8

KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN SOLOK SELATAN

KISI – KISI ASESMEN MADRASAH
MAN 1 SOLOK SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN GURUAN : MAN 1 SOLOK SELATAN JUMLAH dan JENIS SOAL : 20 Objektif dan 5 isian dan 5 Uraian
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA PEMINATAN BAHAN BAHAN : X, XI dan XII
KURIKULUM : 2013 REVISI
PENYUSUN : NURAZIZA, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR IPK MATERI KELAS INDIKATOR SOAL LE BENTUK NOMOR

VE SOAL SOAL
L
1 Menyajikan dan Peserta didik dapat X/1 Diberikan grafik fungsi L1 PG 1
menyelesaikan masalah menggunakan sifat- eksponen Peserta didik dapat
yang berkaitan dengan sifat eksponen Persamaan Menentukan persamaan grafik
fungsi eksponensial dan untuk eksponen fungsi tersebut tersebut
fungsi logaritma menyederhanakan
eksponen
2 Mendeskripsikan dan Peserta didik dapat X/1 Diberikan permasalahan Aljabar L1 PG 3
menentukan menggunakan sifat- berbentuk Logaritma Peserta
penyelesaian fungsi sifat logaritma didik dapat Menggunakan sifat-
eksponensial dan fungsi untuk Logaritma sifat Logaritma dalam
logaritma menggunakan menyelesaikan menyederhanakan bentuk yang
masalah kontekstual, bentuk logaritma diberikan
serta keberkaitananny
4 Menyajikan dan Peserta didik dapat X/1 Diberikan Permasalahan L3 PG 4
menyelesaikan masalah Menyelesaikan sehari hari yang berhubungan
yang berkaitan dengan masalah dalam dengan fungsi logaritma
fungsi eksponensial dan kehidupan sehari- peserta didik dapat
fungsi logaritma hari yang menyelesaikan masalah dalam
berhubungan Fungsi Logaritma kehidupan sehari-hari yang
dengan fungsi berhubungan dengan fungsi
logaritma logaritma

5 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat Vektor X/2 Diberikan dua vector peserta L2 PG 5
yang berkaitan dengan menggunakan sifat didik dapat menentukan
vektor, operasi vektor, –sifat vector untuk panjang selisih dua vektor
panjang vektor, sudut menyelesaikan
 antar vector dalam ruang masalah vektor
berdimensi dua (bidang)
dan berdimensi tiga
6 Menjelaskan vektor,Peserta didik dapat X/2 Diberikan segmen garis L2 PG 6
operasi vektor, panjang menggunakan peserta didik dapat
vektor, sudut antarperbandingan menggunakan nilai
vector dalam ruang segmen garis untuk Perbandingan perbandingan ruas garis untuk
berdimensi dua (bidang) menentukan ruas garis menentukan koordinat titik
dan berdimensi tiga koordinat titik pada yang terletak pada garis
segmen garis tersebut.
tersebut
7 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat X/2 Diketahui dua vector di R3 L2 PG 7
yang berkaitan dengan menentukan hasil peserta didik dapat
vektor, operasi vektor, kali dua vektor mengunakan rumus hasil kali
panjang vektor, sudut Perkalian vektor dua vector untuk mendapatkan
antar vector dalam ruang hasilnya
berdimensi dua (bidang)
dan berdimensi tiga
8 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat X/2 Diketahui dua vector di R3 L2 uraian 36
yang berkaitan dengan menentukan salah satu vector posisinya
vektor, operasi vektor, panjang proyeksi merupakan variable ,peserta
panjang vektor, sudut vector pada vector Proyeksi vektor didik dapat menentukan nilai
antar vector dalam ruang lain variable tersebut dengan
berdimensi dua (bidang) menggunakan proyeksi
dan berdimensi tiga orthogonal dua vektor
9 Memodelkan dan Peserta didik dapat XI/1 Diberikan persamaan L1 PG 8,9
Menyelesaikan masalah menentukan trigonemetri berbentuk sin x =
yang berkaitan dengan himpunan sin p, Peserta didik dapat
persamaan trigonometri penyelesaian yang menentukan nilai-nilai x yang
memenuhi memenuhi persamaan pada
Persamaan
persamaan interval tertentu
Trigonometri
trigonometri Diberikan persamaan L2 PG 10
berbagai bentuk trigonometri dalam bentuk
persamaan kuadrat, peserta
didik dapat menentukan
himpunan penyelesaiannya
10 Memodelkan dan Peserta didik dapat Persamaan XI /1 Peserta didik dapat L2 PG 11
Menyelesaikan masalah menentukan Trigonometri menyelesaikan
yang berkaitan dengan himpunan persamaan trigonometri
persamaan trigonometri penyelesaian yang menggunakan bentuk k cos (x
memenuhi – ) dengan interval tertentu
persamaan
 trigonometri
berbagai bentuk
11 Menyelesaikan masalah Peserta didik XI/1 a L3 PG 12
yang berkaitan dengan menyelesaikan Diberikan nilai sin A= dan
b
rumus jumlah dan selisih bebagai c
sinus dan cosinus permasalahan yang cos B= , dengan a,b,c dan d
d
melibatkan rumus Rumus jumlah bilangan yang membentuk
jumlah dan selisih dan selisih dua
tripel phytagoras, A dan B
dua sudut sudut keduanya sudut lancip.
Peserta didik menyelesaikan
nilai trigonometri bentuk
sin( A +B)

