KISI-KISI PENULISAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenjang Pendidikan : SMK (Semua Program Studi)

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 35 PG dan 5 Isian

Lingkup Level Bentuk

Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menerapkan konsep a√p

1 bilangan berpangkat, Bentuk akar
bentuk akar dan Disajikan bentuk b±c √ q peserta didik dapat 1 L2 PG
logaritma dalam X Aljabar merasionalkan bentuk tersebut dengan tepat
menyelesaikan
masalah Logaritma Disajikan ❑a logb=x dan ❑b log c = y , peserta didik
2 L2 PG
dapat menentukan nilai logaritma dalam x dan y
Menentukan nilai Sistem Persamaan Disajikan sistem persamaan linear dua variabel,
2 variabel pada sistem Linera dua Variabel peserta didik dapat menghitung hasil operasi aljabar
persamaan linear dua dari kedua variabel tersebut.
Aljabar
variabel dalam X 3 L2 Isian
masalah kontekstual

Disajikan wacana permasalahan nyata yang

berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
4 L3 PG
variabel, peserta didik dapat menyimpulkan
penyelesaian dari permasalahan tersebut
3 Menentukan nilai X Aljabar Model matematika Disajikan wacana permasalahan nyata tentang 5 L2 PG
maksimum dan program linear, peserta didik dapat menentukan
minimum model matematika permasalahan tersebut
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

permasalahan
kontekstual yang
berkaitan dengan
program linear dua
variabel
Nilai optimum Disajikan wacana permasalahan nyata terkait
dengan nilai optimum program linear, peserta didik
6 L3 PG
dapat menyimpulkan penyelesaian permasalahan
tersebut
4 Menganalisis barisan Barisan aritmetika Diketahui dua suku yang tidak berurutan dari suatu
dan deret aritmetika X Aljabar barisan aritmetika, peserta didik dapat menentukan 7 L2 PG
suku ke-k dari barisan aritmatika tersebut.
Deret aritmetika Diketahui dua suku yang tidak berurutan dari suatu
barisan aritmetika, peserta didik dapat menentukan
jumlah n suku pertama dari barisan aritmetika 8 L2 Isian
tersebut.
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait deret
aritmetika, peserta didik dapat menyelesaikan PG
permasalahan tersebut 9 L3

5 Menganalisis barisan Barisan geometri Diketahui suku pertama dan suku ke-k dari suatu
dan deret geometri X Aljabar barisan geometri, peserta didik dapat menentukan
10 L2 PG
rumus suku ke-n dari barisan geometri tersebut.
Deret tak hingga Diketahui 4 suku pertama suatu deret geometri,
peserta didik dapat menentukan jumlah tak hingga 11 L1 PG
dari barisan geometri tersebut.
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menganalisis Peluruhan Disajikan wacana permasalahan nyata tentang

6 pertumbuhan, peluruhan nilai suatu barang, peserta didik dapat
X Aljabar 12 L2 PG
peluruhan, bunga dan menentukan nilai barang tersebut setelah periode
anuitas tertentu.
7 Menerapkan operasi Operasi matriks Disajikan matriks A, B, C ordo 2x2, peserta didik
matriks dalam dapat menentukan hasil operasi matriks bentuk
menyelesaiakan
XI Aljabar
A±B .C atau A .B±C . 13 L1 PG
masalah yang
berkaitan dengan
matriks
8 Menetukan nilai Invers matriks Diketahui suatu matriks ordo dua, peserta didik
determinan, invers dan dapat menentukan invers matriks tersebut
tranpos pada ordo 2 x
XI Aljabar 14 L1 PG
2 dan nilai determinan
dan tranpos pada ordo
3x3
Disajikan persamaan kuadrat yang tidak dapat
Menentukan nilai
difaktorkan, peserta didik dapat menentukan nilai
variabel pada
hasil operasi aljabar akar-akar yang simetris dengan
persamaan dan fungsi Persamaan Kuadrat 15 L2 PG
menggunakan rumus penjumlahan dan perkalian
9 kuadrat XI Aljabar
akar-akar.

Disajikan grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat

Fungsi Kuadrat 16 L2 PG
menentukan persamaan grafik/ fungsi kuadratnya.
11 Menetukan masalah k XI Geometri Transformasi Diketahui sebuah segitiga ABC, peserta didik dapat 17 L1 PG
Geometri menentukan koordinat titik bayangan segitiga ABC
ontekstual yang berkai
tan dengan transforma
si geometri
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

(a ¿) ¿ ¿¿
tersebut setelah ditranslasi sejauh T =¿
Disajikan wacana permasalahan nyata tentang
Menganalisis kaidah
kaidah pencacahan dengan aturan perkalian dan
pencacahan, permutasi
Kaidah Pencacahan penjumlahan, peserta didik dapat 18 L3 PG
dan kombinasi pada
menginterprestasikan penyelesaiann masalah
masalah kontekstual
tersebut.
Kaidah Disajikan wacana permasalahan nyata tentang
12 XI
Pencacahan Permutasi permutasi (Pnr ¿, peserta didik dapat menyelesaikan 19 L2 Isian
masalah tersebut.
Disajikan wacana permasalahan nyata tentang
kombinasi, peserta didik dapat menyelesaikan
Kombinasi 20 L2 PG
masalah tersebut.

