KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : MA / SMA Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Matematika MIPA Jumlah Soal : 30 butir
Peminatan/Program : MIPA Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda (PG) : 10 butir
Kurikulum Acuan : 2013 (Permendikbud No 37 tahun 2018) b. Pilihan Ganda Komplek (PGK-L1) : 5 butir
Penyusun Soal : Miftahul Huda, S.Pd., M.Pd. c. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-1) : 5 butir
Buku Sumber : 1. Buku Paket Matematika Kelas X d. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-L1) : 3 butir
2. Buku Paket Matematika Kelas XI e. Menjodohkan (MJDK) : 2 butir
3. Buku Paket Matematika Kelas XII f. Isian / Jawaban Singkat (IJS) : 5 butir
Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Peserta didik 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Persamaan Eksponen L1 Disajikan persamaan eksponen, PGK- 11
memiliki kemampuan penyelesaian fungsi eksponensial dan siswa dapat menentukan nilai x dari L1
memahami konsep fungsi logaritma menggunakan masalah persamaan eksponen bentuk bentuk
dasar pada topik kontekstual, serta keberkaitanannya af(x) = bg(x)
fungsi eksponen dan 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan
Logaritma masalah yang berkaitan dengan fungsi Pertidaksamaan X/1 L1 Disajikan pertidaksamaan eksponen, PG-1 2
eksponensial dan fungsi logaritma Eksponen siswa dapat menentukan nilai dari
pertidaksamaan eksponen bentuk
, untuk 0 < a < 1

2 Peserta didik memiliki 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Fungsi Logaritma Disajikan masalah sehari-hari PG-1 1
kemampuan penyelesaian fungsi eksponensial dan L2 tentang fungsi logaritma, siswa dapat
mengaplikasikan fungsi logaritma menggunakan masalah menyelesaikan permasalahan fungsi
konsep fungsi eksponen kontekstual, serta keberkaitanannya logaritma tersebut
dan 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan Fungsi Ekponen X/1 Disajikan masalah sehari-hari PGK 16
Logaritma masalah yang berkaitan dengan fungsi tentang 2 fungsi eksponen, siswa BS-1
eksponensial dan fungsi logaritma dapat menyelesaikan permasalahan
grafik fungsi eksponen tersebut
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Peserta didik 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Persamaan Logaritma L1 Disajikan persamaan logaritma, siswa MJDK 24
memiliki kemampuan penyelesaian fungsi eksponensial dan dapat menentukan nilai dari berbagi
bernalar pada topik fungsi logaritma menggunakan masalah bentuk persamaan logaritma
fungsi eksponen dan kontekstual, serta keberkaitanannya X/1
logaritma 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma
4 Peserta didik memiliki 3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Pembagian ruas garis X/2 L1 Disajikan masalah bentuk segitiga IJS 26
kemampuan panjang vektor, sudut antarvektor dalam yang diketahui titik-titik sudutnya di
memahami ruang berdimensi dua (bidang) dan R3 siswa dapat menentukan nilai
konsep dasar pada berdimensi tiga kebenaran dari titik-tik yang lain
topik vektor 4.2 Menyelesaikan masalah yang L3 dengan menggunakan rumus
berkaitan dengan vektor, operasi vektor, pembagian ruas garis dalam vektor
panjang vektor, sudut antar vektor dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 Peserta didik memiliki 3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Operasi Vektor X/2 L2 Disajikan masalah operasi vektor, PG-1 3
kemampuan panjang vektor, sudut antarvektor dalam siswa dapat menyelesaikan masalah
mengaplikasikan ruang berdimensi dua (bidang) dan operasi vektor tersebut
konsep dasar pada berdimensi tiga Proyeksi vektor
topik vektor 4.2 Menyelesaikan masalah yang Disajikan masalah segitiga ABC PGK 17
berkaitan dengan vektor, operasi vektor, yang diketahui titiknya, siswa dapat BS-1
panjang vektor, sudut antar vektor dalam menyelesaikan masalah sudut vektor
ruang berdimensi dua (bidang) dan dari garis segitiga tersebut
berdimensi tiga
6 Peserta didik memiliki 3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Proyeksi vektor X/2 L3 Disajikan masalah segitiga ABC yang PGK 21
kemampuan bernalar panjang vektor, sudut antar vektor dalam Tinggi dan Luas diketahui titiknya, siswa dapat BS-L1
pada topik vektor ruang berdimensi dua (bidang) dan Segitiga menentukan proyeksi vector,
berdimensi tiga menentukan tinggi dan luasnya
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan vektor, operasi vektor,
panjang vektor, sudut antar vektor dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
7 Peserta didik memiliki 3.1 Menjelaskan dan menentukan Persamaan XI/1 L1 Disajikan masalah persamaan PG-1 5
