ASUHAN KEPERAWATAN GERONTIK

DENGAN KASUS “LANSIA DENGSN PENURUNAN FUNGSI

PENGLIHATAN” DENGAN SALAH SATU ANGGOTA LANSIA TRESNA
WERDHA

Disusun untuk memenuhi tugas pada mata kuliah Keperawatan Gerontik

Dosen pembimbing Suciati, S.Kep.,Ners.,M.Kep

Disusun olehkelompok 2 :

1. Ayang Nanda S (A2R17044)

2. Habib Tri Putra P. (A2R17057)
3. Sindy Nurvitasari (A2R17070)
4. YudityaMartasari (A2R17078)

STIKes Hutama Abdi Husada Tulungagung

Sarjana Keperawatan / III-B
2019/2020
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
“HUTAMA ABDI HUSADA”
IjinPendirianMendiknas RI Nomor : 113/D/O/2009

Jl. Dr. WahidinSudiroHusodoTelp./Fax: 0355-322738

Tulungagung 66224
Alamat E-mail : akperta@gmail.com

FORMAT PEGKAJIAN

ASUHAN KEPERAWATAN GERONTIK

1. BIODATA
Unit/ UPT : Panti Tresna Wredha Nama Wisma : Wisma Anggrek

Nama Klien : Ny. S No Reg. : 105002

Umur : 70tahun Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat asal : Boyolangu,Tulungagung

Tanggal waktu datang : 20 Maret 2019 Lama tinggal di Panti : 1 Tahun

Orang yang bisa dihubungi /penganggung jawab (Nama) : Anak (Ny.Sr)

Alamat : Boyolangu,T.Agung Telp : 081235707453

2. POLA PERSEPSI KESEHATAN/ PENGELOLAAN PEMELIHARAAN KESEHATAN :

Penyakit/masalah kesehatan saat ini :

Keluhan utama saat ini : Ny.S mengatakan penglihatannya kabur.

Riwayat penyakit sekarang : Ny.S mengatakan penglihatannya kabur atau tidak jelas sejak 7 tahun
yang lalu, pada bagian mata kanan kiri
Riwayat penyakit yang lalu : Ny.S mengatakan tidak mempunyai penyakit pada masa anak-anak dan
tidak pernah dirawat di rumah sakit. Tetapi Ny.S mengatakan kalau Ny.S
pernah mengalami trauma yang mana waktu usia 18 tahun mata Ny.S
terkena batang tetapi Ny.S tetap bisa melihat . Dan Ny.S juga
mengatakan sewaktu terjadinya kejadian itu, Ny.S tidak langsung
berobat karena pada waktu itu menurut keterangan Ny,S belum ada
layanan kesehatan, jadi mata Ny.S hanya di obati dengan obat tradisional
saja.

Merokok: √ Tidak ____ Ya Jumlah __<1 pak/hari √ 1-2 pak/hari

___> 2 pak/hari. Minum Kopi : √1 gls/hr ____2 gls/hr > 2 gls/hr

Suka makan asin : ____ Ya √Tidak. Suka makan manis : √ Ya _____ Tidak

Mengkonsumsi tinggi purin : _____Sering √ Kadang _____tidak pernah

Mengkonsumsi makanan berlemak : ____Sering √Kadang _____Tidak pernah

Alkohol : √Tidak _____ Ya Jumlah : ____< 1 botol/hari ____1- 2 botol/hari

___>2 botol/hari Jenis : _____________________________________________________

Mengkonsumsi obat – obatan dijual bebas /tanpa resep : √ Tidak ___Ya Macam :

Alergi ( Obat, makanan, plester, cairan ) : √ Tidak _____ Ya Macam : _________

____________________________ Reaksi :___________________________________

Harapan tinggal di panti : Agar ada yang merawat karena anak-anaknya bekerja dan tidak sendirian
di rumah

Pengetahuan tentang penyakit/masalah kesehatan saat ini ( pengertian, penyebab, tanda gejala, cara
perawatan) : Ny.S mengatakan mengerti apa yang sedang dialami saat ini pada matanya yang cara
pandangnya berkurang dan cara merawatnya . Ny. S berobat keklinik/puskesmas terdekat tetapi saat
di panti sudah ada sendiri dokter yang menangani.
Pengetahuan tentang pencegahan penyakit/masalah kesehatan saat ini (cara-cara pencegahan) :
Pencegahannya Ny.S sering menjaga matanya dengan cara berobat dengan rutin dan menjaga pola
makannya.

Pengetahuan tentang keamanan/keselamatan (pencegahan terhadap cedera/kecelakaan) : Klien

menyadari bahwa dirinya sudah tua dan harus selalu dalam pengawasan saat akan melakukan sesuatu

3. AKTIVITAS LATIHAN

Tingkat kemandirian dalam kehidupan sehari-hari (Indeks Barthel)

No Kriteria Dengan Mandiri Skor

Bantuan Yang
Didapat

1 Makan 5 10 10

2 Berpindah dari kursi roda ke tempat tidur, atau sebaliknya 5-10 15 15

3 Personal toilet (cuci muka, menyisir rambut, gosok gigi) 0 5 5

4 Keluar masuk toilet (mencuci pakaian, menyeka tubuh, 5 10 10

menyiram)

5 Mandi 0 5 5

6 Berjalan di permukaan datar (jika tidak bisa, dengan kursi 0 5 5

roda )

