KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH (UM)
MTs.NEGERI SERDANG BEDAGAI
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Matematika
NO Kompetensi dasar
3.2 Menjelaskan dan
melakukan operasi hitung
1. bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
3.7 Membuat generalisasi
luas permukaan dan
volume berbagai bangun
2 volumenya
ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan
bola)
3.3 Menyelesaikan pola barisan
3 dan deret
3.4 Menjelaskan himpunan,
himpunan bagian,
himpunan semesta,
himpunan kosong,
4 komplemen himpunan,
dan melakukan operasi
biner pada himpunan
menggunakan masalah
Kontekstual
3.1 Menjelaskan dan
melakukan operasi
bilangan berpangkat
5 C3
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-
sifatnya
3.6 Menjelaskan persamaan
dan pertidaksamaan
6 variabel
linear satu variabel dan
penyelesaiannya.
3.3 Mendeskripsikan dan
7 manyatakan relasi dan
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Kurikulum : K-13
Indikator Pencapain Kompetensi Level Bentuk Nomor
Materi Indikator Soal
( I P K) Kognitif Soal Soal
Menggunakan sifat-sifat operasi Operasi bilangan Disajikan kasus tentang kompetisi sepak
hitung tambah, kurang, kali atau bulat bola dengan aturan yang ditentukan
bagi dengan melibatkan pecahan untuk menentukan nilai menang, seri, C3 PG 1
serta mengaitkannya dalam dan kalah, sehingga dapat dihitung nilai
kejadian sehari-hari akhir dengan benar
Menghitung volume bangun ruang Volume kerucut Disajikan data tentang panjang jari-jari
sisi lengkung (tabung, kerucut dan alas, dan tinggi sebuah tenda yang
bola) berbentuk kerucut untuk dicari
C3 PG 2
Menyelesaikan barisan aritmatika Barisan dan deret Diberikan data tentang suku pertama
dan suku ke 28 untuk mecari bedanya C3 PG 3
Mengidentifikasi himpunan bagian Himpunan Diberikan data anggota himpunan
dan gabungan dua himpunan semesta dan anggota himpunan
bilangan A dan B untuk mendapat
gabungan dan bukan gabungan kedua
himpunan
C2 PG 4
Mengidentifikasi pangkat bilangan Bilangan berpangkat Disajikan bilangan berpangkat pecahan
pecahan dan bentuk akar yang dapat diubah kedalam bilangan
berpangkat bulat
PG 5
Menjelaskan nilai variabel dari Persamaan linear satu Diberikan data soal persamaan linear
suatu persamaan linier satu variabel satu variabel dalam bentuk pecahan
C3 PG 6
Menghitung nilai fungsi Fungsi Diberikan bentuk umum persamaan
fungsi jika diketahui nilai beberapa C3 PG 7
persamaan, untuk mendapatkan
 fungsi dengan koefisin x dan konstanta
menggunakan berbagai Menyelesaikan masalah yang Pemecahan masalah Disajikan narasi sebuah masalah dapat
representasi (kata-kata, berkaitan dengan fungsi kuadrat melibatkan sifat-sifat diselesaikan dengan menggunakan sifat-
8 fungsi kuadrat sifat fungsi kuadrat C3 PG 8
tabel, grafik, diagram, dan
persamaan)

Level
Indikator Pencapain Kompetensi Bentuk Nomor
NO Kompetensi dasar Materi Indikator Soal Kogniti
( I P K) Soal Soal
f
3.4 Menganalisis fungsi linear Mengidentifikasi sifat-sifat garis Sifat-sifat garis lurus Disajikan narasi duah buah garis yang
(sebagai persamaan garis lurus tidak memili ki titik potong meskipun
lurus) dan diperpanajng.
9 menginterpretasikan C1 PG 9
grafiknya yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
3.5 Menjelaskan transformasi Menentukan nilai koordinat Refleksi Disajikan koordinat suatu titik yang
geometri (refleksi, bayangan transformasi refleksi dicerminkan terhadap sumbu x untuk
translasi, rotasi, dan dapat dicari koordinat bayangannya
10 C2 PG 10
dilatasi) yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
3.7 Menjelaskan sudut pusat, Menghitung keliling lingkaran Luas lingkaran Diberikan data luas sebuah lingkaran
sudut keliling, panjang dengan nilai π yang diketahui untuk
11 busur, dan luas juring mendapatkan keliling lingkaran tersebut C3 PG 11
lingkaran, serta
hubungannya
3.9 Membedakan dan Menghitung luas permukaan kubus Bangun ruang sisi Disajikan data keliling kubus untuk
menentukan luas datar mendapatkan luas permukaannya
permukaan dan volume
12 C3 PG 12
bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma,
dan limas)
3.11 Menjelaskan peluang Menghitung peluang suatu kejadian Pengertian peluang Diberikan narasi tentang pelemparan
empirik dan teoretik suatu dalam sebuah percobaan sebuah dadu sebanyak n kali untuk
13 mendapatkan peluang dua nomor mata C3 PG 13
kejadian dari suatu
dadu yang telah ditentukan
percobaan
4.1 Menyelesaikan masalah yang Mengkonversi bilangan bulat Bilangan berpangkat Disajikan narasi tentang data jarak
berkaitan dengan sifat-sifat kedalam bentk notasi ilmiah dan bentuk akar matahari - bumi
14 operasi bilangan berpangkat (bentuk baku) C2 PG 14
bulat dan bentuk akar
 3.1 Membuat diagram Membaca data pada diagram batang Statistika Disajikan diagram batang yang
batang ,garis dan lingkaran menunjukkan produksi pupuk suatu
15 pabrik. Menentukan selisih produksi C4 PG 15
waktu ke waktu
3.1 Menjelaskan dan Menyederhanakan bentuk akar Bilangan berpangkat Disajikan bilangan bentuk akar yang
melakukan operasi dan bentuk akar dapat diubah kedalam bentuk akar yang
bilangan berpangkat lebih sedehana
16 C4 PG 16
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-
sifatnya

