KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Jenjang Sekolah : Sekolah Menengah Atas (SMA) Alokasi waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Jumlah Soal : 35
Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 20../20..

LEVEL BAHAN NOMOR BENTUK

NO KEMAMPUAN YANG DIUJI CAKUPAN MATERI MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF KELAS SOAL SOAL

1 Mendeskripsikan dan Aljabar Fungsi L1 X Disajikan bentuk fungsi logaritma 1 PG

menentukan Eksponensial
penyelesaian fungsi f(x) = a log x, siswa dapat menentukan gambar
dan Logaritma dari fungsi tersebut dengan tepat.
eksponensial dan fungsi
logaritma menggunakan
masalah kontekstual, L2 X Disajikan masalah yang berkaitan dengan 2 PG
serta keberkaitanannya eksponen, peserta didik dapat menentukan
penyelesaian masalah tersebut dengan tepat

L2 X Disajikan masalah yang berkaitan dengan 31 U

logaritma, peserta didik dapat menentukan
penyelesaian masalah tersebut dengan tepat

2 Menganalisis berbagai konsep dan Aljabar Fungsi Eksponen L3 X Disajikan masalah pertumbuhan atau 3 PG
prinsip fungsi eksponensial serta peluruhan suatu zat, peserta didik dapat
menerapkan dalam menyelesaikan menyelesaikan masalah tersebut dengan tepat
masalah menggunakan konsep fungsi eksponen

3 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Geometri dan Trigonometri Vektor L1 X Diberikan dua vektor a dan b dimensi dua, 4 PG
panjang vektor, sudut antarvektor peserta didik dapat menentukan sudut antara
dalam ruang berdimensi dua (bidang) dua vektor a dan b dengan tepa
dan berdimensi tiga (ruang)

www.kherysuryawan.id

4 Menjelaskan dan menentukan
penyelesaian persamaan trigonometri
5 Membedakan penggunaan jumlah dan
selisih sinus dan cosinus
www.kherysuryawan.id
L1 X Disajikan vektor u = ai + bj + ck dan 5 PG
vektor v = di + ej + fk, peserta didik dapat
menentukan panjang vektor w yang
merupakan hasil dari operasi aljabar pada
vektor u dan v dengan tepat
L3 X Disajikan panjang proyeksi dua vektor dan 6 PG
kondisi salah satu vektor tegak lurus vektor
yang lain, peserta didik dapat menentukan nilai
p+q dari komponen vektor tersebut dengan
tepat
Geometri dan Trigonometri Persamaan L2 XI Disajikan persamaan trigonometri bentuk 7 PG
Trigonometri a cos x + b sin x = k cos (x – b), peserta didik
dapat menentukan jumlah dari hasil
penyelesaian persamaan trigonometri tersebut
dengan tepat
L2 XI Disajikan persamaan trigonometri bentuk 8 PG
a sin2x + b sin x + c = 0 , peserta didik dapat
menentukan nilai cos x berdasarkan himpunan
penyelesaian persamaan tersebut dengan tepat
L1 XI Disajikan persamaan trigonometri bentuk 32 U
sin ax = cos bx , peserta didik dapat
menentukan himpunan penyelesaian
persamaan tersebut pada interval tertentu
dengan tepat
Geometri dan Trigonometri Jumlah dan L2 XI Disajikan soal cerita penerapan dalam fisika, 33 U
Selisih Sinus dan peserta didik dapat menggunakan rumus
Cosinus penjumlahan cosinus untuk menyelesaikan
soal tersebut dengan tepat
 L1 XI Disajikan bentuk penjumlahan atau 9 PG
pengurangan sin atau cos, peserta didik dapat
menentukan bentuk sederhananya dengan
menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus
dan cosinus dengan tepat

L2 XI Disajikan trigonometri jumlah dan selisih sinus 10 PG

a
dan cosinus bentuk , peserta didik dapat
b
menentukan bentuk sederhanannya dengan
tepat

6 Menganalisis keterbagian dan Aljabar Polinom L2 XI Disajikan persamaan polinom derajat tiga, 11 PG
faktorisasi polinom peserta didik dapat menentukan sisa dari
pembagian polinom tersebut jika dibagi
polinom berderajat dua dengan tepat

L2 XI Disajikan sisa pembagian oleh dua polinom 12 PG

berderajat satu, peserta didik dapat
menentukan sisa pembagian polinom
berderajat dua dengan menggunakan teorema
sisa dengan tepat

L2 XI Diberikan persamaan polinom derajat empat, 13 PG

peserta didik dapat menentukan sisa dari
pembagian polinom tersebut jika dibagi
polinom berderajat dua dengan tepat

L2 XI Disajikan suku banyak dengan salah satu 14 PG

koefisiennya tidak diketahui, peserta didik
dapat menentukan faktor-faktor lainnya jika
salah satu faktornya diketahui secara tepat

www.kherysuryawan.id
 L3 XI Disajikan sebuah balok dengan volume 15 PG
tertentu, peserta didik dapat menentukan
ukuran balok tersebut dengan menggunakan
konsep faktorisasi polinom dengan tepat

