KISI – KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (PSAS)

MGMP MATEMATIKA SUB RAYON 01
KABUPATEN BANDUNG BARAT

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 Soal (Pilihan Ganda 15 soal, Pilihan Ganda Kompleks 5 soal, Menjodohkan 10 soal, Isian Singkat 2 soal, dan Uraian 3)
Bentuk Tes : Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks, Menjodohkan, Isian Singkat, dan Uraian
Tahun Ajaran : 2023-2024
Kelas : VIII (Delapan)

Pilihan Ganda (PG)

No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Disajikan beberapa gambar berupa noktah, siswa dapat menentukan
1 L1 1
banyaknya noktah pada pola berikutnya
Membuat generalisasi dari pola pada barisan Disajikan permasalahan yang berhubungan dengan kumpulan burung yang
2 Pola Bilangan L2 2
bilangan dan barisan konfigurasi objek bermigrasi, siswa dapat menentukan jumlah burung dalam kumpulan tersebut.
Disajikan permasalahan yang berhubungan dengan aturan kursi di gedung
3 L3 3
pertunjukan, siswa dapat menentukan jumlah maksimal dari pengunjung.
Disajikan gambar denah dalam koordinat cartesius, siswa dapat menentukan
4 L1 4
titik koordinat dari satu titik
Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang Disajikan permasalahan yang berkaitan dengan koordinat bangun datar, siswa
5 L2 5
koordinat Cartesius yang dihubungkan dengan Koordinat Cartesius dapat menemukan titik koordinat salah satu titik bangun datar
masalah konstektual Disajikan gambar denah dalam koordinat cartesius berikut beberapa
6 pernyataan, siswa dapat menerka langkah untuk menuju koordinat yang L3 6
diminta
No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Disajikan gambar diagram panah, siswa dapat menentukan relasi dari diagram
7 L1 7
Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan panah tersebut
fungsi dengan menggunakan berbagai Disajikan dua buah himpunan dan relasinya, siswa dapat menentukan range
8 Relasi dan Fungsi L2 8
representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, nya
dan persamaan) Disajikan permasalahan tentang dua nilai fungsi linear, siswa dapat
9 L3 9
menentukan nilai fungsi yang lainnya
Disajikan gambar garis dalam koordinat cartesius, siswa dapat menentukan
10 L1 10
gradien dari garis tersebut
Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan
Persamaan Garis Disajikan permasalahan tentang dua buah garis saling tegak lurus, siswa
11 garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya L3 11
Lurus dapat menentukan persamaan salahsatu garis.
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Diberikan dua buah garis dalam koordinat kartesius yang saling sejajar, siswa
12 L2 12
dapat menentukan persamaan salah satu garis
Diberikan sebuah permasalahan yang berhubungan dengan variabel, siswa
13 L2 13
dapat menentukan nilai dari kedua variabel tersebut
Menjelaskan sistem persamaan linear dua
Sistem Persamaan Disajikan permasalahan yang berkaitan dengan SPLDV, siswa dapat
14 variabel dan penyelesaiannya dihubungkan L2 14
Linear Dua Variabel menentukan solusi dari permasalahan tersebut
dengan masalah kontekstual
Disajikan dua persamaan garis lurus, siswa dapat menentukan titik potong
15 L2 15
kedua garis tersebut

Pilihan Ganda Kompleks (PGK)

No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Disajikan sebuah permasalahan yang berhubungan dengan seorang anak yang
mempunyai keinginan memiliki barang dan menabung dengan pola tertentu
Membuat generalisasi dari pola pada barisan
16 Pola Bilangan setiap bulannya untuk dapat membeli barang tersebut, siswa dapat L2 1
bilangan dan barisan konfigurasi objek
menentukan kapan uang itu terkumpul dan berapa jumlah yang terkumpul
dalam satu waktu.
Disajikan sebuah gambar dengan dua titik pada koordinat kartesius, peserta
Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
didik dapat memprediksi titik lain untuk membentuk bangun datar segitiga
17 koordinat Cartesius yang dihubungkan dengan Koordinat Cartesius L3 2
sama kaki dan memprediksi bangun datar yang dibentuk jika diketahui dua
masalah konstektual
titik lainnya.
Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan Disajikan grafik tentang tarif perusahaan taksi, peserta didik dapat
fungsi dengan menggunakan berbagai menentukan biaya tarif taksi untuk jarak tertentu, menentukan jarak tempuh
18 Relasi dan Fungsi L2 3
representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dengan tarif tertentu, dan menentukan kecukupan untuk menempuh suatu
dan persamaan) jarak dengan dana yang dimiliki
No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan Disajikan sebuah garis dalam koordinat kartesius yang diketahui gardien dan
garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya Persamaan Garis salah satu titik yang dilalui, peserta didik dapat menentukan titik lain yang
19 L1 4
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Lurus berada pada garis tersebut dan menentukan persamaan garis lain yang sejajar
dengan garis tersebut
Disajikan sebuah permasalahan tentang harga beberapa buah dari dua jenis
Menjelaskan sistem persamaan linear dua barang, peserta didik mampu memprediksi harga dari masing-masing sebuah
Sistem Persamaan
20 variabel dan penyelesaiannya dihubungkan barang, dapat memperkirakan jumlah yang harus dibayar jika membeli L3 5
Linear Dua Variabel
dengan masalah kontekstual sejumlah barang, dan memprediksi kecukupan biaya yang dimiliki dengan
barang yang bisa didapatkan

