KISI-KISI SOAL, JAWABAN dan NORMA PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (SAJ)

SMP ISLAM AL-ANHAR

TAHUN AJARAN 2022/2023

Tingkat Sekolah : SMP Kurikulum Acuan : K-2013

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas : IX Jumlah Soal : 40 Soal

Level Bentuk Nomor Kunci Skor

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan Aljabar Menyelesaikan operasi perkalian C3 PG 1 B 1
operasi pada bentuk bentuk aljabar

aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian,

dan pembagian)

3.11 Menyelesaiakn masalah yang berkaitan aritmatika sosial Menyelesaikan masalah yang C3 PG 2 C 1
dengan aritmatika sosial berkaitan dengan diskon

3.16 Menganalisis hubungan antar data Rata rata Menyelesaikan masalah yang C3 PG 3 D 1
dengan cara penyajian berhubungan rata-rata gabungan

3.5 Menjelaskan sistem persamaan linier dua SPLDV Menyelesaikan masalah kontekstual C3 PG 4 C 1
variabel dan penyelesaiannya yang yang berkaitan dengan SPLDV
dihubungkan dengan masalah kontekstual

4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Bangun Ruang Menyelesaikan masalah yang C3 PG 5 C 1
dengan luas permukaan dan volume bangun Sisi Datar berkaitan dengan bangun ruang sisi
ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan datar
limas) serta gabungannya)

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan Siswa dapat menentukan bentuk C2 PG 6 c 1
sederhana dari perpangkatan
 Level Bentuk Nomor Kunci Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, Berpangkat bilangan pecahan

serta sifat-sifatnya
Siswa dapat menentukan operasi C2 PG 7 A 1
perkalian bilangan berpangkat yang
dipangkatkan oleh pangkat negatif

Bentuk Akar Siswa dapat menentukan hasil C2 PG 8 B 1

operasi penjumlahan bentuk akar

3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan Persamaan Siswa dapat menentukan akar-akar C2 PG 9 B 1
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya Kuadrat persamaan kuadrat
serta cara penyelesaiannya
Siswa dapat menentukan akar-akar C2 PG 10 A 1
persamaan kuadrat

Siswa dapat menentukan himpunan C3 PG 11 A 1

penyelesaian dari persamaan
kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan Fungsi Kuadrat Siswa dapat menentukan sifat dari C3 PG 12 A 1
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik grafik fungsi kuadrat

Siswa dapat menentukan titik C3 PG 13 D 1

potong pada sumbu-y dari fungsi
kuadrat

Siswa dapat Menentukan nilai b dari C3 PG 14 D 1

fungsi kuadrat jika sumbu
simetrinya diketahui

Siswa dapat menentukan sifat grafik C3 PG 15 C 1

fungsi kuadrat yang tepat dari
 Level Bentuk Nomor Kunci Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

beberapa pilihan jawaban

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi Statistik Disajikan tabel, menentukan jumlah C2 PG 16 D 1
data, nilai rata-rata, median, modus, dan siswa yang lulus diatas rata-rata
sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi Disajikan diagram lingkaran, C2 PG 17 B 1
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah menentukan jumlah orang salah satu
yang berkaitan dengan distribusi data, nilai hasil survey
rata-rata, median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan, membuat Menyelesaikan masalah yang C3 PG 18 B 1
keputusan, dan membuat prediksi berkaitan dengan nilai ulangan
seseorang setelah bergabung

3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik Peluang Menentukan banyaknya titik sampel C3 PG 19 D 1
suatu kejadian dari suatu percobaan pada sebuah kejadian

Menentukan peluang suatu kejadian C2 PG 20 A 1

3.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Perbandingan Menyelesaikan masalah perbandingan C3 PG 21 A dan C 3
dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai Senilai senilai

3.14 Menganalisis berbagai bangun datar Sifat-sifat Layang- Menjelaskan Sifat-sifat layang layang C2 PG 22 A dan C 3
segiempat (Persegi,Persegi Panjang,belah layang Kompleks
ketupat, jajar genjang, trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga berdasarkan sisi sudut dan
hubungan antar sisi dan antar sudut

3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, Himpunan Menentukan himpunan dengan C2 PG 23 A dan D 3
himpunan semesta, himpunan kosong, menyebutkan anggotanya Kompleks
 Level Bentuk Nomor Kunci Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

komplemen himpunan, dan melakukan operasi

biner pada dua himpunan menggunakan
masalah kontekstual

3.5 Menjelaskan transformasi geometri Transformasi Disajikan gambar hasil transformasi, C3 PG 24 A dan D 3
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang Geometri siswa dapat menentukan jenis Kompleks
dihubungkan dengan masalah kontekstual transformasi geometri yang
dihasilkan

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan Fungsi Kuadrat Siswa dapat menentukan nilai C3 PG 25 A, C, D 3
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik ekstrim fungsi kuadrat yang tepat Kompleks
dari pilihan jawaban

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Pola Bilangan Disajikan gambar mengenai kebun C3 PG 26 Terlampi 3
dengan pola pada barisan bilangan dan barisan bunga, peserta didik dapat menentukan Kompleks r
konfigurasi objek pola dari susunan kebun bunga
tersebut