7 Menjelaskan dan menentukan limit Kalkulus Limit Fungsi L1 XII Disajikan limit fungsi trigonometri berbentuk 16 PG
fungsi trigonometri Trigonometri a
, peserta didik dapat menentukan nilai limit
b
fungsi trigonometri tersebut mendekati titik
tertentu menggunakan metode pemfaktoran
dengan tepat

L1 XII Disajikan limit fungsi trigonometri berbentuk 17 PG

a
, peserta didik dapat menentukan nilai limit
b
fungsi trigonometri tersebut mendekati titik
tertentu dengan menggunakan konsep identitas
trigonometri dengan tepat

L3 XII Disajikan permasalahan yang berkaitan dengan 18 PG

jarak, kecepatan atau percepatan dalam waktu
tertentu, peserta didik dapat menentukan
penyelesaiannya dengan menggunakan limit
fungsi trigonometri dengan tepat.

8 Menjelaskan dan menentukan limit di Kalkulus Limit Tak L2 XII Disajikan limit fungsi aljabar berbentuk 19 PG
ketakhinggaan fungsi aljabar dan Hingga Fungsi ax 2  bx  c  ( px  q) , peserta didik dapat
fungsi trigonometri Aljabar dan
Trigonemetri
menentukan limit di tak hingga dari fungsi
aljabar tersebut dengan tepat

www.kherysuryawan.id
 L2 XII Disajikan permasalahan jumlah penduduk 20 PG
suatu kota dalam jangka waktu yang sangat
lama, peserta didik dapat menentukan
perkiraan jumlah penduduk tersebut
menggunakan konsep limit di tak hingga
dengan tepat
9 Menggunakan prinsip turunan ke Kalkulus Turunan Fungsi L2 XII Disajikan fungsi trigonometri berbentuk 21 PG
fungsi Trigonometri sederhana Trigonometri y = sinn (ax+ c), peserta didik dapat
menentukan turunan pertama fungsi tersebut
dengan tepat
L2 XII Disajikan fungsi trigonometri berbentuk y 22 PG
u
= , peserta didik dapat menentukan turunan
v
pertama fungsi tersebut dengan tepat
L3 XII Disajikan soal cerita dalam kehidupan sehari- 23 PG
hari yang berkaitan dengan aplikasi turunan
fungsi trigonometri, peserta didik dapat
menentukan nilai maksimum atau
minimumnya dengan tepat
10 Menjelaskan keberkaitan turunan Kalkulus Aplikasi L3 XII Disajikan persamaan gelombang air laut 24 PG
pertama dan kedua fungsi dengan nilai Turunan Fungsi berbentuk fungsi trigonometri, peserta didik
maksimum, nilai minimum, selang Trigonometri dapat menentukan ketinggian maksimum yang
kemonotonan fungsi, kemiringan garis
dapat dicapai oleh gelombang air laut
singgung serta titik belok dan selang
kecekungan kurva fungsi trigonometri menggunakan keberkaitan turunan pertama
dan kedua dengan tepat
L2 XII Disajikan kurva y = a sin x – cos x, Peserta 34 U
didik dapat menentukan persamaan garis
singgung kurva di suatu titik menggunakan
konsep turunan fungsi trigonometri dengan
tepat

www.kherysuryawan.id
11 Menjelaskan dan menentukan Statistika Distribusi L1 XII Disajikan n uang logam yang dilemparkan 25 PG
distribusi peluang binomial berkaitan Binomial secara serentak sebanyak m kali, peserta didik
dengan fungsi peluang binomial dapat menentukan peluang munculnya salah
satu sisi dari mata uang tersebut dengan tepat

L2 XII Disajikan soal cerita dalam kehidupan sehari- 26 PG

hari tentang distribusi peluang binomial,
peserta didik dapat menentukan peluang
sukses/gagalnya peristiwa tersebut dengan
tepat

L2 XII Disajikan tabel distribusi peluang variabel acak 27 PG

X, peserta didik dapat menentukan fungsi
probabilitas kumulatif dengan tepat

L2 XII Disajikan n dadu yang dilemparkan secara 28 PG

serentak sebanyak m kali, peserta didik dapat
menentukan peluang munculnya jumlah dari
dua sisi dadu tersebut dengan tepat

12 Menjelaskan karakteristik data Statistika Distribusi L1 XII Disajikan kurva normal dan diketahui 29 PG
berdistribusi normal yang berkaitan Normal simpangan bakunya, peserta didik dapat
dengan data berdistribusi normal menentukan luas daerah yang diarsir pada
kurva dengan tepat.

L3 XII Disajikan persoalan tentang data yang 30 PG

berdistribusi normal yang diketahui rata-rata
dan deviasi standarnya, peserta didik dapat
menentukan peluang dari data tersebut dengan
tepat

www.kherysuryawan.id
 L2 XII Disajikan persoalan tentang data yang 35 U
berdistribusi normal yang tidak diketahui rata-
rata dan deviasi standarnya, peserta didik dapat
menentukan peluang dari data tersebut dengan
tepat.

Level Kognitif : L1 = Pengetahuan/Pemahaman; L2 = Penerapan; atau L3 = Penalaran (Soal L3 disyaratkan berbasis literasi dan numerasi)

www.kherysuryawan.id