7 Naik turun tangga 5 10 5

8 Mengenakan pakaian 5 10 10

9 Kontrol bowel (BAB) 5 10 10

10 Kontrol Bladder (BAK) 5 10 10

Jumlah : 85

Interpretasi :

Jika skore kurang dari 60 : memerlukan bantuan pada beberapa aktifitas

Jika skore > 60 - < 90 : memerlukan bantuan minimal/ ringan

Jika skore 90 : mandiri

ALAT BANTU : Tidak __ Kruk __ Pispot disamping tempat tidur _____ Tripot

____ Walker __√ __ Tongkat __ Kursi roda __ Lain- lain, sebutkan___________________

4. NUTRISI DAN METABOLIK

Jenis makanan saat ini (nasi/ bubur/ cair) dan suplemen :

_______________________________________ Diet/makanan pantangan yg dijalani saat ini :

√Tidak ___ Ya Macam : _______________________

Program diit saat ini : √Tidak _____ Ya, macam : ___________________________________

Jumlah porsi setiap kali makan: 1 Porsi habis Frekwensi dalam1 hari: 3-4 x sehari

Nafsu makan: √Normal __Bertambah __Berkurang ___Penurunan sensasi rasa

____Mual __Muntah __Stomatitis

Berat badan saat ini : 45 Kg Tinggi Badan : 150 cm Fluktuasi berat badan 6 bulan terakhir:

tidak naik/turun_______Kg ___ naik. _____Kg

Kesukaran menelan: √Tidak ____Ya, untuk makanan jenis : ____padat ___cairan

Gigi palsu: √Tidak ___ Ya __ bagian atas ___bagian bawah

Gigi ompong : ___Tidak √Ya ___Bagian atas √Bagian bawah ___Sebagaian besar

Jumlah cairan/minum : ___< 1 ltr/hri √ 1-2 ltr/ ____ > 2 ltr/hari

Jenis cairan : Air putih,susu,teh,

Riwayat masalah penyembuhan kulit: √Tidak ada ___Penyembuhan Abnormal __ada ruam
___Kering ___ ada luka/lesi ____Pruritus

Pengkajian Determinan Nutrisi : √Baik/tdk ada resiko ________ Resiko moderate

_______ Resiko tinggi (lihat lampiran form 1)

5. ELIMINASI
Kebiasaan defekasi (BAB): Belum tentu sehari 1 kali ___ kali/minggu Tgl Defekasi
terakhir___________

Pola BAB saat ini : √dalam batas normal (DBN) ____ Konstipasi ___Diare
___Inkontinensia ___Nyeri ___Keluar darah Warna faeces : Kuning kecoklatan

Colostomy : √ tidak ___Ya Dapat merawat sendiri Colostomy : ___Ya ___Tidak

Kebiasaan BAK: 2-3 kali/hari Jumlah: 200-300b cc/hari √Malam sering berkemih

___Kesukaran menahan/beser ___Nyeri/disuri ___Menetes/oliguri ___Anuri

Warna Urin: Khas Alat Bantu: ___Folley kateter ____kondom kateter _____ngompol

6. TIDUR-ISTIRAHAT

Kebiasaan tidur: 7 jam/malam hari 2 jam /tidur siang Nyenyak tidur ___Ya √tidak Masalah

tidur ___Tidak ada ___ Ya √ terbangun malam hari √Sulit tidur/ Insomnia ___Mimpi

buruk ___ Nyeri/tdk nyaman ____Gangg. Psikologis, sebutkan

_________________________________________________________________________________

7. KOGNITIF-PERSEPTUAL(Berdasarkan obsevasi perawat)

Keadaan mental: √ stabil ___Afasia ___Sukar bercerita ___Disorientasi ___Kacau mental

___Menyerang/agresif ___Tidak ada respons

Pengkajian emosional : _____ ada masalah emosional √tidak ada masalah (Lihat Lampiran

Form 2)Berbicara: √Normal ___Bicara tidak jelas ___Berbicara inkoheren

___Tdk dapat berkomunikasi verbal, Bahasa yang dikuasai: ___Indonesia √ Lain-lain : Bahasa

Daerah (Jawa) Kemampuan memahami:√Ya ___Tidak

Pengkajian fungsi intelektual dengan menggunakan SPMSQ:

√Fungsi intelekrual utuh ______Kerusakan intelektual ringan ______Kerusakan intelektual

sedang ______kerusakan intelektual berat (Lihat Lampiran Form 3)
Pengkajian kemampuan kognitif dengan menggunakan MMSE : √ tidak ada gangguan kognitif

______gangguan kognitif sedang _______ gangguan kognitif berat (Lihat Lampiran Form 4 )

Kecemasan: √Ringan ___Sedang ____Berat (Lihat Lampiran Form 5 )

___Panik Ketakutan : √Tidak ____Ya ______________________________

Pengkajian Depresi dengan Geriatric Depressoion Scale (Short Form) dari Yesafage : √Tidak ada
depresi _____Ada depresi (Lihat Lampiran Form 6 )

Pendengaran: √DBN ___Terganggu (__Ka __Ki) ___Tuli (___Ka ___Ki)

___Alat Bantu dengar ___Tinitus

Penglihatan: __DBN ___Kacamata ___Lensa kontak √Mata kabur √ Kanan √Kiri

___Buta ___ Kanan ___Kiri Vergito: ___Ya ___Tidak

Nyeri:______ Tidak √Ya ___Akut ____Kronis Lokasi Nyeri : ___

Nyeri berkurang dengan cara : _____

8. PERSEPSI DIRI/KONSEP DIRI

Masalah utama sehubungan dengan dirawat di panti :

