TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Muatan Pelajaran : Matematika
Tipe Soal : Objektif (Pilihan Ganda)
Jumlah Soal : 40 butir
Kurikulum : 2013

MUATAN Kompetensi Dasar Indikator Soal Kelas Bentuk Soal No. Soal

Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan 3.3.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan operasi hitung
cacah maupun pecahan dan desimal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan benar IV PG 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL KOMPREHENSIF

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) 3.1.1 Disajikan soal, siswa dapat mengurutkan bilangan bulat
negatif dengan benar. VI PG 3

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang 3.2.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung
melibatkan bilangan bulat negatif. penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif VI PG 4
dengan benar.
3.2.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan bilangan bulat VI PG 5
negatif dengan benar.
3.2.3 Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung
perkalian dan pembagian bilangan bulat positif dan negatif dengan VI PG 6
benar.
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan 3.3.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi. penalaran yang melibatkan operasi hitung campuran dengan benar. VI PG 7

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 3.4.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan FPB dari tiga
bilangan dua angka dengan benar. IV PG 8

3.6 Menjelaskan dan menetukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), dan kelipatan 3.6.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan berkaitan dengan KPK dua bilangan dengan benar. IV PG 9
sehari-hari.
3.1 Menjelaskan dan melaksanakan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda. 3.7.1 Disajikan soal, siswa dapat mengurutkan berbagai bentuk
pecahan dengan benar. V PG 10

3.7.2 Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi

penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan dengan benar. V PG 11

3.2 Menjelaskan dan melaksanakan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal 3.2.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil operasi
perkalian dan penjumlahan bilangan pecahan dengan benar. V PG 12

3.4 Menjelaskan skala melalui denah 3.4.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan permasalahan
tentang perbandingan dengan benar. V PG 13

3.4.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah tentang

skala dengan benar. V PG 14
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 3.7.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan operasi hitung
konversi satuan panjang dengan benar. IV PG 15
3.7.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan operasi hitung
konversi satuan berat dengan benar. IV PG 16

3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan 3.3.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan soal yang
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu). berkaitan dengan jarak, waktu, dan kecepatan dengan benar. V PG 17

3.3.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan debit dengan benar. V PG 18

3.8 Menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan. 3.8.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan sifat-sifat bangun
datar dengan benar. IV PG 19

3.8.2 Disajikan soal, siswa dapat menentukan sumbu simetri pada

bangun segi banyak tidak berarturan dengan benar. IV PG 20

3.8.3 Disajikan soal, siswa dapat menentukan pencerminan

bangun datar dengan benar. IV PG 21
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan 3.9.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan operasi bilangan
pangkat dua dengan akar pangkat dua. pangkat dua dan akar pangkat dua dengan benar. IV PG 22

3.9.2        Disajikan soal, siswa dapat menentukan luas bangun

persegi panjang. IV PG 23

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng dan juring. 3.4.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan tali busur pada
sebuah lingkaran dengan benar. VI PG 24
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran. 3.5.1 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah
penalaran yang berkaitan dengan luas bangun lingkaran dengan VI PG 25
benar.
3.5.2     Disajikan soal, siswa dapat menentukan keliling lingkaran
dengan benar. VI PG 26
3.5.3 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah
penalaran yang berkaitan dengan keliling bangun lingkaran VI PG 27
dengan benar.
3.5 Menjelaskan dan memilih volume bangkit ruang dengan memakai satuan volume (seperti kubus satuan) 3.5.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan hasil akar pangkat
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. tiga dengan benar. V PG 28

3.5.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan permasalahan

yang berkaitan dengan volume balok dengan benar. V PG 29

3.6 Menjelaskan dan menemukan jarring-jaring bangkit ruang sederhana (kubus dan balok). 3.6.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan jarring-jaring kubus
dengan benar. V PG 30

3.6  Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 3.6.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan sifat bangun ruang
prisma dengan benar. VI PG 31

3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas 3.7.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan volume bangun
permukaan dan volumenya. ruang limas dengan benar. VI PG 32

3.7.2 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan permasalahan

yang berkaitan dengan bangun ruang tabung dengan benar. VI PG 33

3.7.3 Disajikan soal, siswa dapat menentukan volume gabungan

dua bangun ruang dengan benar. VI PG 34
3.7.4 Disajikan soal, siswa dapat menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan luas permukaan bola dengan benar. VI PG 35

3.7. Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri penerima didik atau lingkungan sekitar serta cara 3.7.1 Disajikan soal, siswa dapat membaca data yang disajikan
pengumpulannya. dalam bentuk diagram lingkaran dengan benar. V PG 36

3.7.2 Disajikan soal, siswa dapat membaca data yang disajikan

dalam bentuk diagram garis dengan benar. V PG 37
3.8  Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai 3.8.1 Disajikan soal, siswa dapat menentukan rata-rata hitung dari
mana yang paling tepat mewakili data. data yang disajikan dalam bentuk tabel dengan benar. VI PG 38

3.8.2 Disajikan soal, siswa dapat menentukan modus dari data

yang disajikan dalam bentuk tebel dengan benar. VI PG 39
3.8.4 Disajikan soal, siswa dapat menentukan median dari data
VI PG 40
yang disajikan dalam bentuk tabel dengan benar.