XI /1 Diberika nilai CosA.cos B dan L3 PG 13

cos (A-B), peserta didik dapat
menganalisis perbandingan
trigonometri serta rumus
jumlah dan selisih sudut untuk
menentukan nilai sin (A+B)
12 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI/2 Diberikan Persamaan L2 PG 14
yang terkait dengan menentukan lingkaran, Peserta didik dapat
lingkaran persamaan garis Persamaan garis menentukan persamaan garis
singgung lingkaran singgung singgung lingkaran yang tegak
yang tegak lurus lingkaran lurus dengan garis tertentu
dengan garis
tertentu
13 Menganalisis lingkaran Peserta didik dapat XI/2 Diberikan sebuah titik P(a,b) L2 PG 15
secara analitik menentukan rumus yang merupakan pusat dari
persamaan sebuah lingkaran, serta garis
Persamaan
lingkaran yang lurus yang menyinggung
lingkaran
berpusat di (a,b) dan lingkaran peserta didik dapat
menyinggung garis menentukan Persamaan
ax+by+c=0 lingkaran tersebut
Peserta didik dapat Hubungan garis Xi /2 Disajikan persamaan lingkaran L3 PG 16
menganalisis dan garis dan persamaan garis yang
permasalahan yang memuat koefisien yang belum
berkaitan dengan diketahui, Peserta didik dapat
hubungan lingkaran menganalisis permasalahan
dengan garis untuk dapat mengetahui
koefisien tersebut jika
kedudukan garis dan lingkaran
 tersebut diketahui.

14 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI /2 Diberikan Polinomial L2 PG 17

yang berkaitan dengan menentukan hasil berderajat n, peserta didik
faktorisasi polinomial bagi dan sisa dari dapat menetukan hasil bagi
Polinomial
polinomial dengan atau sisa bagi polynomial
pembagi berderajat dengan pembagi berderajat 2
dua
15 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI / 2 Diberikan sisa bagi suatu L2 PG dan 18 , 37
yang berkaitan dengan menentukan sisa polynomial dengan pembagi uraian
faktorisasi polinomial pembagian, jika berbentuk (ax+b) , peserta
Teorema sisa
diketahui sisa didik dapat menentukan sisa
pembagian dari pembagian polynomial
suatu pembagian tersebut dengan pembagi
berderajat satu berbentuk kuadrat
16 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI/2 Diketahui sebuah polinom L3 PG 19
yang berkaitan dengan menganalisis dan yang berderajat tiga dan
faktorisasi polinomial mengaplikasikan diketahui salah satu faktor
teorema faktor linearnya. Peserta didik dapat
sebuah polynomial menganalisis dan
Teorema faktor
mengaplikasikan teorema
faktor untuk mengetahui
koefisien dari variable yang
belum diketahui serta faktor
yang lain.

17 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XII /1 Diberikan Permasalahan Limit L1 PG 20,21
berkaitan dengan limit menghitung limit 1−cos ax
fungsi trigonometri pecahan berbentuk lim ( ),dan
x →0 bx sin cx
trigonometri
dengan
menerapkan Limit Fungsi
lim(
x →a
cos bx−cos cx
px tan qx )
, peserta

