KISI-KISI PENULISAAN UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SMK (Semua Program Studi)

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 35 PG dan 5 Isian

Lingkup Level Bentuk

Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menerapkan konsep a √b
1 bilangan berpangkat, Bentuk akar
bentuk akar dan Disajikan bentuk √b−c peserta didik dapat 1 L2 PG
logaritma dalam merasionalkan bentuk tersebut dengan tepat
menyelesaikan X Aljabar
Logaritma a a
masalah Diketahui log b=p dan log c=q , siswa dapat
a 2 L2 PG
menentukan nilai log d= … (d hasil perkalian p dan
q)
Menentukan nilai Sistem Persamaan Disajikan sistem persamaan linear dua variabel,
2 variabel pada sistem Linera dua Variabel peserta didik dapat menghitung hasil operasi aljabar
persamaan linear dua dari kedua variabel tersebut.
Aljabar
variabel dalam X 36 L2 Isian
masalah kontekstual

Disajikan wacana permasalahan nyata yang

berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
3 L3 PG
variabel, peserta didik dapat menyimpulkan
penyelesaian dari permasalahan tersebut
3 Menentukan nilai X Aljabar Model matematika Disajikan wacana permasalahan nyata tentang 4 L2 PG
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

maksimum dan program linear, peserta didik dapat menentukan

minimum model matematika permasalahan tersebut
permasalahan
kontekstual yang
berkaitan dengan
program linear dua
variabel
Nilai optimum Disajikan wacana permasalahan nyata terkait
dengan nilai optimum program linear, peserta didik
5 L3 PG
dapat menyimpulkan penyelesaian permasalahan
tersebut
4 Menganalisis barisan Barisan aritmetika Diketahui barisan aritmetika dengan suku
dan deret aritmetika X Aljabar terakhirnya, peserta didik dapat menentukan 6 L2 PG
banyaknya suku barisan tersebut.
Deret aritmetika Diketahui dua suku yang tidak berurutan dari suatu
deret aritmetika, peserta didik dapat menentukan
jumlah n suku pertama dari deret aritmetika 37 L2 Isian
tersebut.
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait deret
aritmetika, peserta didik dapat menyelesaikan PG
permasalahan tersebut 7 L3

5 Menganalisis barisan Barisan geometri Diketahui suku pertama dan suku ke-k dari suatu
dan deret geometri X Aljabar barisan geometri, peserta didik dapat menentukan
8 L2 PG
rumus suku ke-n dari barisan geometri tersebut.
Deret tak hingga Diketahui 4 suku pertama suatu deret geometri,
peserta didik dapat menentukan jumlah tak hingga 9 L1 PG
dari barisan geometri tersebut.
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menganalisis Peluruhan Disajikan wacana permasalahan nyata tentang

6 pertumbuhan, peluruhan nilai suatu barang, peserta didik dapat
X Aljabar 10 L2 PG
peluruhan, bunga dan menentukan nilai barang tersebut setelah periode
anuitas tertentu.
7 Menerapkan operasi Operasi matriks Disajikan dua matriks dengan A2x3 dan B3x2,
matriks dalam peserta didik dapat menentukan hasil kali 2 matriks
menyelesaiakan yang disajikan dengan tepat (AxB atau BxA)
XI Aljabar 11 L1 PG
masalah yang
berkaitan dengan
matriks
8 Menetukan nilai Invers matriks Diketahui suatu matriks ordo dua, peserta didik
determinan, invers dan dapat menentukan invers matriks tersebut
tranpos pada ordo 2 x
XI Aljabar 12 L1 PG
2 dan nilai determinan
dan tranpos pada ordo
3x3
Disajikan persamaan kuadrat yang tidak dapat
Menentukan nilai
difaktorkan, peserta didik dapat menentukan nilai
variabel pada
hasil operasi aljabar akar-akar yang simetris dengan
persamaan dan fungsi Persamaan Kuadrat 13 L2 PG
menggunakan rumus penjumlahan dan perkalian
9 kuadrat XI Aljabar
akar-akar.

Disajikan grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat

Fungsi Kuadrat 14 L2 PG
menentukan persamaan grafik fungsi kuadratnya.
11 Menetukan masalah k XI Geometri Transformasi Diketahui sebuah titik, peserta didik dapat 15 L1 PG
Geometri menentukan bayangan titik tersebut setelah
ontekstual yang berkai
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

tan dengan transforma

si geometri direfleksikan terhadap sumbu x atau y dilanjutkan
rotasi pusat O(0,0) dan besar sudut ± 90°

Disajikan wacana permasalahan nyata tentang

Menganalisis kaidah
kaidah pencacahan dengan aturan perkalian dan
pencacahan, permutasi
Kaidah Pencacahan penjumlahan, peserta didik dapat 16 L3 PG
dan kombinasi pada
menginterprestasikan penyelesaiann masalah
masalah kontekstual
tersebut.
Kaidah Disajikan wacana permasalahan nyata tentang
12 XI
Pencacahan Permutasi permutasi ( Pnr ¿, peserta didik dapat menyelesaikan 38 L2 Isian
masalah tersebut.
Disajikan wacana permasalahan nyata tentang
kombinasi, peserta didik dapat menyelesaikan
Kombinasi 17 L2 PG
masalah tersebut.

