Anda di halaman 1dari 2

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

MATEMATIKA
NAMA SEKOLAH : SMKS Riyadhul Jannah Jalancagak Subang
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/PROGRAM KEAHLIAN : XI/Administrasi Perkantoran (AP)
SEMESTER : 1 (Ganjil)

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR


1. 5. Menerapkan perbandingan, 5.1 Menentukan nilai 1. Menentukan konsep perbandingan trigonometri suatu sudut.
fungsi, persamaan dan perbandingan trigonometri 2. Menentukan nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku.
identitas trigonometri dalam suatu sudut. 3. Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut khusus.
pemecahan masalah.
4. Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut di semua kuadran.
5. Menggunakan rumus-rumus trigonometri untuk sudut-sudut yang berelasi.
6. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan konsep perbandingan trigonometri
suatu sudut.
5.2 Mengkonversi koordinat 1. Mengenal bentuk koordinat Cartesius dan koordiinat kutub.
Cartesius dan koordinat 2. Mengkonversikan koordinat Cartesius ke koordinat kutub dan sebaliknya.
kutub. 3. Mengenal identitas trigonometri.
5.3 Menerapkan aturan sinus 1. Mengenal bentuk aturan sinus
dan cosinus. 2. Menyelesaikan soal dengan menggunakan aturan sinus
3. Mengenal bentuk aturan cosinus
4. Menyelesaikan soal dengan menggunakan aturan cosinus.
5.4 Menentukan luas suatu 1. Mengenal rumus luas daerah segitiga pada aturan trigonometri.
segitiga. 2. Menentukan luas daerah suatu segitiga.
3. Menyelesaikan soal hitungan menggunakan rumus luas daerah segitiga pada aturan

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Matematika SMK Riyadhul Jannah Jalancagak-XI- T.P. 2017/2018 Semester Ganjil
trigonometri.
6. Menerapkan konsep barisan 6.1 Mengidentifikasi pola, 1. Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan berdasarkan ciri-cirinya.
dan deret dalam pemecahan barisan dan deret bilangan. 2. Menggunakan notasi sigma untuk menyederhanakan suatu deret.
masalah. 6.2 Menerapkan konsep barisan 1. Menentukan n suku pertama dari barisan aritmetika.
dan deret aritmetika. 2. Menentukan beda, rumus suku ke-n, dan suku ke-n dari suatu barisan aritmetika.
3. Menentukan jumlah n suku pertama dari deret aritmetika.
6.3 Menerapkan konsep barisan 1. Menentukan n suku s pertama barisan geometri
dan deret geometri. 2. Menentukan rasio, rumus suku ke-n, dan suku ke-n dari suatu barisan geometri.
3. Menentukan jumlah n suku pertama dari deret geometri.

sMengetahui Subang, 17 Juli 2017


Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran Matematika

SUPARMAN, S.E R I D W A N, S.Pd.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Matematika SMK Riyadhul Jannah Jalancagak-XI- T.P. 2017/2018 Semester Ganjil

Anda mungkin juga menyukai