identitas Trigonometri didik dapat menghitung

trigonometri penyelesaian limit tersebut

18 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat Limit di XII/1 Disajikan bentuk limit di tak L2 PG 22,23
berkaitan dengan menggunakan sifat ketakhinggaan hingga bentuk selisih akar
eksistensi limit di ketak- limit fungsi Aljabar dan fungsi kuadrat, peserta didik
hinggaan fungsi aljabar untukmenghitung Trigonometri dapat menggunakan sifat limit
 dan fungsi maksimum, llimit fungsi aljabar ketakhingggan untuk
nilai minimum, dan selang dan trigonometri menghitung nilai limitnya
kemonotonan fungsi, serta pada titik tak
kemiringan garis singgung hingga
kurva fungsi trigonometri
19 Menyelesaikan masalah XII/1 Peserta didik dapat L2 PG 24, 25
Peserta didik dapat
berkaitan dengan menentukan nilai limit tak
menggunakan sifat
eksistensi limit di ketak- Limit di hingga trigonometri
limit
hinggaan fungsi aljabar ketakhinggaan
untukmenghitung
dan fungsi maksimum, fungsi Aljabar dan
llimit fungsi aljabar
nilai minimum, dan selang Trigonometri
dan trigonometri
kemonotonan fungsi, serta
pada titik tak
kemiringan garis singgung
hingga
kurva fungsi trigonometri
20 Menyelesaikan masalah XII/1 Peserta didik dapat L2 PG 26
Peserta didik dapat
berkaitan dengan menghitung llimit fungsi
menggunakan sifat
eksistensi limit di ketak- Limit di pecahan polinom pada titik tak
limit
hinggaan fungsi aljabar ketakhinggaan hingga
untukmenghitung
dan fungsi maksimum, fungsi Aljabar dan
llimit fungsi aljabar
nilai minimum, dan selang Trigonometri
dan trigonometri
kemonotonan fungsi, serta
pada titik tak
kemiringan garis singgung
hingga
kurva fungsi trigonometri
21 Menjelaskan peserta didik dapat XII/1 Diberikan fungsi trigonometri L2 PG 27
keberkaitan turunan menentukan 2
f (x)=sin x (ax+ b), peserta
pertama, kedua suatu turunan pertama Turunan Fungsi
didik dapat menentukan
fungsi dengan titik fungsi trigonometri Trigonometri
belok dan selang dengan turunan pertama fungsi
kecekungan kurva menggunakan tersebut
fungsi trigonometri aturan rantai
XII/1 Peserta didik dapat L2 PG dan 28, 38
menentukan turunan pertama uraian
Turunan Fungsi dari fungsi
Trigonometri
f ( x )=( a x + b ) cos cx, dengan
m

a,b,c dan m bilangan bulat

22 Menjelaskan Peserta didik dapat Penerapan XII/1 Diberikan persamaan fungsi L2 PG 29

keberkaitan turunan menerapkan (Aplikasi) turunan trigonometri, Peserta didik
kedua suatu fungsi aplikasi turunan Fungsi dapat menerapkan aplikasi
dengan titik belok dan dalam berbagai Trigonometri turunan dalam menentukan
selang kecekungan pemecahan titik singgung dari persamaan
kurva fungsi masalah garis singgung jika gradien
 trigonometri dari garis singgung diketahui
Disajikan soal cerita tentang L2 PG 30
fungsi x dan y terhadap waktu,
dan rumus kecepatan yang
melibatkan turunan x dan y
terhadap waktu, peserta didik
dapat menerapkan aplikasi
turunan untuk menghitung
besarnya kecapatan pada waktu
tertentu
23 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XII/1 Peserta didik dapat L2 PG 31.
berkaitan dengan menerapkan menerapkan aplikasi turunan
eksistensi limit di ketak- aplikasi turunan Fungsi naik dan untuk menentukan interval
hinggaan fungsi aljabar untuk menentukan fungsi turun fungsi naik atau fungsi turun
dan fungsi maksimum, naik/turun fungsi fungsi trigonometri, pada
nilai minimum, dan selang serta masalah interval tertentu.
kemonotonan fungsi, serta maskimum dan
kemiringan garis singgung minimum fungsi XII/1 Peserta didik dapat L3 PG 32
kurva fungsi trigonometri trigonometri menerapkan aplikasi turunan
dalam menentukan titik balik
minimum dan titik balik
maksimum fungsi trigonometri,
pada interval tertentu
XII/1 Peserta didik dapat L3 PG 33
menerapkan aplikasi turunan
Nilai maksimum/ dalam menentukan interval
minimum fungsi cekung ke atas atau cekung
Trigonometri kebawah fungsi trigonometri,
pada interval tertentu.

XII/1 Peserta didik dapat L3 PG/uraian 34, 39

menerapkan aplikasi turunan
dalam menentukan nilai
maksimum atau minimum
fungsi trigonometri pada
interval tertentu.