Adakah ancaman perubahan penampilan/kehilangan anggota badan ___Tidak √Ya

Adakah penurunan harga diri : ___Tidak √Ya

Adakah ancaman kematian : _______ Tidak √Ya

Adakah ancaman terhadap kesembuhan penyakit : ________Tidak √Ya

Adakah masalah keuangan : √Tidak _____ Ya

9. POLA KOPING/TOLERANSI STRES

Berdasarkan masalah yang dihadapi diatas (konsep diri) ,Pola koping individual : √Konstruktif
/efektif ____Tdk efektif ___Tidak mampu

10. SEXSUALITAS/ REPRODUKSI

Periode Menstruasi Terakhir (PMT)_______________Masalah Menstruasi/Hormonal:

√Tidak ___Ya ________________________Pap Smear Terakhir:_________________

Pemeriksaan Payudara/Testis sendiri√Ya ___Tidak Gangguan seksual: Penurunan fungsi

seksual Penyebab : Faktor usia

11. PERAN-HUBUNGAN

Peran saat ini yang dijalankan : orang tua yang sedang dirawat di panti jompo

Penampilan peran sehubungan dengan sakit : ___ Tidak ada masalah √Ada masalah, sebutkan
:klien ingin menjadi ibu sakit yang dirawat oleh anak-anaknya dirumah.

Sistem pendukung: ___Pasangan(Istri/Suami) ____Saudara/famili ____Orang tua/wali

____ teman dekat ____ tetangga

Interaksi dengan orang lain : √Baik ___ Ada masalah ___________________________

Menutup diri : √ Tidak ____ Ya ___________________________________________

Mengisolasi diri/diisolasi orang lain : √Tidak ____ Ya ________________________

Pengkajian fungsi sosial dengan Apgar Keluarga Dengan Lansia : √Fungsi baik ____
Disfungsi berat _____ Disfungsi sedang(Lihat Lampiran Form 7)

12. NILAI-KEYAKINAN

Agama yang dianut: Kristen Katolik Pantangan agama: √Tidak ___Ya(sebutkan)__

Meminta dikunjungi Rohaniawan: ___Ya √Tidak

Nilai/keyakinan terhadap penyakit yang diderita: Pasien menyadari bahwa matanya penyakit yang
diderita adalah karena factor umurnya, dan pasien
yakin bahwa setiap orang akan mengalami proses
menua dengan penyakit yang berbeda-beda.

Distres Spiritual : √ Tidak _____ Ya, sebutkan______________________________________

13. PENGKAJIAN FISIK , DIAGNOSTIK DAN PENGOBATAN

A. KEADAAN UMUM DAN VITAL SIGN

Keadaan umum : √ Baik ___ Lemah/ berbaring di TT Kesadaran : √CM ___Somnolen

____Apatis ____Coma Suhu: 36,5 Nadi : 82 Tekanan darah: 130/90

Nadi: √Normal ____Lemah ____Tidak teratur RR : 21

B. PERNAFASAN/SIRKULASI

Kualitas: √DBN ____Dangkal ___Cepat- dalam ___Cepat dangkal

Batuk: √Tidak ___Ya Sputum : ___ Tidak ada ___Banyak Warna___________

Auskultasi:

Lobus Ka. Atas √DBN Suara abnormal _______________________________

Lobus Ki. Atas √DBN Suara abnormal ________________________________

Lobus Ka. Bawah √DBN Suara abnomal __________________________________

Lobus Ka. Bawah √DBN Suara abnormal_________________________________

Bunyi jantung : √DBN ____Bunyi abnormal ________________________________

Pembesaran vena jugularis : √Tidak ___Ya Edema tungkai : ____Tidak ____Ya

Sebutkan ___________________________________________________________

Nadi kaki kanan (pedalis): √kuat ___lemah ____tak ada

Nadi kaki kiri (pedalis): √kuat ___lemah ____tak ada

C. METABOLIK- INTEGUMEN

Kulit:

Warna: √DBN ___Pucat ___Sianosis ___Kuning/ikterik ___Lain-

lain________________________________________________________________

Suhu kulit: √DBN ___Hangat ___dingin Turgor √DBN ___Buruk

Edema: √tidak ada ___Ya (jelaskan/lokasi)____________________________

Lesi: √Tidak ada ___Ya (jelaskan /lokasi) _____________________________

Memar: √Tidak ada ___Ya (jelaskan/lokasi)_____________________________

Kemerahan: √Tidak ada ___Ya (jelaskan/lokasi)__________________________

Gatal-gatal: √ Tidak ada ___Ya (jelaskan/ lokasi _____________________________

Terpasang Selang Infus/ cateter : √Tidak ____Ya _______________________ Mulut:

Gusi: √DBN ____stomatitis ___perdarahan___________________________

Gigi: √DBN ___Caries ____Berlobang

Abdomen

Bising usus: √Ada ___Tidak ada Ascites √tidak ___Ya

Nyeri tekan : √Tidak ____Ya Jelaskan _____________________________

Kembung : √Tidak ____Ya Tearaba massa/tumor : ____Tidak ___Ya

Regio _____________________________________________________________
D. NEURO/SENSORI