kemampuan penyelesaian persamaan trigonometri Trigonometri bentuk trigonometri yang bisa dijadikan
memahami konsep Persamaan Kuadrat bentuk persamaan kuadrat, siswa
dasar pada topik 4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan dapat menyelesaiakn masalah
persamaan masalah yang berkaitan dengan tersebut dengan persamaan
trigonometri persamaan trigonometri trigonometri

8 Peserta didik 3.1 Menjelaskan dan menentukan Persamaan XI/1 Disajikan masalah persamaan PGK 12
memiliki penyelesaian persamaan trigonometri Trigonometri L3 trigonometri yang melibatkan sudut L1
kemampuan bernalar 4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan rangkap, siswa dapat menyelesaiakn
pada topik masalah yang berkaitan dengan masalah tersebut dengan persamaan
persamaan persamaan trigonometri trigonometri
trigonometri
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 Peserta didik 3.2 Membedakan penggunaan jumlah dan Rumus Jumlah dan XI/1 L1 Diketahui nilai sin dan cos sudut PGK 18
memiliki kemam- selisih sinus dan cosinus Selisih Sinus dan trigonometri, siswa dapat BS-1
puan memahami 4.2 Menyelesaikan masalah yang cosinus mengaplikasikan Rumus Jumlah dan
konsep dasar pada berkaitan dengan rumus jumlah dan Selisih Sinus dan cosinus
topik jumlah dan selisih sinus dan cosinus
selisih sinus dan
kosinus
10 Peserta didik memiliki 3.2 Membedakan penggunaan jumlah dan Aplikasi Jumlah XI/1 Disajikan gambar segitiga dengan PG-1 4
kemampuan selisih sinus dan cosinus Selisih Sinus dan L2 sudutnya, Siswa dapat
mengaplikasikan Kosinus mengaplikasikan dari trigonometri
konsep geometri dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang bentuk: Penjumlahan dan
trigonometri pada topik berkaitan dengan rumus jumlah dan Pengurangan Sinus, Kosinus untuk
jumlah dan selisih selisih sinus dan cosinus menentukan nilai trigono sudut
sinus dan kosinus

11 Peserta didik memiliki 3.2 Membedakan penggunaan jumlah dan Rumus Penjumlahan XI/1 L3 Disajikan masalah dalam bentuk PGK 22
kemampuan bernalar selisih sinus dan cosinus Sinus, cosinus melibatkan rumus trigonometri, BS-L1
pada topik jumlah dan Siswa dapat menentukan
selisih sinus dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang penyelesaiannya dari masalah
kosinus berkaitan dengan rumus jumlah dan tersebut dengan baik
selisih sinus dan cosinus
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
12 Peserta didik 3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik Persamaan Lingkaran XI/2 L1 Disajikan persamaan lingkaran yang PGK 13
memiliki dan persamaan linier tidak lengkap dan sumbu x, peserta L1
kemampuan 4.3 Menyelesaikan masalah yang (garis) didik dapat melengkapi persamaan
memahami konsep terkait dengan lingkaran lingkaran tersebut jika lingkaran
dasar pada topik L3 tersebut menyinggung sumbu x
lingkaran secara
analitik
13 Peserta didik memiliki 3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik Persamaan Garis XI/2 Disajikan persamaan lingkaran dan PG-1 6
kemampuan Singgung Lingkaran L2 sebuah garis, siswa dapat
mengaplikasikan 4.3 Menyelesaikan masalah yang yang sejajar dengan menentukan persamaan garis
konsep geometri dan terkait dengan lingkaran garis lain singgung lingkaran yang sejajar
trigonometri pada topik garis tersebut
lingkaran secara Disajikan permasalahan tentang IJS
analitik Kedudukan antara 2 kedudukan 2 lingkaran, siswa dapat 27
lingkaran menyelesaikan masalah kedudukan
antara 2 lingkaran tersebut
14 Peserta didik memiliki 3.4 Menganalisis keterbagian Pembagian suku XI/2 L1 Disajikan suku banyak, siswa dapat MJDK 25
kemampuan dan faktorisasi polinom banyak menentukan sisa pembagian suku
memahami konsep Teorema Sisa banyak tersebut, dan akar-akar suku
dasar pada topik 4.4 Menyelesaikan masalah yang Akar-akar rasional banyak
polynomial berkaitan dengan faktorisasi polinomial bulat persamaan suku
banyak
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
15 Peserta didik memiliki 3.4 Menganalisis keterbagian Teorema Faktor XI/2 Disajikan permasalahan tentang IJS 28
kemampuan dan faktorisasi polinom L2 suku banyak, siswa dapat
mengaplikasikan menyelesaikan masalah dari suku
konsep aljabar pada 4.4 Menyelesaikan masalah yang banyak tersebut dengan
topik polynomial berkaitan dengan faktorisasi polinomial menggunakan teorema sisa
16 Peserta didik memiliki 3.1 Menjelaskan dan menentukan Limit Fungsi XII/1 L1 Disajikan masalah yang berkaitan PG-1 7
kemampuan memahami limit fungsi trigonometri Trigonometri limit fungsi trigonometri, siswa
konsep dasar pada 4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan dapat menyelesaikan masalah
