KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SMP NEGERI 3 BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
Sekolah : SMP Negeri 3 Kota Bekasi Jumlah soal : 40 soal
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas : IX Bentuk Soal : PG
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Penyusun : Nanang Suryana & Iwan Rukasyah.

Kompetensi Tingkat Nomor Kunci

No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban

Bilangan berpangkat bilangan Diberikan bilangan berpangkat

3.1 Menjelaskan dan bulat (bilangan berpangkat bulat sederhana, siswa dapa C1 MUDAH 1 D
melakukan operasi bulat positif, sifat-sifat operasi menentukan pernyataan yang
bilangan berpangkat bilangan berpangkat, sifat bukan merupakan bilangan
bilangan rasional dan perpangkatan bilangan berpangkat
bentuk akar, serta berpangkat)
sifat-sifatnya
Sifat-sifat operasi pada Diberikan operasi kali dari dua
4.1 Menyelesaikan C2
bilangan berpangkat bilangan berpangkat, siswa SEDAMG 2 C
masalah yang dapat menentukan hasil kalinya.
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi Diberikan tiga buah bilangan C2
bilangan berpangkat Operasi bilangan berpangkat berpangkat dengan pangkat nol
bulat dan bentuk dan bilangan positif, siswa dapat SEDAMG 3 A
akar menentukan hasil baginya

Diberikan tiga bentuk akar yang

Operasi pada bentuk akar berbeda, siswa dapat C2
menentukan hasil pengurangan SEDAMG 4 A
dari ke tiga bentuk akar tersebut

1
 Kompetensi Tingkat Nomor Kunci
No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban
Diberikan soal cerita massa
planet Jupiter dalam bentuk a x
Notasi Ilmiah 10n dan planet bumi massanya C3
5 C
b% dari planet Jupiter, siswa
SUKAR
dapat menentukan massa
planet bumi

3.2 Menjelaskan Diberikan persamaan kuadrat C1

dalam bentuk x2 – b = c – x2
persamaan kuadrat
Menentukan akar-kar siswa dapat menentukan
dan karakteristiknya himpunan penyelesaiannya MUDAH 6 A
persamaan kuadrat
berdasarkan akar-
akarnya serta cara
penyelesaiannya Diberikan persamaan kuadrat C2
Memfaktorkan persamaan dengan a =1, siswa dapat
4.2 Menyelesaikan kuadrat menentukan akar-akarnya
masalah yang SEDAMG 7 D
berkaitan dengan
persamaan kuadrat Diberikan persamaan dalam
Menenukan akar persamaan bentuk ap(p + b) = p(p – c), C2
kuadrat siswa dapat menentukan
himpunan penyelesaian
SEDAMG 8 A
Diberikan soal cerita suatu
Persamaan kuadrat dalam persegi panjang dengan lebar x C3
kehidupan sehari-hari cm kurang dari panjangnya, jika
diketahui luasnya siswa dapat
menentukan kelilingnya
SUKAR 9 B

3.3 Menjelaskan fungsi Siswa dapat menentukan titik

2
 Kompetensi Tingkat Nomor Kunci
No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban
kuadrat dengan puncak dari suatu fungsi kuadrat
menggunakan tabel, dalam bentuk f(x) = -c + bx – ax2
Menggambar fungsi kuadrat C2
persamaan, dan
grafik

4.3 Menyajikan fungsi

kuadrat
menggunakan tabel, SEDAMG 10 A
persamaan, dan
grafik

3.5 Menjelaskan
transformasi Siswa dapat menentukan
bayangan suatu titik dari hasil
geometri (refleksi,
Refleksi ( perkalian) refleksi y=x kemudian
translasi, rotasi, dan dilanjutkan refleksi y = -x
dilatasi) yang
C2
dihubungkan dengan
masalah kontekstual Siswa dapat menentukan
bayangan suatu titik yang
Translasi ( pergeseran )
4.5 Menyelesaikan
masalah kontekstual
ditranslasi oleh( )
a
−b
yang berkaitan C1
dengan transformasi Siswa dapat menentukan SEDAMG 11 D
geometri (refleksi, bayangan suatu titik hasil rotasi
translasi, rotasi, dan Rotasi ( perputaran) dengan pusat (0,0) sejauh 1800
dilatasi dilanjutkan rotasi 900

Titik A’ merupakan hasil refleksi C3

Refleksi ( perkalian) dari titik A, siswa dapat
menentukan hubungan refleksi MUDAH 12 D
yang memetakan titik A ke A’ C2

Dilatasi ( perbesaran /
3
 Kompetensi Tingkat Nomor Kunci
No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban
perkecilan) Titik B’ merupakan bayangan
hasil dilatasi dari titik B dengan SUKAR 13 B
pusat (0 ,0 ), siswa dapat C2
menentukan factor skalanya
3.6 Menjelaskan dan
menentukan
Kesebangunan bangun datar Diberikan dua buah gambar
SEDAMG 14 D
kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar yang sebangun,
bangun datar siswa dapat menentukan
Kesebangunan dalam Panjang salah satu sisinya C1
4.6 Menyelesaikan kehidupan sehari-hari
masalah yang Diberikan soal cerita suatu
berkaitan dengan pesawat udara Panjang SEDAMG 15 D

kesebangunan dan badanya a cm dan Panjang

kekongruenan antar
bangun datar
Syarat segitiga kongruen
Segitiga yang sebangun pada
dua garis yang sejajar
sayapnya b cm. pada model
Panjang sayapnya c cm, siswa C2
dapat menentukan Panjang
badan pada model
Siswa dapat menentukan yang MUDAH 16 B
bukan merupakan syarat dari
dua segitiga yang kongruen
C2
Diberikan gambar segitiga yang
sebangun dengan garis yang
sejajar, jika Panjang sisinya SEDAMG 17 D
diketahui siswa dapat C2
menentukan Panjang sisi yang
lain.

Menentukan luas permukaan

3.7 Membuat
tabung
generalisasi luas
SEDAMG 18 B
permukaan dan Siswa dapat menentukan luas
4
 Kompetensi Tingkat Nomor Kunci
No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban
volume berbagai selimut tabung jika jari-jari alas
bangun ruang sisi dan tinggi diketahui.
Menentukan volume tabung C1
lengkung (tabung,
kerucut, dan bola) Siswa dapat menentukan SEDAMG 19 C
volume tabung jika tinggi dan
4.7 Menyelesaikan
luas selimut tabung diketahui.
masalah kontekstual
yang berkaitan Luas permukaan kerucut
dengan luas
permukaan dan C2
Siswa dapat menentukan tinggi
volume bangun kerucut jika Panjang garis
ruang sisi lengkung pelukis dan keliling alas
(tabung, kerucut, Gabungan beberapa bangun diketahui
dan bola), serta
ruang
gabungan beberapa Diberikan gambar sebuah C3
bangun ruang sisi bangun gabungan dari sebuah MUDAH 20 C
lengkung kerucut dan setengah bola jika
tinggi dan jari-jari diketahui,
siswa dapat menentukan luas
permukaan bangun tersebut
C3
Volume bola
SEDAMG 21 C
Siswa dapat menentukan
volume bola yang berdiameter a
cm.
C2

SUKAR 22 D

5
 Kompetensi Tingkat Nomor Kunci
No Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Kesukaran Soal Jawaban

SUKAR 23 D

SEDAMG 24 B

Bekasi, 13 April 2023

6
Mengetahui.
Kepala SMP Negeri 3 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Soleh, S.Pd.,M.Pd. Namang Suryana, M.Pd.

NIP. 19680206 199512 1001 NIP. 19660916 1995121001