Pupil: √Sama __Tidak sama ____ Kiri: ___Kanan: √ Ki dan Ka

Reaksi terhadap cahaya

Kiri: √Ya ___Tidak/Sebutkan_________

Kanan: √Ya ___Tidak sebutkan________________________________

Keseimbangan :

1) skore : 24 , kesimpulan √ baik _______Kurang

2) Kecepatan berjalan : 24 skore _________, kesimpulan : √ baik ____cukup ____ kurang

____ tidak mampu (Lihat Lampiran Form 8 )

Genggaman tangan: √Sama Kuat ___Lemah/Paralisis ( ___Ka ___Ki)

Otot kaki: √Sama Kuat ___Lemah paralysis (___Ka ___Ki)

Parastesia/kesemutan : √Tidak ____Ya Sebutkan ___________________

Anastesia : √Tidak _____Ya Sebutkan _________________________

E. PEMERIKSAAN DIAGNOSTIK

1. Laboratorium

Jenis Hb GDP/GD 2 HDL/ Uric Ureum Widal Lain-2 Lain-2

Jam PP LDL/VLD Acid
……… ………
L
..

Hasil 9,40 213 gr/dl 130 gr/dl 6,2 22 gr/dl Negatif

gr/dl gr/dl
Tgl 1-5- 1-5-2020 1-5-2020 1-5- 1-5-2020 1-5-
2020 2020 2020

2. Foto Rontgen :

3. ECG :

4. USG :

5. Lain-lain : Tes cneellen chart : 6/240 , Pemeriksaan slit-lamp : lensa keruh rata.

F. DAFTAR PENGOBATAN SEKARANG (diresepkan)

Nama Obat Dosis Cara pemberian

Ciprofloxacin 2×1 (500 gr) Oral

Tobrosom 6 tetes / jam Tetes

As. Mefenamat 2×1 (50 gr) Oral

Ketorolac 1 ampl/ 8 jam Injeksi

Methylprednisolon 3× 1 ( 4 mg) Oral

NAMA PERAWAT: __________________________ TANDA TANGAN : _________________

JABATAN :___________________ TANGGAL : _________________

Lampiran Form 1 :

Pengkajian determinan nutrisi pada lansia:

No Indicators score

1. Menderita sakit atau kondisi yang mengakibatkan perubahan jumlah dan jenis makanan 2
yang dikonsumsi

2. Makan kurang dari 2 kali dalam sehari 3

3. Makan sedikit buah, sayur atau olahan susu 2

 4. Mempunyai tiga atau lebih kebiasaan minum minuman beralkohol setiap harinya 2

5. Mempunyai masalah dengan mulut atau giginya sehingga tidak dapat makan makanan 2
yang keras

6. Tidak selalu mempunyai cukup uang untuk membeli makanan 4

7. Lebih sering makan sendirian 1

8. Mempunyai keharusan menjalankan terapi minum obat 3 kali atau lebih setiap harinya 1

9. Mengalami penurunan berat badan 5 Kg dalam enam bulan terakhir 2

10. Tidak selalu mempunyai kemampuan fisik yang cukup untuk belanja, memasak atau 2
makan sendiri

Total score 21

American Dietetic Association and National Council on the Aging, dalam Introductory
Gerontological Nursing, 2001

Interpretations:

0 – 2 : Good 3 – 5 : Moderate nutritional risk6 ≥: High nutritional risk

Lampiran Form 2

1. Pengkajian Masalah emosional

Pertanyaan tahap 1

(1) Apakah klien mengalami susah tidur

(2) Ada masalah atau banyak pikiran
(3) Apakah klien murung atau menangis sendiri
(4) Apakah klien sering was-was atau kuatir

Lanjutkan pertanyaan tahap 2 jika jawaban ya 1 atau

lebih

Pertanyaan tahap 2
 (1) Keluhan lebih dari 3 bulan atau lebih dari 1 bulan 1 kali dalam satu bulan
(2) Ada masalah atau banyak pikiran
(3) Ada gangguan atau masalah dengan orang lain
(4) Menggunakan obat tidur atau penenang atas anjuran dokter
(5) Cenderung mengurung diri

Lebih dari 1 atau sama dengan 1 jawaban ya, maka

masalah emosional ada atau ada gangguan emosional

Gangguan emosional

Kesimpulan : -

(Depkes RI, 2004)

Lampiran FORM 3

2. Pengkajian Tingkat kerusakan intelektual

Dengan menggunakan SPMSQ (short portable mental status quesioner).

Ajukanbeberapapertanyaan pada daftardibawahini :

Benar Salah Nomor Pertanyaan

√ 1 Tanggal berapa hari ini ?

√ 2 Hari apa sekarang ?

√ 3 Apa nama tempat ini ?

√ 4 Dimana alamat anda ?

√ 5 Berapa umur anda ?

√ 6 Kapan anda lahir ?

√ 7 Siapa presiden Indonesia ?

√ 8 Siapa presiden Indonesia sebelumnya ?

√ 9 Siapa nama ibu anda ?

