KISI-KISI SOAL ASESMEN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (K3S) KEC. KOTA MANNA DAN PASAR MANNA
KABUPATEN BENGKULU SELATAN

Muatan Pelajaran : Matematika

Jenjang Pendidikan : SD/MI
Jumlah Soal : 30 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Alokasi Waktu : 120 menit

Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Soal Soal
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran Siswa dapat menyelesaikan
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi Operasi hitung bilangan operasi hitung penjumlahan
1 IV PG 1
dua bilangan cacah maupun pecahan dan cacah dan pengurangan bilangan
desimal cacah dengan benar
Siswa dapat menentukan
Menentukan faktorisasi
2 3.5 Menjelaskan bilangan prima IV faktorisasi prima dari bilangan PG 2
prima suatu bilangan
dua angka
3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor
Siswa dapat menyelesaikan
persekutuan, faktor persekutuan terbesar
Faktor Persekutuan soal cerita yang berkaitan
3 (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan IV PG 3
Terbesar dengan FPB 2 bilangan dua
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
angka dengan tepat.
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat melakukan
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan
Pembulatan Pengukuran pembulatan pada sebuah
4 hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan IV PG 4
Panjang hasil pengukuran panjang
terdekat
dengan benar.
5 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan Keliling Bangun Datar IV Disajikan gambar bangun PG 5
luas daerah persegi, persegi panjang, dan datar (persegi, persegi
segitiga serta hubungan pangkat dua dengan panjang, atau segitiga) siswa
 dapat menentukan keliling
akar dari bangun tersebut dengan
tepat.
Disajian berbagai gambar
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran
sudut, siswa dapat memilih
6 sudut pada bangun datar dalam satuan baku Jenis-jenis sudut IV PG 6
nama sudut tertentu dari
dengan menggunakan busur derajat
gambar yang disajikan.
Operasi hitung Siswa dapat menyelesaikan
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan
penjumlahan atau operasi hitung penjumlahan
7 dan pengurangan dua pecahan dengan V PG 7
pengurangan pecahan dua pecahan biasa berbeda
penyebut berbeda
biasa penyebut.
Disajikan soal cerita tentang
Operasi hitung pengurangan pecahan
penjumlahan dan atau campuran dan pecahan biasa,
8 V PG 8
pengurangan pecahan siswa dapat
campuran menyelesaikannya dengan
benar
Siswa dapat menyelesaikan
operasi perkalian atau
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan Operasi hitung perkalian
9 V pembagian dua pecahan yang PG 9
pembagian pecahan dan desimal dan pembagian pecahan
berbeda bentuk dengan
benar.
Disajikan permasalahan
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran sehari-hari tentang kecepatan,
10 yang berbeda. (Kecepatan : jarak dibagi waktu, Kecepatan V siswa dapat menyelesaikan PG 10
dan debit : volume dibagi waktu) permasalahan tersebut
dengan tepat.
Disajikan soal cerita tentang
debit, siswa dapat
11 Debit V PG 11
menyeelsaikan soal tersebut
dengan benar.
Siswa dapat menyelesaikan
12 3.4 Menjelaskan skala melalui denah Perbandingan V permasalahan tentang PG 12
perbandingan.
13 Skala V Siswa dapat menentukan jarak PG 13
 pada peta jika diketahui jarak
sebenarnya dan skala dari
sebuah peta.
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume Disajikan soal cerita tentang
Soal cerita tentang
bangun ruang dengan menggunakan satuan penarikan akar pangkat tiga,
14 penarikan akar pangkat V PG 14
volume (seperti kubus satuan) serta hubungan siswa dapat menyelesaikan
tiga
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. dengan benar.
Disajikan gambar jaring-jaring
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring kubus, siswa dapat
15 Jaring-jaring kubus V PG 15
bangun ruang sederhana (kubus dan balok) menentukan pasangan sisi-sisi
yang berhadapan.
Disajikan garis bilangan, siswa
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif Bilangan bulat negatif mampu menentukan hasil
