KISI-KISI DAN KARTU SOAL PAS 2022/2023

Jenjang Pendidikan : MTs Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Matematika Penyusun : Kowangit, S.Pd. & Winarsih, S.Pd.
Kelas : VIII (Delapan) Semester : Ganjil
Jumlah Soal : 40 (Empat Puluh) Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Tingkat No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kesulitan Soal
1. 3.1. Membuat - Pola Bilangan Sedang Siswa dapat menentukan suku berikutnya dari pola bilangan yang diberikan 1, 2
generalisasi pola Sedang Siswa dapat menentukan pola yang merupakan pola barisan bilangan 3
pada barisan Fibonanci
bilangan dan Sedang Siswa dapat menentukan 2 suku yang hilang dari pola huruf yang diberikan 4
barisan konfigurasi
objek Sedang Siswa dapat membuat generalisasi pola pada barisan bilangan 5
Sedang Siswa dapat membuat generalisasi pola pada barisan bilangan dengan diberikan 36
soal cerita
Sedang Siswa dapat menyelesaikan pola persegipanjang dengan menentukan pola ke-n 6
dengan gambar disajikan
Sedang Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan pola ke-n 7
2. 3.2. Menjelsakan - Koordinat Sedang Dengan gambar, Siswa dapat menentukan jarak posisi tempat/titik terhadap 8
kedudukan titik Cartesius sumbu-X
dalam bidang Sedang Siswa dapat menentukan letak kuadran dari suatu titik 9
koordinat kartesius Sedang Siswa dapat menentukan posisi suatu titik terhadap sumbu-X dan sumbu-Y 10
yang dihubungkan
dengan masalah Sedang Diberikan tiga buah titik, siswa dapat membentuk suatu bangun datar 11
konstekstual Sedang Siswa dapat menyelesaikan posisi titik yang dapat membentuk suatu bangun 12
datar
Sedang Siswa dapat menggambar dan menyebutkan bentuk bangun datar dari koordinat 37
Cartesius yang telah diketahui
Sedang Siswa dapat menentukan posisi titik dengan garis-garis yang tegak lurus 13
terhadap sumbu-X serta benda pada kuadran tertentu
3. 3.3. - Relasi dan Sedang Siswa dapat menentukan relasi yang tepat melalui himpunan pasangan 14
Mendeskripsikan Fungsi berurutan
dan menyatakan Sedang Siswa dapat menentukan fungsi dari suatu relasi dua himpunan dalam bentuk 15
relasi dan fungsi himpunan pasangan berurutan
dengan Sedang Siswa dapat menentukan daerah hasil dari suatu fungsi dengan rumus dan 16
 menggunakan daerah asalnya diketahui
berbagai Sedang Siswa dapat membuat tabel dan grafik suatu fungsi dengan rumus dan daerah 38
representasi (kata- asalnya diketahui
kata, tabel, grafik, Sedang Siswa dapat menentukan nilai fungsi jika nilai x diketahui 17,
diagram, dan 18,
persamaan) 19
Sedang Siswa dapat menentukan nilai a dan b jika diketahui f(x) = ax + b dengan 20
metode eliminasi dan substitusi
Sedang Siswa dapat menentukan banyak korespondensi satu-satu ynng mungkin dari 21
dua himpunan yang diketahui banyak anggotanya
4. 3.4. - Persamaan Sedang Siswa dapat menunjukkan grafik fungsi dari persamaan garis yang diberikan 22
Mendeskripsikan Garis Lurus Sedang Siswa dapat menentukan gradien dengan bentuk ax + by + c = 0, m = -a/b 23
dan menyatakan
relasi dan fungsi Sedang Siswa dapat menentukan gradien melalui dua titik yang diketahui 24
dengan Sedang Siswa dapat menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan garis ax + by + 25
menggunakan c=0
berbagai Sedang Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui dua titik yang diketahui 26
representasi (kata- Sedang Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui satu titik dan memiliki 27
kata, tabel, grafik, gradien m
diagram, dan
Sedang Siswa dapat menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar 39
persamaan)
dengan garis yang melalui dua titik
Sedang Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui satu titik dan tegak lurus 28
dengan garis ax + by + c = 0
5. 3.5 Menjelaskan - Sistem Sedang Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari bentuk PLDV yang 29
sistem persamaan Persamaan diberikan
linear dua variabel Linear Dua Sedang Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV 30,
dan Variabel 31
penyelesaiannya Sedang Siswa dapat menentukan nilai SPLDV jika diketahui dua bentuk persamaan 32
yang dihubungkan Sedang Diketahui sebuah keliling persegi panjang beserta panjang sisinya, siswa dapat 33
dengan masalah menentukan luas persegi panjang
konstektual
Sedang Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk SPLDV melalui model 34
matematika
Sedang Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV berbentuk soal cerita 35
Sedang Siswa dapat menentukan jumlah pendapatan parkir sepeda motor dan mobil jika 40
jumlah kendaraan dan tarif parkir diketahui
Tulungagung, 10 Nopember 2022
Penyusun,

Kowangit, S.Pd.