 √ 10 Kurangi 3 dari 20 dan tetap pengurangan 3 dari setiap angka baru, secara
menurun

JUMLAH 0

Interpretasi :

Salah 0 – 3 : Fungsi intelektual utuh

Salah 4 – 5 : Fungsi intelektual kerusakan ringan

Salah 6 – 8 : Fungsi intelektual kerusakan sedang

Salah 9 – 10 : Fungsi intelektual kerusakan berat

Kesimpulan : Fungsi intelektual utuh

Lampiran FORM 4

3. IDENTIFIKASI ASPEK KOGNITIF

Dengan menggunakan MMSE (Mini Mental Status Exam)

No Aspek Nilai Nilai Kriteria

Kognitif maksimal Klien

1 Orientasi 5 3 Menyebutkan dengan benar :

Tahun : 2020 Hari: Minggu.

Musim : Kemarau Bulan : Mei

Tanggal : 3

2 Orientasi 5 4 Dimana sekarang kita berada ?

Negara : Indonesia Panti: Wreda tulungaung

Propinsi: Jawa Timut Wisma : Anggrek

Kabupaten/kota : Tulungagung

3 Registrasi 3 4 Sebutkan 3 nama obyek (misal : kursi, meja, kertas),

kemudia ditanyakan kepada klien, menjawab :

1) Kursi 2). Meja 3).

Kertas
4 3 5 3 Meminta klien berhitung mulai dari 100 kemudia kurangi
 7 sampai 5 tingkat.

Jawaban :

1). 93 2). 86 3). 79 4). 72 5). 65

5 Mengingat 3 3 Minta klien untuk mengulangi ketiga obyek pada poin ke-
2 (tiap poin nilai 1)

6 Bahasa 9 8 Menanyakan pada klien tentang benda (sambil

menunjukan benda tersebut).

1). ...................................

2). ...................................

3). Minta klien untuk mengulangi kata berkut :

“ tidak ada, dan, jika, atau tetapi )

Klien menjawab :

Minta klien untuk mengikuti perintah berikut yang terdiri

3 langkah.

4). Ambil kertas ditangan anda

5). Lipat dua

6). Taruh dilantai.

Perintahkan pada klien untuk hal berikut (bila aktifitas

sesuai perintah nilai satu poin.

7). “Tutup mata anda”

8). Perintahkan kepada klien untuk menulis kalimat dan

9). Menyalin gambar 2 segi lima yang saling bertumpuk

Total nilai 30 25
Interpretasi hasil :

24 – 30 : tidak ada gangguan kognitif

18 – 23 : gangguan kognitif sedang

0 - 17 : gangguan kognitif berat

Kesimpulan : Tidak ada gangguan kognitif √

Lampiran Form 5

Pengkajian Kecemasan (Geriatric Anxiety Scale)

Nilai Keterang
an
No Pertanyaan
Tidak Pernah Jarang Sering (3)
Pernah (1) (2)
(0)

1. Apakah Anda merasa jantung berdebar √ Merasa

kencang dan kuat? deg deg
an jika
hampir
menabrak
suatu
benda
karena
penglihat
an buram

2. Apakah nafas Anda pendek? √ Sering

terengah
engah
ketika
berusaha
melihat
sesuatu
didepann
ya

3. Apakah Anda mengalami gangguan √

pencernaan?

4. Apakah Anda merasa seperti hal yang √

tidak nyata atau diluar diri Anda
 sendiri?

5. Apakah Anda merasa seperti kehilangan √

kontrol?

6. Apakah Anda takut dihakimi oleh orang √ Takut

lain? dihakimi
karena
tidak bisa
melihat
jelas

7. Apakah Anda malu/takut dipermalukan? √ Malu jika

susah
melihat

8. Apakah Anda sulit untuk tidur? √ Sesekali

jika mata
tidak
nyaman
untuk
menutup

9. Apakah Anda kesulitan untuk tetap √ Merasa

tertidur/tidak nyenyak? ada yang
mengganj
al dimata

10. Apakah Anda mudah tersinggung? √

11. Apakah Anda mudah marah? √
12. Apakah Anda mengalami kesulitan √ Kesulitan
berkonsentrasi? berkonse
ntrasi
karena
tidak bisa
melihat
dengan
jelas

13. Apakah Anda mudah terkejut? √

14. Apakah Anda kurang tertarik dalam √
melakukan sesuatu yang Anda senangi?

15. Apakah Anda merasa terpisah atau √

terisolasi dari orang lain

16. Apakah Anda merasa seperti √ Merasa

pusing/bingung? pusing
 saat
berusaha
melihat
dengan
jelas
benda/ora
ng
didepann
ya

17. Apakah Anda sulit untuk duduk diam? √

18. Apakah Anda merasa terlalu khawatir? √ Khawatir
jika dia
tidak bisa
melihat
lagi

19. Apakah Anda tidak bisa mengendalikan √

kecemasan Anda?

20. Apakah Anda merasa gelisah, tegang? √ Selalu

merasa
gelisah
dan takut
buta

21. Apakah Anda merasa lelah? √

22. Apakah Anda merasa otot-otot tegang? √
23. Apakah Anda mengalami sakit √
punggung, sakit leher, atau otot kram?

24. Apakah Anda merasa hidup Anda tidak √

terkontrol?

