KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMPN 59 JAKARTA
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS : 8
WAKTU` :
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM MERDEKA

TUJUAN MATERI LEVEL NO

NOTP INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN POKOK KOGITIF SOAL
1 3.3. Mendeskripsikan Relasi dan L1 Siswa dapat menentukan banyak korespondensi satu-satu ynng 01
dan menyatakan Fungsi mungkin dari dua himpunan yang diketahui banyak anggotanya
relasi dan fungsi
dengan
menggunakan
berbagai
representasi
(kata-kata, tabel,
grafik, diagram,
dan persamaan)
2 3.4. Mendeskripsikan Persamaan L 2 Siswa dapat menunjukkan grafik fungsi dari persamaan garis yang 02
dan menyatakan Garis diberikan
relasi dan fungsi Lurus L1 Siswa dapat menentukan gradien dengan bentuk ax + by + c = 0, m = 03
dengan
-a/b
menggunakan
berbagai L2 Siswa dapat menentukan gradien melalui dua titik yang diketahui 04
representasi (kata- L2 Siswa dapat menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan garis 05,08
kata, tabel, grafik, ax + by + c = 0
diagram, dan L2 Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui dua titik yang 06
persamaan) diketahui
L2 Siswa dapat menentukan persamaan garis melalui satu titik dan 07
memiliki gradien m
L3 Siswa dapat menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan 19
sejajar dengan garis yang melalui dua titik
 3.5 Menjelaskan sistem Sistem L2 Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari bentuk PLDV 09
persamaan linear Persamaan yang diberikan
dua variabel dan Linear Dua L 2 Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV 10, 11
penyelesaiannya Variabel
L2 Siswa dapat menentukan nilai SPLDV jika diketahui dua bentuk 12
yang dihubungkan
dengan masalah persamaan
konstektual L3 Diketahui sebuah keliling persegi panjang beserta panjang sisinya, 13
siswa dapat menentukan luas persegi panjang
L3 Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk SPLDV melalui 14
model matematika
L3 Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari bentuk SPLDV berbentuk 15
soal cerita
L3 Dengan soal cerita, siswa dapat menentukan bentuk SPLDV melalui 20
model matematika
3 3.1. Membuat L3 Siswa dapat membuat generalisasi pola pada barisan bilangan dengan 16
generalisasi pola diberikan soal cerita
pada barisan L3 Siswa dapat menggambar dan menyebutkan bentuk bangun datar 17
bilangan dan dari koordinat Cartesius yang telah diketahui
barisan konfigurasi L3 Siswa dapat membuat tabel dan grafik suatu fungsi dengan rumus 18
objek dan daerah asalnya diketahui

Jakarta, 10 Juli 2022

Penyusun,
Guru Mata Pelajaran Matematika

Lelyana Sitohang. S.Pd

NIP. 196810171993032006