Disajikan wacana permasalahan nyata mengenai

Menentukan peluang
Peluang Sederhana Kejadian Sederhana, peserta didik dapat 18 L3 PG
kejadian
menginterprestasikan peluang kejadian tersebut
13 XI Peluang
Peluang kejadian Disajikan wacana permasalahan nyata mengenai
majemuk saling dua kejadian saling bebas, peserta didik dapat 19 L2 PG
bebas menentukan peluang kejadian tersebut
Penyajian data : Disajikan diagram batang tentang permasalahan
Mengevaluasi kajian st
XII Statistika diagram batang nyata, peserta didik dapat menginterpretasikan 20 L3 PG
atistika dalam masalah
pernyataan berdasarkan diagram tersebut
14 kontekstual
Ukuran Pemusatan Disajikan tabel data tunggal berbobot tentang
Menganalisis ukuran
Data permasalahan nyata, peserta didik dapat
15 pemusatan data XII Statistika 21 L3 PG
- Rata-rata menyimpulkan penyelesaian dari permasalahan
tunggaldan data
tersebut dengan menggunakan nilai rata-rata
kelompok
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Disajikan tabel data kelompok dengan banyak kelas

6 atau 7, peserta didik dapat menentukan nilai rata- 39 L2 Isian
rata dari data tersebut.
- Modus Disajikan histogram data kelompok dengan banyak
kelas 6 atau 7, peserta didik dapat menentukan 22 L1 PG
nilai modus dari data tersebut.
Menganalisis ukuran - Ukuran Diketahui n data tunggal, peserta didik menentukan
penyebaran data Penyebaran Data nilai kuartil dari data tersebut apabila 11 < n < 15
16 XII Statistika 23 L1 PG
tunggal dan data Kuartil
kelompok
- Simpangan baku Disajikan n data tunggal, peserta didik dapat
menentukan nilai simpangan baku data tersebut 24 L1 PG
apabila n = 6 atau n = 7
Menentukan Persamaan Persamaan Disajikan Gambar lingkaran yang berpusat di
17 persamaan lingkaran XI Lingkaran lingkaran P(a,b), dan melalui titik A( x 1 , y 1 ), peserta didik 25 L1 PG
diminta menentukan persamaan lingkaran tersebut
Menggunakan konsep Limit aljabar 2
p x + qx+r 26 PG
limit fungsi dalam menendekati suatu Diketahui lim , p,q,r k dan l bilangan
x→ a √ kx +l L1
pemecahan masalah bilangan bulat yang berbentuk tentu, peserta didik diminta
menentukan nilai limit tersebut
18 XII Kalkulus Limit Aljabar ( a x n +b ) ( d x m+ e ) PG
mendekati tak Diketahui lim , yang berbentuk
x→ ∞ px n+ m+ q x n+ r
hingga tak tentu , peserta didik diminta menentukan nilai L2
27
limit tersebut
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menggunakan konsep Kalkulus Turunan Fungsi Diketahui fungi f ( x )=u ( x ) . v ( x), peserta didik PG
turunan fungsi dalam hasil Perkalian dua diminta menentukan turunan pertama dari fungsi 28
pemecahan masalah fungsi tersebut dengan mengunakan sifat turunan fungsi L1
hasil perkalian dua fungsi
19 XII
Persamaan Garis Disajikan grafik f ( x )=a x 2 +bx +c , dan garis yang PG
singgung menyinggung grafik f di titik A( x 1 , y 1 ), peserta 29
L2
didik diminta menentukan persamaan garis
singgung tersebut
Menggunakan integral Kalkulus Integral tak tentu Diketahui bentuk integral tak tentu ∫ ( ax+ b ) dx, 30 PG
2

untuk menghitung luas Fungsi Aljabar peserta didik diminta menentukan hasil dari integral
daerah di bawah kurva tak tentu tersebut L1
dan volum benda
20 putar XII
Disajikan suatu daerah tertutup yang dibatasi oleh PG
Luas Daerah grafik f ( x )=a x 2 +b , x = p, x = q dan sumbu X,
a , b , c , p dan q ϵ R dan a ≠ 0 ,peserta didik diminta 31 L2
menentukan luas daerah tersebut
Menentukan nilai Trigonometri Perbandingan Diketahui salah satu nilai perbandingan PG
perbandingan Trigonometri trigonometri suatu sudut di kuadran tertentu,
trigonometri suatu peserta didik diminta menentukan satu nilai 32
21 X L1
sudut perbandingan trigonometri lainnya

Menyajikan X Trigonometri Menghitung Tinggi Disajikan suatu gambar seorang pengamat dengan 33 L2 PG
penyelesaian masalah tinggi badan h sedang mengamati suatu objek
kontekstual yang dengan sudut elevasi θ yang berjarak x dari
berkaitan dengan pemgamat , peserta didik diminta menghitung
perbandingan tinggi objek tersebut
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

trigonometri pada
segitiga siku-siku

Mengunakan aturan Atusan Cosinus Disajikan suatu gambar permasalahan nyata Isian
sinus dan cosinus mengenai jarak dua objek, peserta didik dapat
40 L2
untuk pemecahan menentukan jarak dua objek tersebut
masalah nyata
Menentukan Geometri Menetukan jarak Disajikan suatu kubus ABCD.EFGH, titk P dan Q PG
kedudukan, jarak, dua titik terletak pada dua rusuk yang berbeda pada kubus,
yang melibatkan titik, peserta didik diminta menentukan jarak dua titik 34
22 L2
garis, dan bidang tersebut
dalam ruang dimensi
tiga
Menentukan nilai Operasi Aljabar Disajikan vector R3 basis u⃗ , ⃗v dan ⃗
w , peserta didik PG
35
operasi pada vector Vektor diminta menentukan vektor hasil operasi
23 Aljabar L1
dimensi tiga k u⃗ ± l ⃗v ± m ⃗
w

Jakarta, 18 Januari 2022

Team MGMP Matematika SMK

Provinsi DKI Jakarta