topik limit fungsi dengan limit fungsi trigonometri tersebut
trigonometri
17 Peserta didik memiliki 3.2 Menjelaskan dan menentukan limit Limit Menuju Tak XII/1 L1 Disajikan limit ketakhinggaan PG-1 8
kemampuan memahami di ketakhinggaan fungsi aljabar dan Hingga Fungsi fungsi trigonometri, siswa dapat
konsep dasar pada fungsi trigonometri Trigonometri Menentukan nilai limit di
topik limit di 4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ketakhinggaan fungsi trigonometri
ketakhinggaan fungsi dengan eksistensi limit di ketakhinggaan Limit Menuju Tak untuk x → ∞
aljabar dan fungsi fungsi aljabar dan fungsi trigonometri Hingga Fungsi L1 Disajikan limit ketakhinggaan PG-1 9
trigonometri aljabar fungsi aljabar, siswa dapat
Menentukan nilai limit di
ketakhinggaan fungsi aljabar untuk
x→∞
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
18 Peserta didik memili- 3.2 Menjelaskan dan menentukan limit Aplikasi Limit XII/1 Disajikan fungsi aljabar, siswa dapat PGK- 14
ki kemampuan di ketakhinggaan fungsi aljabar dan Menuju Tak L2 mengaplikasikan Limit L1
mengaplikasikan fungsi trigonometri Hingga (Asimtot) ketakhinggaan Fungsi aljabar
konsep kalkulus pada 4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan Fungsi Aljabar dan (menentukan asimtot datar dan
topik limit di dengan eksistensi limit di Fungsi asimtot tegaknya)
ketakhinggaan fungsi ketakhinggaan fungsi aljabar dan Trigonometri
aljabar dan fungsi trigonometri
Trigonometri
19 Peserta didik memili- 3.2 Menjelaskan dan menentukan limit Limit Menuju Tak XII/1 L3 Disajikan masalah berkaitan dengan IJS 29
ki kemampuan di ketakhinggaan fungsi aljabar dan Hingga Fungsi aplikasi limit ketakhinggaan fungsi
bernalar pada topik fungsi trigonometri aljabar aljabar (asimtot), siswa dapat
limit di ketakhinggaan menyelesaikan masalah limit di
fungsi aljabar dan 4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ketakhinggaan fungsi aljabar untuk
fungsi Trigonometri dengan eksistensi limit di Limit Menuju Tak x→∞
ketakhinggaan fungsi aljabar dan Hingga Fungsi Disajikan masalah berkaitan dengan
fungsi trigonometri Trigonometri limit ketakhinggaan fungsi IJS 30
20 Peserta didik memiliki 3.3 Menggunakan prinsip turunan ke Turunan Fungsi XII/1 L1 trigonometri, siswa
Disajikan fungsi dapat
trigonometri, PG-1 10
kemampuan fungsi Trigonometri sederhana Trigonometri siswa dapat menentukan turunan
memahami konsep pertamanya
dasar pada topik 4.3 Menyelesaikan masalah yang
turunan fungsi berkaitan dengan turunan fungsi L1
trigonometri trigonometri
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
21 Peserta didik memiliki 3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan Garis Singgung XII/1 Disajikan masalah fungsi PGK 19
kemampuan bernalar pertama dan kedua fungsi dengan nilai Fungsi Trigonometri L2 trigonometri, siswa dapat BS-1
pada topik penerapan maksimum, nilai minimum, selang menyelesaikan masalah yang
turunan fungsi kemonotonan fungsi, kemiringan garis Nilai maksimum/ berkaitan dengan gradien agris
trigonometri singgung serta titik belok dan selang minimum fungsi singgung menggunakan turunan
kecekungan kurva fungsi trigonometri trigonometri fungsi trigonometri

4.4 Menyelesaikan masalah yang Titik Ekstrim Fungsi Disajikan masalah fungsi PGK 23
berkaitan dengan nilai maksimum, Trigonometri trigonometri, siswa dapat BS-L1
nilai minimum, selang kemonotonan menyelesaikan masalah yang
fungsi, dan kemiringan garis singgung berkaitan dengan nilai maksimum
serta titik belok dan selang kecekungan Fungsi aik/Turun dan minimum fungsi trigonometri
kurva fungsi trigonometri tersebut
 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/ LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN BENTU NO
NO KOGNITI K SOAL SOAL
YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun 2018) ESENSIAL SEM KOMPETENSI (IPK)
F
1 2 3 4 5 6 7 8 9
22 Peserta didik memiliki 3.5 Menjelaskan dan menentukan Distribusi Peluang XII/2 L2 Disajikan data hasil ANBK di PGK 15
kemampuan distribusi peluang binomial berkaitan Binomial satuan pendidikan yang diketahui L1
mengaplikasikan dengan fungsi peluang binomial nilai peluang sukses (p) dan banyak
konsep statistika pada 4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan percobaan n, siswa dapat nilai
topik peluang dengan distribusi peluang binomial suatu kebenaran dari beberapa pernyataan
binomial percobaan (acak) dan penarikan nilai peluangnya
kesimpulannya L2
Disajika tabel distribusi frekwensi PGK 20
variable acak yang tidak lengkap, BS-1
siswa dapat nilai kebenaran dari
beberapa pernyataan nilai
peluangnya