroprosesor. menjelaskan ssss aktif dan mandiri tentang ssss yang tidak 2. Keterampilan: secara ringkas dan dipahami. Penilaian Kinerja: teliti. 4. Peserta didik mengumpulkan data yang Praktek dipertanyakan dan menentukan sumber ssss. referensi (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang ssss. 5. Peserta didik mengambil kesimpulan dari pengamatan, pertanyaan dan kajian sumber belajar 6. Peserta didik saling bertukar informasi/mengkomunikasikan hasil kerja dengan peserta didik lainnya sehingga masing- masing siswa memperoleh informasi yang utuh dari semua materi.
Kriteria Penskoran : 1 = Kurang , 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Amat Baik
Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 :D 4 ≥ Jumlah skor < 6 :C 7 ≥ Jumlah skor < 8 :B 9 ≥ Jumlah skor 10 :A
Rubrik Penilaian Kinerja :
No Aspek yang dinilai Keterangan
Sikap 1 = Tidak aktif dalam pembelajaran
1. 2 = Cukup aktid dalam pembelajaran 3 = Aktif dalam pembelajaran 4 = Amat aktif dalam pembelajaran Pengetahuan 1 = Tidak memahami konsep 2. 2 = Cukup memahami konsep 3 = Memahami konsep 4 = Amat memahami konsep Ketrampilan 1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur 3. 2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur 3 = Terampil melaksanakan prosedur 4 = Amat terampil melaksanakan prosedur b. Instrumen Penilaian
Soal :
Kunci Jawaban Nilai = Skor yang di peroleh x 100 Skor maksimal (100)