24 Peserta didik dapat Variabel acak dan XII/2 Diberikan soal cerita tentang L3 PG 35
Menjelaskan dan menganalisis Peluang Binomial masalah yang berhubungan
menentukan distribusi kejadian dengan konsep distribusi
peluang binomial menggunakan binomial peserta didik dapat
berkaitan dengan konsep distribusi menganalisis masalah tersebut
fungsi peluang binomial untuk menghitung peluang
binomial variabel acak yang diharapkan
Diberikan soal cerita tentang L3 Uraian 40
tendangan penalti dengan
peluang kiper menyelamatkan
gawangya, peserta didik
mencari peluang beberapa kali
tercipta gol
 KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN SOLOK SELATAN
KISI – KISI ASESMEN MADRASAH
MAN 1 SOLOK SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SATUAN GURUAN : MAN 1 SOLOK SELATAN JUMLAH dan JENIS SOAL : 20 Objektif dan 5 isian dan 5 Uraian
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA PEMINATAN BAHAN BAHAN : X, XI dan XII
KURIKULUM : 2013 REVISI
PENYUSUN : NURAZIZA, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR IPK MATERI KELAS INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR
SOAL SOAL
1 Menyelesaikan Peserta didik dapat Trigonometri X/1 Diberikan permasalahan sehari – L2 PG dan 1 dan 4
permasalahan yang menyelesaikan hari yang berhubungan dengan isian 23 dan
berkaitan dengan permasalahan yang trigonometri peserta didik dapat 24
perbandingan berhudengan menentukan panjang salah satu
trigonometri perbandingan sisi yang diketahui
trigonometri
2 Menyajikan dan Peserta didik dapat X/1 Diberikan grafik fungsi eksponen L2 PG dan 2 dan
menyelesaikan masalah menggunakan sifat- Peserta didik dapat Menentukan essay 28
Persamaan
yang berkaitan dengan sifat eksponen untuk persamaan grafik fungsi tersebut
eksponen
fungsi eksponensial dan menyederhanakan tersebut
fungsi logaritma eksponen
3 Menganalisis lingkaran Peserta didik dapat XI/2 Diberikan sebuah titik P(a,b) yang L3 PG dan 3 dan
secara analitik menentukan rumus merupakan pusat dari sebuah essay 30
persamaan lingkaran Persamaan lingkaran, serta garis lurus yang
yang berpusat di (a,b) lingkaran menyinggung lingkaran peserta didik
dan menyinggung garis dapat menentukan Persamaan
ax+by+c=0 lingkaran tersebut
4 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat X/2 Diberikan dua vector peserta didik L2 PG 5
yang berkaitan dengan menggunakan sifat – dapat menentukan panjang selisih
vektor, operasi vektor, sifat vector untuk dua vektor
panjang vektor, sudut menyelesaikan Vektor
antar vector dalam ruang masalah vektor
berdimensi dua (bidang)
dan berdimensi tiga
5 Menjelaskan vektor, Peserta didik dapat Perbandingan X/2 Diberikan segmen garis peserta L2 PG 6
operasi vektor, panjang menggunakan ruas garis didik dapat menggunakan nilai
vektor, sudut antar perbandingan segmen perbandingan ruas garis untuk
 vector dalam ruang garis untuk menentukan koordinat titik yang
berdimensi dua (bidang) menentukan koordinat terletak pada garis tersebut.
dan berdimensi tiga titik pada segmen garis
tersebut
6 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat X/2 Diketahui dua vector di R3 peserta L2 PG 7
yang berkaitan dengan menentukan hasil kali didik dapat mengunakan rumus hasil
vektor, operasi vektor, dua vektor kali dua vector untuk mendapatkan
panjang vektor, sudut Perkalian vektor hasilnya
antar vector dalam ruang
berdimensi dua (bidang)
dan berdimensi tiga
7 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI /2 Diberikan Polinomial berderajat n, L2 PG 8
yang berkaitan dengan menentukan hasil bagi peserta didik dapat menetukan hasil
faktorisasi polinomial dan sisa dari polinomial Polinomial bagi atau sisa bagi polynomial
dengan pembagi dengan pembagi berderajat 2
berderajat dua
8 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI / 2 Diberikan sisa bagi suatu polynomial L2 PG dan 9
yang berkaitan dengan menentukan sisa dengan pembagi berbentuk (ax+b) , uraian
faktorisasi polinomial pembagian, jika peserta didik dapat menentukan sisa
Teorema sisa
diketahui sisa pembagian polynomial tersebut
pembagian dari suatu dengan pembagi berbentuk kuadrat
pembagian berderajat
satu
9 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XI/2 Diketahui sebuah polinom yang L3 PG 10
yang berkaitan dengan menganalisis dan berderajat tiga dan diketahui salah
faktorisasi polinomial mengaplikasikan satu faktor linearnya. Peserta didik
teorema faktor sebuah dapat menganalisis dan
Teorema faktor
polynomial mengaplikasikan teorema faktor
untuk mengetahui koefisien dari
variable yang belum diketahui serta
faktor yang lain.