25. Apakah Anda merasa sesuatu yang √ Merasa

menakutkan akan terjadi? akan
mengala
mi
kebutaan

Jawaban dengan rentang dari 0 (tidak sama sekali) hingga 3 (sering). Adapun cara
penilaiannya adalah dengan system scoring tersebut yaitu:
Nilai 0 = Tidak pernah sama sekali, Nilai 1 = Pernah, Nilai 2 = Jarang, Nilai 3 = Sering
Rentang hasil skor dari 0 hingga 75, semakin tinggi skor mengindikasikan semakin level
kecemasan tertinggi.
Nilai 0-18 : level minimal dari kecemasan
Nilai 19-37 : kecemasan ringan
Nilai 38-55 : kecemasan sedang
Nilai 56-75 : kecemasan berat

Lampiran Form 6

Pengkajian Depresi

Jawaban
No Pertanyaan
Ya Tdk Hasil

1. Anda puas dengan kehidupan anda saat ini 0 1

2. Anda merasa bosan dengan berbagai aktifitas dan kesenangan 1 0

3. Anda merasa bahwa hidup anda hampa / kosong 1 0

4. Anda sering merasa bosan 1 0

5. Anda memiliki motivasi yang baik sepanjang waktu 0 1

8. Anda takut ada sesuatu yang buruk terjadi pada anda 1 0

7. Anda lebih merasa bahagia di sepanjang waktu 0 1

8. Anda sering merasakan butuh bantuan 1 0

9. Anda lebih senang tinggal dirumah daripada keluar melakukan sesuatu 1 0

hal

10. Anda merasa memiliki banyak masalah dengan ingatan anda 1 0

11. Anda menemukan bahwa hidup ini sangat luar biasa 0 1

12. Anda tidak tertarik dengan jalan hidup anda 1 0

13. Anda merasa diri anda sangat energik / bersemangat 0 1

14. Anda merasa tidak punya harapan 1 0

15. Anda berfikir bahwa orang lain lebih baik dari diri anda 1 0

Jumlah

Geriatric Depressoion Scale (Short Form) dari Yesafage (1983) dalam Gerontological Nursing, 2006

Interpretasi :
Jika Diperoleh skore 5 atau lebih, maka diindikasikan depresi

Lampiran Form 7:

APGAR KELUARGA DENGAN LANSIA

Alat Skrining yang dapat digunakan untuk mengkaji fungsi sosial lansia

N URAIAN FUNGSI SKORE

O

1. Saya puas bahwa saya dapat kembali pada keluarga (teman-teman) ADAPTATION 2
saya untuk membantu pada waktu sesuatu menyusahkan saya

2. Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman)saya membicarakan PARTNERSHIP 2

sesuatu dengan saya dan mengungkapkan masalah dengan saya

3. Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman) saya menerima dan GROWTH 2
mendukung keinginan saya untuk melakukan aktivitas / arah baru

4. Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman) saya AFFECTION 1

mengekspresikan afek dan berespon terhadap emosi-emosi saya
seperti marah, sedih/mencintai

5. Saya puas dengan cara teman-teman saya dan saya meneyediakan RESOLVE 1
waktu bersama-sama

Kategori Skor: TOTAL 8

Pertanyaan-pertanyaan yang dijawab:

1). Selalu : 2 2). Kadang-kadang : 1 3). Hampir tidak pernah : 0

Intepretasi:

< 3 = Disfungsi berat

4 - 6 = Disfungsi sedang

> 6 = Fungsi baik

Smilkstein, 1978 dalam Gerontologic Nursing and health aging 2005

Lampiran Form 8:

Pengkajian Keseimbangan

No INSTRUKSI PENILAIAN (TINETTI BALANCE) Skor

1. Posisi Duduk

a. Belajar atau slide di kursi 0

b. Stabil dan aman
1

2. Berdiri dari kursi

a. Tidak mampu, bila tanpa bantuan 0

b. Mampu, tapi menggunakan kekuatan lengan
c. Mampu berdiri spontan, tanpa menggunakan lengan 1

3. Usaha untuk berdiri

a. Tidak mampu, bila tanpa bantuan 0

b. Mampu, tapi lebih dari 1 upaya
c. Mampu dalam satu kali upaya 1

4. Berdiri dari kursi (segera dalam 5 detik pertama)

a. Tidak kokoh (Goyah, terhuyun-huyun, tidak stabil) 0

b. Kokoh, tapi dengan alat bantu (walker atau tongkat, pegangan sesuatu)
c. Berdiri tegak, kaki rapat tanpa alat bantu/pegangan 1

5. Keseimbangan berdiri

a. Tidak kokoh (Goyah, tidak stabil) 0

b. Berdiri dengan kaki melebar (jarak antara kedua kaki > 4 inci) atau menggunakan
alat bantu (walker atau tongkat, pegangan sesuatu) 1
c. Berdiri tegak, jarak kaki berdekatan, tanpa alat bantu/pegangan

6. Subyek dalam posisi maksimum dengan kaki sedekat mungkin, kemudian pemeriksa
mendorong perlahan tulang dada subyek 3x dengan telapak tangan

a. Mulai terjatuh
b. Goyah/Sempoyongan, tapi dapat mengendalikan diri 0
 c. Kokoh berdiri (stabil) 1

7. Berdiri dengan mata tertutup (dengan posisi seperti no. 6)

a. Tidak kokoh (goyah, sempoyongan) 0

b. Berdiri kokoh (stabil)
1

8. 8.1 Berbalik 360°

a. Tidak mampu melanjutkan langkah (berputar) 0

b. Dapat melanjutkan langkah (berputar)
8.2 Berbalik 360° 1

c. Tidak kokoh (goyah, sempoyongan)

d. Berdiri kokoh (stabil)
0

9. Duduk ke kursi

a. Tidak aman (kesalahan mempersepsikan jarak, langsung menjatuhkan diri ke kursi) 0

b. Menggunakan kekuatan lengan atas, tidak secara perlahan
c. Aman, gerakan perlahan-lahan 1

