ABSTRAK

MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS
DI KELAS VIII-A MTs AL HIDAYAH ADOLINA
TA. 2017/2018

ANGGI TIYA DESWINANDAR

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar
matematika pada materi ajar aljabar di kelas VIII-A MTs Al Hidayah Adolina
Perbaungan. Hal ini terlihat dari kurang mampunya siswa menyelesaikan soal-
soal Aljabar dan kurangnya minat siswa untuk belajar matematika. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar
Aljabar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair
Share (TPS) di kelas VIII-A MTs Al Hidayah Adolina Perbaungan. Adapun
peningkatan minat dilihat dari kategori penilaian minat dan peningkatan hasil
belajar tersebut dilihat berdasarkan tingkat ketuntasan belajar siswa terhadap
materi Aljabar.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data observasi minat
siswa siklus I sebesar 39,88% (11 siswa), siklus II sebesar 69,05% (20 siswa) dan
siklus III sebesar 89,29% (25 siswa). Sedangkan hasil belajar siswa secara
klasikal dari siklus I sampai siklus III, dengan rata-rata tes hasil belajar siklus I
sebesar 42,86% (12 siswa), siklus II sebesar 64,29% (18 siswa) dan siklus III
sebesar 85,71% (24 siswa) dengan jumlah siswa kelas VIII-A sebanyak 28 orang
siswa.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas di atas, maka dapat disimpulkan

bahwa adanya peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada materi ajar Aljabar
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS)
di kelas VIII-A MTs Al Hidayah Adolina Perbaungan.

x
xi