10 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XII /1 Diberikan Permasalahan Limit L1 PG 11

berkaitan dengan limit menghitung limit 1−cos ax
fungsi trigonometri pecahan trigonometri berbentuk lim ( ),dan
x →0 bx sin cx
dengan menerapkan Limit Fungsi
identitas trigonometri Trigonometri lim(
x →a
cos bx−cos cx
px tan qx ) , peserta didik

dapat menghitung penyelesaian limit

tersesebut.
11 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat Limit di XII/1 Peserta didik dapat menghitung llimit L2 PG dan 12 , 13
berkaitan dengan menggunakan sifat limit ketakhinggaan fungsi pecahan polinom pada titik tak isian 25
 eksistensi limit di ketak- hingga
hinggaan fungsi aljabar
untukmenghitung llimit fungsi Aljabar
dan fungsi maksimum,
fungsi aljabar dan dan
nilai minimum, dan selang
trigonometri pada titik Trigonometri
kemonotonan fungsi, serta
tak hingga
kemiringan garis singgung
kurva fungsi trigonometri
12 Menjelaskan peserta didik dapat XII/1 Peserta didik dapat menentukan L2 PG dan 14 dan
keberkaitan turunan menentukan turunan turunan pertama dari fungsi essay 29
pertama, kedua pertama fungsi
Turunan Fungsi f ( x )=( a x + b ) cos cx
m
, dengan a,b,c
suatu fungsi dengan trigonometri dengan dan m bilangan bulat
Trigonometri
titik belok dan selang menggunakan aturan
kecekungan kurva rantai
fungsi trigonometri

13 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat XII/1 Peserta didik dapat menerapkan L2 PG 15 dan
berkaitan dengan menerapkan aplikasi aplikasi turunan untuk menentukan 16
eksistensi limit di ketak- turunan untuk interval fungsi naik atau fungsi turun
hinggaan fungsi aljabar menentukan naik/turun Fungsi naik dan fungsi trigonometri, pada interval
dan fungsi maksimum, fungsi serta masalah fungsi turun tertentu.
nilai minimum, dan selang maskimum dan
kemonotonan fungsi, serta minimum fungsi
kemiringan garis singgung trigonometri
kurva fungsi trigonometri
14 Nilai maksimum/ XII/1 Peserta didik dapat menerapkan L3 PGdan 17 dan
minimum fungsi aplikasi turunan dalam menentukan essay 26
Trigonometri nilai maksimum atau minimum fungsi
trigonometri pada interval tertentu.

15. Peserta didik dapat XII/2 Diberikan soal cerita tentang masalah L3 PG 17
Menjelaskan dan menganalisis kejadian yang berhubungan dengan konsep
menentukan distribusi menggunakan konsep Variabel acak distribusi binomial peserta didik dapat
peluang binomial distribusi binomial dan Peluang menganalisis masalah tersebut untuk
berkaitan dengan Binomial menghitung peluang variabel acak
fungsi peluang yang diharapkan
binomial

16 Diberikan soal cerita tentang L3 PG dan 18

tendangan penalti dengan peluang essay dan 27
kiper menyelamatkan gawangya,
peserta didik mencari peluang
beberapa kali tercipta gol
 Peserta didik dapat XII/2 Diberikan soal cerita tentang masalah L3 PG 19 dan
17 Menjelaskan dan menganalisis kejadian yang berhubungan dengan konsep 20
menentukan distribusi menggunakan konsep Variabel acak distribusi binomial peserta didik dapat
peluang binomial distribusi binomial dan Peluang menganalisis masalah tersebut untuk
berkaitan dengan Binomial menghitung peluang variabel acak
fungsi peluang yang diharapkan
binomial

18 Menganalisis lingkaran Peserta didik dapat X/2 Diberikan dua buah lingkaran buah L3 isian 21 dan
secara analitik menentukan rumus yang berpuat di titik P(a,b) dan di singkat 22
Jarak antara
persamaan lingkaran tititkm Q( c,d ) peserta didik dapat
dua pusat
yang berpusat di (a,b) menentukan jarak kedua pusat
lingkaran
dan menyinggung garis lingkaran tersebut
ax+by+c=0