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang Koordinat Disajikan sebuah bidang kartecius C2 PG 27 Terlampi 3
Koordinat Kartesius yang dihubungkan Cartesius yang di dalam nya terdapat 2 buah Kompleks r
dengan masalah kontekstual titik. Peserta didik dapat menentukan
koordinat titik yang lain agar terbentuk
persegi panjang

3.6 Menjelaskan dan menentukan Kesebangunan Siswa dapat menentukan benar atau C3 PG 28 Salah 3
kesebangunan dan kekongruenan antar salah perbandingan Panjang sisi Kompleks
bangun datar dua buah segitiga yang sebangun

3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan Bangun Ruang Siswa dapat menentukan luas C3 PG 29 Benar 3
volume berbagai bangun ruang sisi Sisi Lengkung setengah bola jika diameternya Kompleks
lengkung (tabung, kerucut, dan bola) diketahui
 Level Bentuk Nomor Kunci Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan Aljabar Menyelesaikan operasi perkalian C2 Isian 30 Terlampi 3
operasi pada bentuk bentuk aljabar Singkat r

3.3 aljabar (penjumlahan, pengurangan,

perkalian, dan pembagian)
3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorama Teorema Disajikan panjang dua sisi segitiga, C2 Isian 31 Terlampi 3
phytagoras dan tripel phytagoras Pythagoras peserta didik dapat menentukan Singkat r
panjang sisi lainnya
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan Bulat Menentukan hasil operasi hitung C3 Isian 32 Terlampi 3
hitung bilangan bulat dan pecahan dengan bilangan bulat (soal cerita) Singkat r
mengaitkannya pada garis bilangan dan
memanfaatkan berbagai sifat operasi.
3.6 Menjelaskan persamaan dan Persamaan dan Menyelesaikan masalah yang C3 Isian 33 Terlampi 3
pertidaksamaan linear satu variabel dan pertidaksamaan berkaitan dengan persamaan dan Singkat r
penyelesaiannya linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan Siswa dapat menentukan hasil C2 Isian 34 Terlampi 3
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, Berpangkat operasi pembagian bilangan Singkat r
serta sifat-sifatnya berpangkat dengan basis yang sama

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan Siswa dapat menentukan hasil C2 Isian 35 Terlampi 3
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, Berpangkat operasi pembagian bilangan Singkat r
serta sifat-sifatnya berpangkat dengan basis yang sama

3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut Lingkaran Disajikan gambar lingkaran, C2 Uraian 36 Terlampi 7
keliling, panjang busur, dan luas juring peserta didik dapat menyebutkan r
lingkaran serta hubungannya unsur-unsur lingkaran
 Level Bentuk Nomor Kunci Skor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban Soal

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan Fungsi Kuadrat Siswa dapat menentukan C3 Uraian 37 20 7
menggunakan tabel, persamaan, dan penjumlahan nilai a, b, c dari fungsi
grafik kuadrat

3.5 Menjelaskan transformasi geometri Transformasi Siswa dapat menentukan refleksi C2 Uraian 38 Terlampi 7
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) Geometri yang dihubungkan dengan masalah r
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
kontekstual
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan Bangun Ruang Menghitung luas permukaan tabung C3 Uraian 39 Terlampi 7
volume berbagai bangun ruang sisi Sisi Lengkung jika diameter alas dan luas r
lengkung (tabung, kerucut, dan bola) selimutnya diketahui

3.6 Menjelaskan dan menentukan Kesebangunan Disajikan dua buah segitiga yang C3 Uraian 40 Terlampi 7
kesebangunan dan kekongruenan antar sebangun siswa dapat menentukan r
bangun datar sisi-sisi yang bersesuaian dan
menentukan Panjang sisi yang tidak
diketahui

*PENILAIAN* PG X 1 POINT (SKOR MAX 20)

PG KOMPLEKS dan ISIAN SINGKAT X 3 POINT (SKOR MAX 45)

ISIAN SINGKAT X 7 POINT (SKOR MAX 35)

TOTAL SKOR = 100

Kunci Jawaban Untuk Nomor : = 12x² + 12x – 15x – 15

= 12x² – 3x – 15
30. (4x - 5)(3x + 3)
31. t2 = sm2 – a2
 t2= 132 - 52
t2= 169 - 25
t2= 144
t = 12
32. -10 + 39 = 29
33. 2.250 + 3.105 = 500 + 315 = 815
34. 23 = 2.2.2 = 8
35. 32 = 3.3 = 9
36. a = O, b = OB, c = CD, d = AC, e = DE, f = DB, g = BOC, h =OE

38.
39. Luas permukaan tabung tanpa tutup
= π x r (r + 2t)
= 3,14 x 5 x (5 x 2 x 26)
= 3,14 x 5 x (5 x 52)
= 3,14 x 5 x 57
= 894,9 cm2
Jadi, luas permukaan tabung tanpa tutup tersebut adalah 894,9 cm 2
40. AB bersesuaian CD dan AD bersesusaian BC