KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMP KABUPATEN TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran/Kur : Matematika / K.2013

Kelas : VIII (Delapan)
Bentuk Soal : 15 Pilihan Ganda, 5 Pilihan Ganda Komplek, 5 Menjodohkan
5 Isian singkat dan 5 Uraian

Nomor Bentuk Tingkat

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal Kesukaran
Diberikan suatu barisan bilangan, siswa dapat menentukan dua suku selanjutnya dari barisan
1 PG Md
bilangan tersebut.
Diberikan suatu konfigurasi objek, siswa dapat menentukan jenis konfigurasi objek tersebut. 2 PG Md
3. Memahami
pengetahuan 3.1 Membuat Diberikan suatu barisan geometri bilangan, siswa dapat menentukan bentuk persamaan Un dari
3 PG Sk
(faktual, generalisasi dari barisan bilangan tersebut.
konseptual, pola pada barisan Diberikan konteks berupa informasi barisan pohon yang membentuk barisan aritmetika, siswa
16 PG.K Sd
dan bilangan dan dapat menentukan pernyataan yang benar.
prosedural) barisan konfigurasi Diberikan suatu konfigurasi objek, siswa dapat menentukan suku ke-n dari konfigurasi objek
21 M.JD Md
berdasarkan objek tersebut.
rasa ingin Diberikan suatu barisan huruf, siswa dapat menentukan huruf untuk melengkapi pola barisan
26 IS Sd
tahunya huruf tersebut.
tentang ilmu Diberikan informasi banyak susunan migrasi burung yang membentuk barisan aritmetika,
31 Uraian Sd
pengetahuan, siswa dapat menentukan jumlah burung jika terdapat n barisan burung.
teknologi, Diberikan sebuah gambar kedudukan titik dalam bidang Kartesius, siswa dapat menentukan
seni, budaya 4 PG Md
nama titik yang diketahui koordinatnya.
terkait 3.2 Menjelaskan
Diberikan sebuah gambar kedudukan titik dalam bidang Kartesius, siswa dapat menentukan
fenomena dan kedudukan titik 5 PG Md
koordinat dari suatu titik.
kejadian dalam bidang
Diberikan sebuah gambar kedudukan garis dalam bidang Kartesius, siswa dapat menentukan
tampak mata koordinat kartesius 6 PG Sd
posisi garis terhadap sumbu-x dan sumbu-y.
yang dihubungkan
Diberikan sebuah gambar kedudukan/posisi rumah pada bidang Kartesius dan beberapa
dengan masalah 17 PG.K Sd
pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar.
kontekstual
Diberikan sebuah titik koordinat, siswa dapat menentukan posisi kuadran titik tersebut. 22 M.JD Md
Diberikan sebuah titik koordinat, siswa dapat menentukan absis dan ordinatnya. 27 IS Sd

1
 Nomor Bentuk Tingkat
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal Kesukaran
Diberikan tiga buah titik yang diketahui titik koordinatnya dan satu titik yang tidak diketahui
titik koordinatnya, siswa dapat menentukan titik koordinat yang belum diketahui dan luas 32 Uraian Sk
bangun yang terbentuk.
Diberikan sebuah gambar diagram panah, siswa dapat menentukan daerah hasil dari diagram
7 PG Sd
3.3 Mendeskripsikan panah yang disajikan.
dan menyatakan Diberikan sebuah gambar diagram panah, siswa dapat menentukan relasi yang bersesuaian. 8 PG Sd
relasi dan fungsi Diberikan sebuah rumus fungsi, siswa dapat menentukan nilai fungsinya. 9 PG Sk
dengan Diberikan beberapa himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan himpunan
18 PG.K Sd
menggunakan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan.
berbagai Diberikan dua himpunan yang merupakan pemetaan, siswa mampu menentukan banyak 23 M.JD Sd
representasi (kata- pemetaan dari himpunan tersebut.
kata, tabel, grafik, Diberikan rumus fungsi dan nilai fungsinya, siswa mampu menentukan nilai variabel dari 28 IS Sd
diagram, dan fungsi tersebut
persamaan) Diberikan informasi berupa ongkos sewa stadion berupa ongkos sewa tetap dan ongkos sewa 33 Uraian Skr
per jam, siswa mampu menemukan rumus fungsi dan ongkos sewa selama beberapa jam.
Disajikan gambar tangga yang disandarkan pada tembok, siswa mampu menentukan 10 PG Md
kemiringan garis tangga tersebut.
Disajikan gambar tangga yang disandarkan pada tembok dan informasi jika tembok dan lantai 11 PG Sdg
sebagai sumbu-y dan sumbu-x serta tangga sebagai garis lurus, siswa mampu menentukan
3.4 Menganalisis fungsi
persamaan garis tersebut
linear (sebagai
Diberikan sebuah persamaan garis , siswa mampu menentukan persamaan 12 PG sd
persamaan garis
garis yang melalui dan sejajar dengan garis tersebut.
lurus) dan
Disajikan tabel tarif taksi online berupa tarif awal, tarif pada jam sibuk, dan tarif di luar jam 19 PG.K Sdg
menginterpretasikan
sibuk serta informasi jarak tempuh, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar terkait
grafiknya yang
tarif taksi dalam tabel tersebut.
dihubungkan
Diberikan grafik banyak tenaga kerja dan tahun yang berbentuk garis lurus, siswa mampu 24 MJD skr
dengan masalah
menentukan banyak tenaga kerja pada tahun tertentu.
kontekstual
Diberikan sebuah titik dan gradien m, siswa mampu menentukan persamaan garis 29 IS Sd
tersebut.
Diberikan sebuah persamaan garis , siswa mampu menentukan persamaan 34 Uraian sdg
garis yang melalui titik dan tegak lurus dengan persamaan garis tersebut.

2
 Nomor Bentuk Tingkat
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal Kesukaran
Diberikan informasi terkait harga dari dua barang, siswa mampu menentukan model 13 PG Mdh
matematika dari informasi tersebut.
Diberikan informasi terkait harga dari dua barang, siswa mampu menentukan harga yang harus 14 PG Sdg
dibayar jika membeli kedua barang tersebut dengan jumlah tertentu.
3.5 Menjelaskan sistem
Diberikan informasi jumlah kendaraan yang parkir, tarif parkir untuk dua jenis kendaraan dan 15 PG Skr
persamaan linear dua
pendapatan parkir, siswa mampu menentukan banyak masing-masing kendaraan yang diparkir.
variabel dan
Diberikan beberapa persamaan, siswa mampu menentukan persamaan yang merupakan 20 PG.K Mdh
penyelesaiannya yang
persamaan linear dua variabel
dihubungkan dengan
Diberikan informasi tentang jumlah umur dua orang, siswa mampu menentukan umur salah 25 M.JD Skr
masalah kontekstual
satu orang tersebut.
Diberikan jumlah dan selisih dari dua bilangan, siswa dapat menghitung hasil kali dua 30 IS Skr
bilangan tersebut.
Diberikan informasi hubungan panjang dan lebar, keliling, serta harga tanah per m2, siswa 35 Uraian Skr
mampu menentukan ukuran panjang, lebar, dan harga tanah keseluruhan.

Lebaksiu, 31 Oktober 2022

Mengetahui dan Mengesahkan

Kepala SMP Negeri 2 Lebaksiu
Selaku Konsultan MGMP Matematika Ketua Tim Penyusun Soal

ALI MAHMUDI, M.Pd. MAPROKHI, S.Si., M.Pd.

NIP 197003231994121002 NIP 197708142010011008