10. Melakukan perintah untuk berjalan

a. Ragu-ragu, mencari objek untuk dukungan 0

b. Tidak ragu-ragu, mantap, aman
1

11. 11.1. Ketinggian kaki saat melangkah

a. Kaki kanan:
 Kenaikan tidak konstan, menyeret, atau mengangkat kaki terlalu tinggi > 5
cm 0
 Konstan dan tinggi langkah normal
b. Kaki kiri:
 Kenaikan tidak konstan, menyeret, atau mengangkat kaki terlalu tinggi > 5
cm 1
 Konstan dan tinggi langkah normal
11.2. Panjang langkah kaki:

a. Kaki kanan
 Langkah pendek tidak melewati kaki kiri 0
 Melewati kaki kiri
b. Kaki kiri
 Langkah pendek tidak melewati kaki kanan
 Melewati kaki kanan 1
 0

12. Kesimetrisan langkah

a. Panjang langkah kaki kanan dan kaki kiri tidak sama 0

b. Panjang langkah kaki kanan dan kaki kiri sama
1

13. Kontinuitas langkah kaki

a. Menghentikan langkah kaki diantara langkah (langkah-behenti-langkah) 0

b. Langkah terus-menerus/berkesinambungan
1

14. Berjalan pada jalur yang ditentukan atau koridor

a. Penyimpangan jalur yang terlalu jauh 0

b. Penyimpangan jalur ringan/sedang/butuh alat bantu
c. Berjalan lurus sesuai jalur tanpa alat bantu 1

15. Sikap tubuh saat berdiri:

a. Terhuyun-huyun, butuh alat bantu 0

b. Tidak terhuyun-huyun, tapi lutut fleksi/kedua tangan dilebarkan
c. Tubuh stabil, tanpa lutut fleksi dan meregangkan tangan 1

16. Sikap berjalan

a. Tumit tidak menempel lantai sepenuhnya 0

b. Tumit menyentuh lantai
1

TOTAL SKOR 12

SKOR MAKSIMAL 28
Tinetti Balance and Tenetti Gait (1993, dalam Gerontological Nursing, 2006

Intepretasi:
≤ 18 = resiko jatuh tinggi

19-23 = resiko jatuh sedang

≥24 = resiko jatuh rendah

PENGKAJIAN FOKUS

Tanggal/ Data Fokus Masalah

Nama Perawat

S: Klien mengatakan pandangan tidak

jelas, pandangan berkabut.

Klien mengatakan pernah mengalami

trauma mata saat usia 18 tahun Penurunan persepsi sensori :
Penglihatan
O: -Visus 6/240

- Lensa mata keruh rata

-Terdapat kekeruhan pada lensa

mata

-Pasien menggunakan alat bantu

tongkat

S : Pasien mengatakan cemas dan takut.

O: Nadi meningkat, tekanan darah

meningkat, wajah tampak gelisah, wajah Ansietas
murung dan sering melamun.

TTV :

Tekanan darah : 130/90

Nadi : 82 x/menit

Suhu : 36,5

RR : 21x/menit

S : Klien mengatakan kadang-kadang

terjatuh saat beraktivitas

Resiko cidera
 O : Klien tampak berhati-hati saat berjalan

Lampiran: ANALISA DATA

Identifikasi masalah / diagnose keperawatan yang muncul, dengan membuat bagan Pohon
masalah:

FORMAT RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

Nama Klien :

Ruang :

Diagnosa Tujuan Kriteria Hasil

Keperawatan/Masalah
Kolaboratif Intervensi

Setelah Pasien 1. Tentukan ketajaman

1. Gangguan sensori mengenal
perseptual: penglihatan dilakukan
gangguan penglihatan, catat
berhubungan dengan tindakan
gangguan penerimaan sensori dan apakah satu atau kedua
sensori/ status organ keperawata berkompensas
n selama 3 i mata terlibat.
indra terhadap
x 24 jam perubahan, 2. Orientasikan pasien
diharapkan mengidentifik
pasien terhadap lingkungan,
asi atau
dapat memperbaiki staf, orang lain di
meningkat potensial
sekitarnya.
kan bahaya dalam
ketajaman  lingkungan.
3. Observasi tanda dan
penglihata
n dalam gejala disorientasi.
batas
Pertahankan pagar
normal
 tempat tidur sampai
benar - benar sembuh.

4. Anjurkan pasien
menggunakan kacamata
katarak yang tujuannya
memperbesar kurang
lebih 25%, penglihatan
perifer hilang, dan buta
titik mungkin ada.

Setelah
2. Ansietas berhubungan dilakukan 1. Kaji derajat dan durasi
pasien
dengan kerusakan tindakan
sensori mengucapkan  gangguan visual.
keperawata
Dorong percakapan
n selama 2 pemahaman
x 24 jam untuk mengetahui
mengenai
diharapkan
keprihatinan pasien,
tidak informasi.
terjadi perasaan, dan tingkat
ansietas
 pemahaman. Jawab
pertanyaan, beri
dukungan dan bantu
pasien dengan metode
koping.

2. Orientasikan pasien
pada lingkungan yang
 baru.

3. Jelaskan intervensi
sedetil-detilnya.
Perkenalkan diri anda
pada setiap interaksi,
 terjemahkan setiap
suara asing,pergunakan
sentuhan untuk
membantu komunikasi
verbal.

