KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

MTS NEGERI LUWU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Matematika Jenis Tes : Tertulis

Kelas : VIII Bentuk Soal : Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Revisi 2017 Jumlah Soal : 10
Penulis : Satriadi, S. Pd., Gr. Alokasi Waktu : 80 menit

KOMPETENSI DASAR/ MATERI POKOK/ LEVEL

NO INDIKATOR SOAL NO. SOAL
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI UJI KOGNITIF

 Diberikan barisan bilangan, siswa mampu C4 1a

3.1 Membuat generalisasi dari pola
pada barisan bilangan dan
barisan konfigurasi objek.
1 Pola Bilangan
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pola pada
barisan bilangan dan barisan
konfigurasi objek
3.2 Menjelaskan kedudukan titik
dalam bidang koordinat
Kartesius yang dihubungkan
2 pada setiap kuadran.
dengan masalah kontekstual.
mengidentifikasi pola bilangan tersebut untuk
menentukan suku-suku berikutnya.
 Diberikan barisan bilangan, siswa mampu C4 1b
mengidentifikasi pola bilangan tersebut untuk
menentukan suku-suku berikutnya berkaitan
dengan pola konfigurasi objek.
 Siswa mampu menemukan suku-suku tertentu C4 2
berdasarkan aturan yang diberikan.
 Ditunjukkan susunan bola dengan pola C6 3
tertentu, siswa mampu menggeneralisasi pola
bilangan atau konfigurasi objek tersebut untuk
menentukan banyak bola pada pola atau suku
tertentu.
 Ditunjukkan sebuah grafik kartesius, siswa C3 4a
mampu menentukan posisi titik-titik tertentu
Koordinat
Kartesius
 Ditunjukkan sebuah grafik kartesius, siswa
C3 4b
mampu menentukan jarak suatu titik terhadap
 KOMPETENSI DASAR/ MATERI POKOK/ LEVEL
NO INDIKATOR SOAL NO. SOAL
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI UJI KOGNITIF

sumbu X dan sumbu Y.

4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kedudukan
titik dalam bidang koordinat
Kartesius
3.3 Mendeskripsikan dan
manyatakan relasi dan fungsi
dengan menggunakan berbagai
representasi (kata-kata, tabel,
grafik, diagram, dan persamaan)
3
4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan relasi dan
fungsi dengan menggunakan
berbagai representasi
 Ditunjukkan sebuah grafik kartesius, siswa C3 4c
mampu menentukan jarak antar dua titik
dalam diagram kartesius.
 Siswa mampu menghubungkan titik-titik C6 5
menjadi sebuah bangun yang akan ditentukan
luas daerahnya pada bidang kartesius.
 Siswa mampu membuat nama relasi dari dua C3 6
himpunan yang diberikan.
 Siswa mampu memberi contoh dalam C3 7
kehidupan sehari-hari yang termasuk fungsi.
 Diberikan suatu fungsi yg menghubungakan C5 8
Relasi dan dua himpunan dengan nama relasi tertentu,
Fungsi siswa mampu menggambarkan fungsi tersebut
dalam diagram panah
 Siswa mampu menentukan domain, kodomain, C3 9
dan range dari fungsi yg disajikan
 Siswa mampu menentukan nilai fungsi dari C3 10
dari persamaan yang diberikan

Belopa, 09 September 2019

Penyusun,

Satriadi, S. Pd., Gr.

NIP: 198907032019031017