KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

MTsN 1 JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 20 soal

Kelas : VIII Alokasi waktu : 120 menit

KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
1 3.1 Membuat Pola Bilangan dan Diberikan barisan bilangan,
generalisasi dari konfigurasi peserta didik dapat menentukan 2 PG 1
pola pada barisan suku berikutnya
bilangan dan Diberikan suatu barisan aritmatika,
barisan konfigurasi peserta didik dapat menentukan
PG 2
objek beda dan suku ke-n barisan
tersebut.
Diketahui 2 suku ke- n suatu
barisan aritmetika, peserta didik
PG 3
dapat menentukan suku ke-n dari
barisan tersebut
Diberikan suatu barisan geometri,
peserta didik dapat menentukan PG 4
suku ke-n barisan tersebut.
2 4.1 Menyelesaikan Pola Bilangan dan Disajikan suatu pola bilangan
masalah yang konfigurasi dalam konfigurasi objek, siswa
PG 5&6
berkaitan dengan dapat menentukan banyak objek
pola pada barisan pada pola tertentu.
bilangan dan Disajikan suatu kasus pembelahan
barisan konfigurasi bakteri, siswa dapat menentukan
PG 7
objek jumlah pertambahan bakteri pada
waktu yang ditentukan
Diberikan suatu masalah pada
ruang sidang. Peserta didik dapat
PG 8
menentukan jumlah seluruh kursi
pada ruang sidang tersebut
3 3.2 Menjelaskan Sistem Koordinat Diketahui titik-titik pada bidang
kedudukan titik Cartesius cartesius, Peserta didik dapat
dalam bidang menentukan nama bangun yang PG 9
koordinat kartesius terbentuk jika titik-titik tersebut
yang dihubungkan dihubungkan.
dengan masalah Diketahui suatu titik pada bidang
kontekstual cartesius, siswa dapat menjelaskan PG 10
posisi titik tersebut
4 4.2 Menyelesaikan Sistem Koordinat Diketahui titik-titik koordinat.
masalah yang Cartesius Peserta didik dapat menentukan
berkaitan dengan posisi relatif suatu titik terhadap
kedudukan titik titik yang lain. PG 11
dalam bidang
koordinat kartesius
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
Disajikan suatu bidang cartesius
dengan beberapa titik yang
PG 12
diketahui. Peserta didik dapat
menentukan jarak antara dua titik.
5 3.3 mendiskripsikan Relasi dan Fungsi Disajikan suatu diagram panah.
dan menyatakan Perserta didik dapat menyatakan PG 13
relasi dan fungsi relasinya
dengan Dari beberapa relasi dalam
menggunakan diagram panah. Peserta didik
PG 14
berbagai dapat menentukan relasi yang
representasi (kata, merupakan fungsi/ pemetaan
tabel, grafik, Disajikan beberapa himpunan
diagram, dan pasangan berurutan. Peserta didik
persamaan) menentukan himpunan yang PG 15
merupakan relasi korespondensi
satu-satu.
Diketahui notasi fungsi dan domain
nya. Peserta didik dapat
PG 16
menentukan daerah hasil (range)
fungsi
Diketahui rumus fungsi. Peserta
didik dapat menentukan suatu nilai PG 17
fungsi
Disajikan dua buah himpunan,
Peserta didik dapat menentukan
PG 18
banyak pemetaan yang mungkin
dari dua himpunan tersebut
6 4.3 Menyelesaikan Relasi dan Fungsi Disajikan sebuah grafik fungsi,
masalah peserta didik dapat menentukan PG 19
kontekstual yang rumus fungsi dari grafik tersebut
berkaitan dengan Diberikan suatu masalah pada
fungsi linear suatu perusahaan transportasi,
sebagai persamaan PG 20
Peserta dapat menentukan tarif
garis lurus pembayaran.

Jember, 21 September 2022

Hariningsih