1. Bantu pasien ketika

Setelah
Pasien mampu melakukan
dilakukan
3. Resiko cidera tindakan menunjukkan
ambulasi, pre operasi
berhubungan dengan perubahan
keperawata
kerusakan pengelihatan perilaku pola sampai stabil, dan
n selama 2
hidup untuk mencapai penglihatan
x 24 jam
menurunkan
diharapkan dan keterampilan
factor resiko
cedera
dan koping yang memadai.
dapat
melindungi
dicegah Gunakan teknik
diri dari
cedera  bimbingan penglihatan.
2. Bantu pasien menata
lingkungan. Jangan
mengubah penataan
meja, kursi tanpa
orientasi terlebih
dahulu.
3. Orientasi pasien pada
ruangan.
 FORMAT TINDAKAN ASUHAN KEPERAWATAN
Nama Klien :

Ruang :

Diagnosa Keperawatan/Masalah Tgl/

Kolaboratif Inisial
Perawat Intervensi

1. Tentukan ketajaman penglihatan, catat

1. Gangguan sensori
perseptual: penglihatan apakah satu atau kedua mata terlibat.
berhubungan dengan
gangguan penerimaan 2. Orientasikan pasien terhadap
sensori/ status organ indra.
lingkungan, staf, orang lai di sekitarnya.

3. Observasi tanda dan gejala disorientasi.

Pertahankan pagar tempat tidur sampai
benar - benar sembuh.

4. Anjurkan pasien menggunakan

kacamata katarak yang tujuannya
memperbesar kurang lebih 25%,
penglihatan perifer hilang, dan buta titik
mungkin ada.

2. Ansietas berhubungan 1. Kaji derajat dan durasi gangguan visual.

 dengan kerusakan sensori. Dorong percakapan untuk mengetahui
keprihatinan pasien, perasaan, dan
tingkat pemahaman. Jawab pertanyaan,
beri dukungan dan bantu pasien dengan
metode koping.

2. Orientasikan pasien pada lingkungan

yang baru.
3. Jelaskan intervensi sedetil-detilnya.
Perkenalkan diri anda pada setiap
interaksi, terjemahkan setiap suara
asing, pergunakan sentuhan untuk
membantu komunikasi verbal.

1. Bantu pasien ketika mampu melakukan

3. Resiko cidera berhubungan ambulasi, pre operasi sampai stabil, dan
dengan kerusakan
pengelihatan mencapai penglihatan dan keterampilan
koping yang memadai. Gunakan teknik
 bimbingan penglihatan.
2. Bantu pasien menata lingkungan.
Jangan mengubah penataan meja, kursi
tanpa orientasi terlebih dahulu.
3. Orientasi pasien pada ruangan.
 CATATAN KEMAJUAN KEPERAWATAN (SOAPIE)
Nama Klien :

Ruang :

Nama/Tanda Tangan
Perawat
Tanggal, /Jam/ CATATAN

Diagnosa

Keperawatan
 S : Pasien mengatakan pandangan masih tak
1. Gangguan sensori jelas
perseptual: O : Masih terdapat penurunan ketajaman
penglihatan b/d penglihatan dan visus 6/240
gangguan A : Masalah belum teratasi
penerimaan P : Intervensi dilanjutkan
sensori / status
I : 1. menentukan ketajaman penglihatan,
organ indra
catat apakah satu atau kedua mata
terlibat.
2. Mengorientasikan pasien terhadap
lingkungan, staf, orang lai di
sekitarnya.

3. Mengobservasi tanda dan gejala

disorientasi. Pertahankan pagar
tempat tidur sampai benar - benar
sembuh.

4. Menganjurkan pasien
menggunakan kacamata katarak
yang tujuannya memperbesar
kurang lebih 25%, penglihatan
perifer hilang, dan buta titik
mungkin ada.

E : Masalah belum teratasi

2. Ansietas b/d S : Pasien mengatakan sedikit tenang
kerusakan sensori O : Pasien sudah tampak sedikittenang
A : Masalah sebagian teratasi
P : Intervensi dilanjutkan
I :1. Mengkaji derajat dan durasi gangguan
visual. Dorong percakapan untuk
mengetahui keprihatinan pasien,
perasaan, dan tingkat pemahaman.
Jawab pertanyaan, beri dukungan
dan bantu pasien dengan metode
koping.

2. Mengorientasi pasien pada

lingkungan yang baru.
3. Menjelaskan intervensi sedetil-
detilnya. Perkenalkan diri anda pada
setiap interaksi, terjemahkan setiap
suara asing, pergunakan sentuhan
untuk membantu komunikasi verbal.

E : Masalah sebagian teratasi

4. Resiko cidera b/d S : Klien mengatakan jarang terjatuh saat
kerusakan melakukan aktivitas
penglihatan O : Klien tampak berhati-hati saat berjalan
A : Masalah sebagian teratasi
P : Intervensi dilanjutkan
I :1. Membantu pasien ketika mampu
melakukan ambulasi, pre operasi
sampai stabil, dan mencapai
penglihatan dan keterampilan koping
yang memadai. Gunakan teknik
 bimbingan penglihatan.
2.Membantu pasien menata
lingkungan. Jangan mengubah
penataan meja, kursi tanpa orientasi
terlebih dahulu.
3. Mengorientasi pasien pada ruangan.

E : Masalah sebagian teratasi