16 VI PG 16
(termasuk menggunakan garis bilangan) dan positif operasi hitung bilangan bulat
negatif dengan tepat.
Disajikan soal, cerita, siswa
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif Bilangan bulat negatif mampu menentukan hasil
17 VI PG 17
(termasuk menggunakan garis bilangan) dan positif operasi hitung bilangan bulat
negatif dengan tepat
Operasi penjumlahan,
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi Disajikan soal, siswa mampu
pengurangan, perkalian,
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan menentukan hasil operasi
18 dan pembagian yang VI PG 18
pembagian yagn melibatkan bilangan bulat perkalian campuran bilangan
melibatkan bilangan
negatif bulat negatif dengan tepat.
bulat negatif
Operasi penjumlahan, Disajikan soal cerita, siswa
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
pengurangan, perkalian, mampu menentukan hasil
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
19 dan pembagian yang VI operasi perkalian campuran PG 19
pembagian yagn melibatkan bilangan bulat
melibatkan bilangan bilangan bulat negatif dengan
negatif
bulat negatif. tepat.
Disajikan soal, siswa mampu
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Operasi hitung perkalian menghitung perkalian dan
20 VI PG 20
campuran yang melibatkan bilangan cacah pecahan campuran pembagian bilangan pecahan
dengan benar.
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi Operasi hitung Disajikan soal cerita, siswa
21 VI PG 21
hitung campuran yang melibatkan bilangan pembagian pecahan mampu menghitung
 pembagian bilangan pecahan
cacah campuran
campuran dengan benar
Disajikan gambar lingkaran,
siswa mampu menentukan
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, Busur dan tali busur
22 VI garis yang menyatakan busur PG 22
busur, tali busur, tembereng, dan juring lingkaran
dan tali busur lingkaran
dengan benar.
Disajikan soal, siswa mampu
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas Keliling dan luas
23 VI menghitung luas dan keliling PG 23
lingkaran lingkaran
lingkaran dengan tepat.
Disajikan soal, siswa mampu
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas,
24 Bangun ruang VI menentukan sifat-sifat PG 24
kerucut, dan bola
bangun ruang dengan tepat
Disajikan soal dengan
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, gambar, siswa mampu
25 Bangun ruang VI PG 25
kerucut, dan bola menentukan jumlah rusuk
bangun ruang dengan tepat.
Disajikan soal dengan
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang
Luas permukaan dan gambar, siswa mampu
26 merupakan gabungan dari beberapa bangun VI PG 26
volume bangun ruang menghitung volume balok
ruang, serta luas permukaan dan volumenya
dengan benar.
Disajikan gambar bola, siswa
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang
Luas permukaan dan mampu menghitung luas
27 merupakan gabungan dari beberapa bangun VI PG 27
volume bangun ruang permukaan bangun ruang
ruang, serta luas permukaan dan volumenya
dengan benar.
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, Penyajian data dalam
Disajikan tabel, siswa mampu
median, dan mean dari data tunggal untuk bentuk tabel, diagram
28 VI menentukan modus yang PG 28
memilih nilai mana yang paling sempurna batang, dan diagram
sesuai data dengan benar.
mewakili data lingkaran
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, Penyajian data dalam Disajikan diagram lingkaran,
median, dan mean dari data tunggal untuk bentuk tabel, diagram siswa mampu menentukan
29 VI PG 29
memilih nilai mana yang paling sempurna batang, dan diagram selisih data terendah dengan
mewakili data lingkaran data tertinggi dengan benar.
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, Penyajian data dalam Disajikan sebuah data, siswa
30 VI PG 30
median, dan mean dari data tunggal untuk bentuk tabel, diagram mampu menentukan rata-rata
memilih nilai mana yang paling sempurna batang, dan diagram
data dengan benar
mewakili data lingkaran

Kota Manna, 28 Maret 2022

Tim Pembuat:

1. Hobi Umrah, S.Pd. SD. ( SDN 4 BS )

2. Fitrya Marlini, S.Pd. SD. ( SDN 9 BS )