Indikator Pencapain Kompetensi Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi dasar Materi Indikator Soal
( I P K) Kognitif Soal Soal
3.2 Menjelaskan persamaan Menyelesaikan masalah yang Pemaktoran Disajikan bentuk persamaan kuadrat
kuadrat dan berkaitan dengan persamaan persamaan kuadrat yang dapat dicari faktor-faktornya
karakteristiknya kuadrat
17 C3 PG 17
berdasarkan akar-
akarnya serta cara
penyelesaiannya
3.4 Menganalisis fungsi Menentukan persamaan garis Garis lurus Disajikan persamaan suatu garis yang
linear (sebagai lurus dalam berbagai bentuk melalui titik tertentu untuk mendapat
persamaan garis lurus) kan persamaan garis yang sejajar
18 dan menginterpretasikan C3 PG 18
grafiknya yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
3.6 Menjelaskan dan Menghitung panjang suatu sisi Teorema Pythagoras Disajikan sebuah gambar dua
membuktikan teorema pada segi tiga siku-siku buahsegitiga siku-siku dan mencari
19 salah satu panjang sisinya C3 PG 19
Pythagoras dan tripel
Pythagoras
4.6 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Pemecahan masalah Diajikan gambar dua segitiga sebangun
yang berkaitan berkaitan dengankesebangunan yang melibatkan untuk dicaripanjang salah satu sisi
20 dengankesebangunan dan dan kekongruenan kesebangunan dan yang belum diketahui C3 PG 20
kekongruenan antar kekongruenan
bangun datar
21 4.7 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Luas permukaan Disajikan data tentang panjang jari-jari C3 PG 21
 kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan bangun ruang tabung alas dan tinggi tangki air yang
dengan luas permukaan sisi lengkung (tabung, kerucut dan berbentuk tabung untuk dicari luas
dan volume bangun ruang bola) permukaanya
sisi lengkung serta
gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
4.7 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Luas permukaan bola Disajikan data sebuah bola yang
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan bangun ruang diketahui luas permukaan bola dan
dengan luas permukaan sisi lengkung (tabung, kerucut dan dicari panjang jari-jari bolatersebut
22 dan volume bangun ruang bola) C3 PG 22
sisi lengkung serta
gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
3.2 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Perbandingan senilai Diberikan narasi tentang perbandingan
yang berkaitan dengan perbandingan se nilai antara jumlah produksi dengan waktu
23 C3 PG 23
perbandingan senilai dan yang dibutuhkan
berbalik nilai
4.7 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Volume bola Disajikan data tentang panjang jari-jari
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan bangun ruang sebuah bola untuk dicari volumenya
dengan luas permukaan sisi lengkung (tabung, kerucut dan
24 dan volume bangun ruang bola) C3 PG 24
sisi lengkung serta
gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
4.7 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Gabungan bangun Disajikan gambar sebuah bandul yang
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan bangun ruang ruang kerucut dan merupakan perpaduan antara bangun
dengan luas permukaan sisi lengkung (tabung, kerucut dan bola kerucut dan setengah bola untuk dicari
25 dan volume bangun ruang bola) volumenya C3 PG 25
sisi lengkung serta
gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
3.4 Menjelaskan himpunan, Menghitung banyak himpunan Himpunan Diberikan data jumlah siswa disebuah
himpunan bagian, keseluruhan jika diketahui sekolah yang menyukai mapel masing
himpunan semesta, himpunan bagian masing untuk mendapatkan jumlah
siswa yang menyukai kedua mapel
himpunan kosong,
1 komplemen himpunan, C4 ESSAY 26
dan melakukan operasi
biner pada himpunan
menggunakan masalah
Kontekstual
3.2 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Perbandingan senilai Diberikan narasi tentang perbandingan
yang berkaitan dengan perbandingan senilai antara jumlah persediaan makanan
2 C3 ESSAY 27
perbandingan senilai dan dengan jumlah orang yang
berbalik nilai mengkonsumsi
3 3.9 Membedakan dan Menghitung luas permukaan Bangun ruang sisi Disajikan gambar sebuah prisma C3 ESSAY 28
menentukan luas kubus datar segitiga dengan luas alas dan tinggi
permukaan dan volume yang telah diketahui untuk dicari
volumenya
 bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma,
dan limas)
4.7 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Gabungan bangun Disajikan gambar sebuah kapsul yang
kontekstual yang berkaitan berkaitan dengan bangun ruang ruang sisi lengkung merupakan gabungan antara tabung
dengan luas permukaan sisi lengkung (tabung, kerucut dan dan dua setengah bola dengan ukuran
4 dan volume bangun ruang bola) jari jari dan tinggi tabung yang telah C3 ESSAY 29
sisi lengkung serta diketahui untuk dicari volumenya
gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
4.6 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang Menghitung panjang Disajikan gambar dua segitiga
yang berkaitan dengan berkaitan dengan kesebangunan sisi dan besar kongruen sedemikian rupa dengan
5 kesebangunan dan dan kekongruenan sudutsegitiga segitiga keterangan beberapa sisi yang C4 ESSAY 30
kekongruenan bangun kongruen diketahui ukurannya untuk dicari
datar panjang sisi yang lain