Menjodohkan
No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Diberikan permasalahan yang berkaitan barisan fibbonaci, siswa dapat
21 L1 1
Membuat generalisasi dari pola pada barisan menemukan penyelesaiannya
Pola Bilangan
bilangan dan barisan konfigurasi objek Diberikan barisan bilangan berpola tertentu, siswa dapat menentukan salah
22 L1 2
satu bilangannya
Diberikan sebuah permasalahan tentang suatu titik yang memiliki jarak
23 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang tertentu dari titik O (0,0), siswa mampu menentukan absis dari titik koordinat L1 3
koordinat Cartesius yang dihubungkan dengan Koordinat Cartesius tersebut
masalah konstektual Diberikan koordinat dari bangun datar, siswa dapat menentukan koordinat
24 L2 4
titik yang lainnya
Disajikan sebuah diagram panah yang salah satu anggota domainnya belum
Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan
25 dihubungkan dengan anggota range nya, peserta didik mampu menentukan L1 5
fungsi dengan menggunakan berbagai
Relasi dan Fungsi pasangan dari anggota domain tersebut
representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram,
Diberikan dua buah himpunan, siswa dapat memperkirakan banyaknya fungsi
26 dan persamaan) L2 6
yang terbentuk dari dua himpunan tersebut
Disajikan pernyataan tentang dua titik pada sebuah garis, peserta didik dapat
27 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan L1 7
Persamaan Garis menentukan gradien dari garis tersebut
garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya
Lurus Diketahui dua garis saling tegak lurus, siswa dapat menentukan gradien garis
28 yang dihubungkan dengan masalah kontekstual L1 8
lain yang belum diketahui persamaan garisnya
Disajikan suatu sistem persamaan linear dua variabel dengan salah satu nilai
29 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabelnya diketahui, peserta didik dapat menentukan nilai dari variabel yang L1 9
Sistem Persamaan
variabel dan penyelesaiannya dihubungkan lainnya
Linear Dua Variabel
dengan masalah kontekstual Diberikan sistem persamaan linier dua variabel, peserta didik dapat
30 L2 10
menemukan solusi persamaan dan mengaplikasikannya pada soal
Isian Singkat
No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan
fungsi dengan menggunakan berbagai Disajikan himpunan ibu kota negara dan negara di Asia, siswa dapat
31 Relasi dan Fungsi L2 1
representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, menentukan range dari relasi yang ditanyakan
dan persamaan)
Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan
Persamaan Garis Disajikan permasalahan yang berkaitan dengan persamaan garis lurus yang
32 garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya L2 2
Lurus kurang lengkap, siswa dapat menentukan persamaan garis yang lengkap
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Uraian
No. Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
urut Kognitif Soal
Membuat generalisasi dari pola pada barisan Diberikan sebuah permasalahan tentang nomor rumah dalam sebuah blok
33 Pola Bilangan L3 1
bilangan dan barisan konfigurasi objek perumahan, siswa dapat memprediksi nomor dan letak salah satu rumah
Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang Diberikan sebuah permasalahan tentang lokasi dan arah beberapa tempat
34 koordinat Cartesius yang dihubungkan dengan Koordinat Kartesius menggunakan koordinat kartesius, siswa dapat menentukan titik koordinat L2 2
masalah konstektual dari beberapa tempat tersebut
Diberikan sebuah permasalahan tentang banyaknya tiket dua kelas KA yang
Menjelaskan sistem persamaan linear dua terjual beserta harga masing-masing kelas dan banyaknya pendapatan yang
Sistem Persamaan
35 variabel dan penyelesaiannya dihubungkan didapat pada suatu hari, peserta didik dapat memprediksi jumlah tiket yang L3 3
Linear Dua Variabel
dengan masalah kontekstual terjual pada hari lain jika diketahui pendapatan yang didapat hari tersebut
beserta perbandingan dari jumlah tiket setiap kelas KA