Disajikan wacana permasalahan nyata mengenai

Menentukan peluang
Peluang Sederhana Kejadian Sederhana, peserta didik dapat 21 L3 PG
kejadian
menginterprestasikan peluang kejadian tersebut
13 XI Peluang
Peluang kejadian Disajikan wacana permasalahan nyata mengenai
majemuk saling dua kejadian saling bebas, peserta didik dapat 22 L2 PG
bebas menentukan peluang kejadian tersebut
Penyajian data : Disajikan diagram batang tentang permasalahan
Mengevaluasi kajian st
XII Statistika diagram batang nyata, peserta didik dapat menginterpretasikan 23 L3 PG
atistika dalam masalah
pernyataan berdasarkan diagram tersebut
14 kontekstual
Ukuran Pemusatan Disajikan tabel data tunggal berbobot tentang
Menganalisis ukuran
Data permasalahan nyata, peserta didik dapat
15 pemusatan data XII Statistika 24 L3 PG
- Rata-rata menyimpulkan penyelesaian dari permasalahan
tunggaldan data
kelompok tersebut dengan menggunakan nilai rata-rata
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait rata- 25 L2 Isian
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

rata gabungan, peserta didik dapat menghitung nilai

rata-rata dari data tersebut.

- Modus Disajikan histogram data kelompok dengan banyak

kelas 6 atau 7, peserta didik dapat menentukan 26 L1 PG
nilai modus dari data tersebut.
Menganalisis ukuran - Persentil Disajikan tabel data kelompok tentang
penyebaran data permasalahan nyata, peserta didik dapat menarik
16 XII Statistika 27 L3 PG
tunggal dan data kesimpulan nilai persentil dari data tersebut.
kelompok
- Simpangan baku Disajikan n data tunggal, peserta didik dapat
menentukan nilai simpangan baku data tersebut 28 L1 PG
apabila n = 6 atau n = 7
Menentukan Persamaan Persamaan Disajikan Gambar lingkaran yang berpusat di
17 persamaan lingkaran XI Lingkaran lingkaran P(a,b), dan melalui titik A( x 1 , y 1 ), peserta didik 29 L1 PG
diminta menentukan persamaan lingkaran tersebut
Menggunakan konsep Limit aljabar p x 2+ qx+r 30 PG
limit fungsi dalam menendekati suatu Diketahui lim , p,q,r k dan l bilangan
x→ a √ kx +l L1
pemecahan masalah bilangan bulat yang berbentuk tentu, peserta didik diminta
menentukan nilai limit tersebut
18 XII Kalkulus Limit Aljabar ( a x n + b ) ( d x m+ e ) PG
mendekati tak Diketahui lim , yang berbentuk
x→ ∞ px n+ m+ q x n+ r
hingga tak tentu , peserta didik diminta menentukan nilai L2
31
limit tersebut
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

Menggunakan konsep Kalkulus Turunan Fungsi Diketahui fungi f ( x )=u ( x ) . v (x), peserta didik PG
turunan fungsi dalam hasil Perkalian dua diminta menentukan turunan pertama dari fungsi 32
pemecahan masalah fungsi tersebut dengan mengunakan sifat turunan fungsi L1
hasil perkalian dua fungsi
19 XII
Persamaan Garis Disajikan grafik f ( x )=a x 2 +bx +c , dan garis yang PG
singgung menyinggung grafik f di titik A( x 1 , y 1 ), peserta 33
L2
didik diminta menentukan persamaan garis
singgung tersebut
2
Menggunakan integral Kalkulus Integral tak tentu Diketahui bentuk integral tak tentu ∫ ( ax+b ) dx, 34 PG
untuk menghitung luas Fungsi Aljabar peserta didik diminta menentukan hasil dari integral
daerah di bawah kurva tak tentu tersebut L1
dan volum benda
20 putar XII
Disajikan suatu daerah tertutup yang dibatasi oleh PG
Luas Daerah grafik f ( x )=a x 2 +b , x = p, x = q dan dan sumbu X,
a , b , c , p dan q ϵ R dan a≠ 0 ,peserta didik diminta 35 L2
menentukan luas daerah tersebut
Menentukan nilai Trigonometri Perbandingan Diketahui salah satu nilai perbandingan PG
perbandingan Trigonometri trigonometri suatu sudut di kuadran tertentu,
trigonometri suatu peserta didik diminta menentukan satu nilai 36
21 X L1
sudut perbandingan trigonometri lainnya

Menyajikan X Trigonometri Menghitung Tinggi Disajikan suatu gambar seorang pengamat dengan 37 L2 PG
penyelesaian masalah tinggi badan h sedang mengamati suatu objek
kontekstual yang dengan sudut elevasi θ yang berjarak x dari
berkaitan dengan pemgamat , peserta didik diminta menghitung
perbandingan tinggi objek tersebut
 Lingkup Level Bentuk
Kelas/ Materi No. Kognitif soal
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Soal

trigonometri pada
segitiga siku-siku

Mengunakan aturan Atusan Cosinus Disajikan suatu gambar permasalahan nyata Isian
sinus dan cosinus mengenai jarak dua objek, peserta didik dapat
38 L2
untuk pemecahan menentukan jarak dua objek tersebut
masalah nyata
Menentukan Geometri Menetukan jarak Disajikan suatu kubus ABCD.EFGH, titk P dan Q PG
kedudukan, jarak, dua titik terletak pada dua rusuk yang berbeda pada kubus,
yang melibatkan titik, peserta didik diminta menentukan jarak dua titik 39
22 L2
garis, dan bidang tersebut
dalam ruang dimensi
tiga
Menentukan nilai Operasi Aljabar Disajikan vector R3 basis u⃗ , ⃗v dan ⃗
w , peserta didik PG
40
operasi pada vector Vektor diminta menentukan vektor hasil operasi
23 Aljabar L1
dimensi tiga k u⃗ ± l ⃗v ± m ⃗
w

Jakarta, 8 Pebruari 2012

Team MGMP Matematika SMK

Provinsi DKI Jakarta