Mengetahui Dolok masihul, 05 Februari 2022

Kepala MTs Negeri Serdang Bedagai Guru Pelajaran

Sugianto, S.Ag, MM Tukidi, S.Pd

NIP. 19740227 200701 1 032 NIP. 19690515 200501 1 003

KUNCI JAWABAN
 UJIAN MADRASAH (UM)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JENJANG : MADRASAH TSANAWIYAH

PILIHAN BERGANDA

1. D 11.C 21. D
2. A 12.A 22. D
3. A 13.C 23. B
4. D 14.A 24. B
5. B 15.C 25. B
6. D 16.D
7. D 17.D
8. A 18.B
9. B 19.A
10. D 20.C
ESSAY

1
1. x + x-5 + 13- x + 7 = 31............................... 2 4. Vkapsul = Volume Tabung+ 2 x x Volume Bola
2
1 4
35-x = 31 ............................... 1 Vk = π r2 . t + 2 x . π. r3 .............................. 2
2 3
22 4 22
x = 4 ............................... 1 = . 7.7.12 + . 7.7.7 ......................... 1
7 3 7
= 1.848 + 1.437,33 .................................. 1
Vk = 3.285,33 cm3 ........................ 1

2. 35 : 40 = x : 24 ....................................... 1
40x = 35 x 24 ....................................... 1 5. EC = CD + DE = 8cm + 9cm = 17 cm
x = 840 : 40 ........................................... 1 BC = CD = 8 cm
x = 21 ......................................... 1 ∆BCE siku-siku di B
√
maka BE = EC 2−BC 2 ..................................1
3. V = luas alas prisma x tinggi prisma .............. 1 BE = √ 172−¿ 8 2 ¿ ............................. 1
= 35 x 25 …………………………..……………1 = √ 289−64 .................................... 1
V = 875 cm2 = √ 225 …........................ 1
 BE = 15 cm …...................... 1

RUBRIK PENILAIAN SOAL UM MAPEL MATEMATIKA

MTs. NEGERI SERDANG BEDAGAI TP 2021/2022

I . Pilihan Ganda
Jumlah Skor Jumlah Skor Jumlah Skor Nilai Jumlah Skor Nilai Jumlah Skor
Benar Nilai Benar Nilai Benar Benar Benar Nilai
1 3,2 6 19,2 11 35,2 16 51,2 21 67,2
2 6,4 7 22,4 12 38,4 17 54,4 22 70,4
3 9,6 8 25,6 13 41,6 18 57,6 23 73,6
4 12,8 9 28,8 14 44,8 19 60,8 24 76,8
5 16 10 32 15 48 20 64 25 80

ESSAY

1
1. x + x-5 + 13- x + 7 = 31............................... 2 4. Vkapsul = Volume Tabung+ 2 x x Volume Bola
2
1 4
35-x = 31 ............................... 1 Vk = π r2 . t + 2 x . π. r3 .............................. 2
2 3
22 4 22
x = 4 ............................... 1 = . 7.7.12 + . 7.7.7 ......................... 1
7 3 7
= 1.848 + 1.437,33 .................................. 1
Vk = 3.285,33 cm3 ........................ 1

2. 35 : 40 = x : 24 ....................................... 1
40x = 35 x 24 ....................................... 1 5. EC = CD + DE = 8cm + 9cm = 17 cm
x = 840 : 40 ........................................... 1 BC = CD = 8 cm
x = 21 ......................................... 1 ∆BCE siku-siku di B
√
maka BE = EC 2−BC 2 ..................................1
3. V = luas alas prisma x tinggi prisma .............. 1 BE = √ 172−¿ 8 2 ¿ ............................. 1
= 35 x 25 …………………………..……………1 = √ 289−64 .................................... 1
V = 875 cm2 = √ 225 …........................ 1
BE = 15 cm …...................... 1

Mengetahui Dolok masihul, 05 Februari 2022

Kepala MTs Negeri Serdang Bedagai Guru Pelajaran
Sugianto, S.Ag, MM Tukidi, S.Pd
NIP. 19740227 200701 1 032 NIP. 19690515 200501 1 003