MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH ( MKKS ) SMP KOTA BANDAR LAMPUNG

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Sekolah : SMP Kurikulum : K -13
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII Di susun oleh : 1.Sutarno, S Pd
Kompetensi Kompetensi Materi Jml Nomor
Indikator Pencapaian
Inti 3 (penetahuan) Dasar Pembelajaran Soal Soal
Memahami 3.1 Membuat generarisasi darii pola Pola bilangan disajikan suatu pola bilangan siswa mampu menentukan suku selanjutnya 1 1
dan barisan bilangan dan barisan dari suatu barisan bilangan
menerakan konfegurasi obyek siswa dapat melanjutkan barisan bilangan Febonnaci sebelumnya diketahui 1 2
(faktual , lima suku pertama
konseptual, Siswa mampu menyatakan pola barisan bilangan menjadi suatu 1 3
dan persamaan ( rumus )
prosedural) Siswa dapat menganalis soal cerita tentang gedung pertemuan yang penyusunan 3 4,5,6
berdasarkan kursinya mengunakan pola bilangan
rasa 3.2 menjelaskan kedudukan titik dalam koordinat kartesius Disajikan gambar koordinat siswa dapat menentukan kedudukan Titik pada kuadran I 1 7
ingin tahunya bidang koordinat kartesius yang Disajikan gambar koordinat siswa dapat menentukan kedudukan Titik pada kuadran III 1 8
tentang ilmu dihubungkan dengan masalah kontektual Dapat menentukan nama salah satu pasangan koordinat 1 9
pengetahuan Dapat menentukan kedudukan garis yg sejajar dengan sumbu-X 1 10
tehnologi 4.2 menyelesaikan masalah yang Dapat menentukan kedudukan garis yg sejajar dengan sumbu-Y 1 11
,seni, berkaitan dengan kedudukan titik dalam Dapat menentukan kedudukan garis yg tegak lurus dengan sumbu-X 1 12
budaya bidang kartesius
terkait Dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik 1 13
fenomena terhadap dua tempat yang dilihat dari satu tempat yang berbeda
dan Dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan garis melangkah 6 kekanan
kejadian dan 8 keatas 1 14
tampak 3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi Menemukan contoh relasi dalam kehidupan sehari-hari dengan menyebutkan
mata relasi dan fungsi dengan menggunakan kesukaan empat siswa perempuan 1 15
berbagai representasi (kata-kata,tabel, disajikan dua himpunan dan himpunan pasangan berurutan siswa dapat
grafik,diagram dan persamaan ) menyatakan relasi yang mungkin 1 16
4.3 menyelesaikan masalah yang Diberikan empat hmpunan pasangan berurutan menentukan relasi dan bukan relasi 1 17
berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan siswa dapat menyebutkan arti Domain 1 18
menggunakan berbagai representasi Disajikan empat himpuanan pasangan berurutan siswa dapat menunjukan
suatu fungsi 1 19
 Dapat menentukan pemetaan yang mungkin dari A ke B beranggota 4 dan 3 1 20
Dapat menentukan korespodensi yang mungkin yang diketahui dua himpunan yang beranggota 4 1 21
Standar Kompetensi Materi Jml Nomor
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Pembelajaran Soal Soal
Dapat menentukan daerah hasil jika diketahui fungsi dandaerah asal 1 22
menganalisis nilai fungsi yang ditentukan rumusnya dari beberapa yang diketahui 1 23
Ditentukan f(x) = ax + b dengan a dan b bilangan bulat bila diketahui
f(3) dan f (1) siswa dapat menentukan a da 1 24
3.4 menganalisis fungsi linear ( sebagai Persamaan garis dapat menentukan kemiringan garis yang melalui titik asal dan titik pada kuadran I 1 25
persaaan garislurus) dan mengnterprestasikan lurus dan gradien dapat menentukan kemiringan garis yang melalui titik (a,b)dan titik (c,d) 1 26
grafiknya yang dihubungkan dengan masalah Dapat menentukan gradien garis dari persamaan garis lurus ax +by +c =0 1 27
kontektual Dapat menentukan gradien garis yang tegak lurus dari persamaan garis lurus ax + by = c 1 28
Dapat membuat persamaan garis dari titik asal dan titik yang di kuadran I 1 29
Dapat membuat persamaan garis dari satu titik dan sejajar dg persamaan
garis yg diketahui 1 30
Disajikan gambar siswa dapat menentukan persamaan yang melalui dua titik 1 31
4.4 menyelesaikan masalah kontektual yang Dapat menentukan persamaan yangmelalui satu titik dan tegak lurus
berkaitan dengan linear sebagai dengan garis lain 1 32
persamaan garis lurus Dapat menentukan persamaan garis lurus yg melalui satu tirtik dan
bergradien tertentu 1 33
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua SPLDV Disaji beberapa persaman siswa dapat menentukan persamaan linear dua variabel 1 34
variabel dan menyelesaikannya yang Dapat membuat persamaan linear dua variabel sebagai model matematika
dihubungkan dengan masalah kontektual dari situasi yang di berikan 1 35
Dapat menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel x+y = ..dan x-y = .. 1 36
Dapat x+y pada sistem persamaan linear dua variabel
Koefisien x dan y lebih dari 1 1 37
Dapat membuat model Matematika dan menentukan selesaian sistem
4.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan persamaan tentang jumlah dua bilangan dan selisihnya dua digit 1 38
dengan sistem persamaan linear dua Membuat model Matematika dan menentukan selesaian sistem persamaan
linear dua variabel tentang penjualan karcis klas I dan kelas II serta predeksi
variabel penghasilannya 2 39.4