PEMERINTAH KABUPATEN SABU RAIJUA

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SD GMIT RAENALULU
Jln. Trans Raedewa-Raenalulu
KISI – KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

TAHUN AJARAN : 2022/2023

KEL Bentuk NO.

No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Skor
AS Soal SOAL
1 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, Operasi hitung IV Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan PG 1 1
selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun bilangan cacah pengurangan bilangan cacah dengan benar.
pecahan dan desimal.
2 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor Faktor Persekutuan IV Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan PG 2 1
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan Terbesar (FPB) KPK yang terdiri dari dua bilangan dua angka dengan tepat.
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
3 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah Keliling bangun datar IV Disajikan sebuah gambar bangun datar (persegi, persegi PG 3 1
persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan panjang, atau segitiga) siswa dapat menentukan keliling dari
pangkat dua dengan akar. bangun tersebut dengan tepat.
4 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah Luas bangun datar IV Disajikan sebuah gambar bangun datar (persegi, persegi PG 4 1
persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan panjang, atau segitiga) siswa dapat menentukan luas bangun
pangkat dua dengan akar. datar tersebut dengan tepat.
5 3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada Jenis-jenis sudut IV Disajikan berbagai gambar sudut, siswa dapat memilih nama PG 5 1
bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan sudut tertentu dari gambar yang disajikan.
busur derajat.
6 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Operasi hitung V Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dua PG 6 1
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda. penjumlahan dan atau pecahan biasa berbeda penyebut.
pengurangan pecahan
biasa
7 Operasi hitung V Disajikan soal cerita tentang pengurangan pecahan campuran PG 7 1
penjumlahan dan atau dan pecahan biasa, siswa dapat menyelesaikannya dengan
pengurangan pecahan benar.
campuran
8 3.4 Menjelaskan skala melalui denah. Perbandingan V Siswa dapat menyelesaikan permasalahan PG 8 1
 KEL Bentuk NO.
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Skor
AS Soal SOAL
tentang perbandingan
9 Skala V Siswa dapat menentukan jarak pada peta jika diketahui jarak PG 9 1
sebenarnya dan skala dari sebuah peta.
10 3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang Soal cerita tentang V Disajikan soal cerita tentang penarikan akar pangkat tiga, PG 10 1
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) penarikan akar siswa dapat menyelesaikan dengan benar.
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. pangkat tiga
11 Volume bangun balok V Disajikan gambar bangun ruang balok yang lengkap beserta PG 11 1
ukurannya, siswa dapat menentukan volume bangun pada
gambar dengan benar.
12 3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang Jaring-jaring kubus V Disajikan gambar jaring-jaring kubus, siswa dapat PG 12 1
sederhana (kubus dan balok). menentukan pasangan sisi-sisi yang berhadapan.
13 3.1 Menjelasakan bilangan bulat negatif (termasuk Bilangan bulat VI Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung PG 13 1
menggunakan garis bilangan) negative dan positif penjumlahan bilangan bulat negatif dengan tepat.
14 3.1 Menjelasakan bilangan bulat negatif (termasuk Bilangan bulat VI Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung PG 14 1
menggunakan garis bilangan) negative dan positif perkalian dan pembagian bilangan bulat negatif dengan
tepat.
15 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, Operasi penjumlahan, VI Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi PG 15 1
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan pengurangan, penjumlahan dan pengurangan campuran bilangan bulat
bilangan bulat negatif perkalian, dan negatif dengan tepat
pembagian yang
melibatkan bilangan
bulat negatif
16 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, Operasi penjumlahan, VI Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi PG 16 1
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan pengurangan, perkalian dan pembagian campuran bilangan bulat
bilangan bulat negatif perkalian, dan negatif dengan tepat
pembagian yang
melibatkan bilangan
bulat negatif
17 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran Disajikan soal, siswa VI Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan PG 17 1
yang melibatkan bilangan cacah mampu menghitung pecahan dengan benar
pembagian bilangan
pecahan campuran
dengan benar
18 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran Disajikan soal, siswa VI Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan PG 18 1
yang melibatkan bilangan cacah mampu menghitung pecahan campuran dengan benar
 KEL Bentuk NO.
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Skor
AS Soal SOAL
pembagian bilangan
pecahan campuran
dengan benar
19 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali Sifat-sifat Lingkaran VI Disajikan gambar, siswa mampu menentukan titik pusat, jari- PG 19 1
busur, tembereng, dan juring jari dan diameter dengan benar
20 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali Sifat-sifat Lingkaran VI Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat menentukan PG 20 1
busur, tembereng, dan juring hasil pencerminan bangun datar tersebut.
21 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran Keliling dan luas VI Siswa dapat menentukan keliling bangun lingkaran atau PG 21
lingkaran bagian dari lingkaran (setengah, seperempat, atau tiga
perempat) jika diketahui jari-jari atau diameter.
22 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran Keliling dan luas VI Siswa dapat menentukan luas bangun lingkaran atau bagian PG 22 1
lingkaran dari lingkaran (setengah, seperempat, atau tiga perempat)
jika diketahui jari-jari atau diameter.
23 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan Bangun ruang VI Disajikan sifat-sifat bangun datar, siswa PG 23 1
bola. dapat mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar tertentu.
24 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan Bangun ruang VI Disajikan gambar, siswa dapat menentukan panjang rusuk PG 24 1
bola. atau sisi bangun ruang dengan tepat
25 37. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan Luas permukaan dan VI Disajikan gambar, siswa dapat menghitung volume PG 25 1
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volume bangun ruang prisma dengan benar
volumenya
26 37. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan Luas permukaan dan VI Disajikan gambar, siswa dapat menghitung luas permukaan PG 26 1
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volume bangun ruang bangun ruang (limas/tabung/kerucut) dengan benar
volumenya
27 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan Penyajian data dalam VI Disajikan able, siswa mampu menentukan modus yang sesuai PG 27 1
mean dari data tunggal untuk memilih nilai mana yang bentuk able, diagram data dengan benar
paling sempurna mewakili data batang, dan diagram
lingkaran
28 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan Penyajian data dalam VI Disajikan Tabel , siswa mampu menentukan Median dengan PG 28 1
mean dari data tunggal untuk memilih nilai mana yang bentuk able, diagram benar
paling sempurna mewakili data batang, dan diagram
lingkaran
29 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan Penyajian data dalam VI Disajikan sebuah data, siswa mampu menentukan rata- PG 29 1
mean dari data tunggal untuk memilih nilai mana yang bentuk able, diagram rata berdasarkan data yang disajikan dengan benar
paling sempurna mewakili data batang, dan diagram
lingkaran
 KEL Bentuk NO.
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Skor
AS Soal SOAL
30 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan Penyajian data dalam VI Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata - PG 30 1
mean dari data tunggal untuk memilih nilai mana yang bentuk able, diagram rata
paling sempurna mewakili data batang, dan diagram
lingkaran

Mengetahui Raenalulu,…… April 2023

Kepala sekolah Penyusun

SELVINA Y. HIA RADJA,S.Pd.SD LUHA PADJI, S.Pd

NIP 198507262011012017 NIP 198909022019031003