Soal US

SMA ......
JAKARTA
KARTU SOAL UJIAN

SEKOLAH
MATA PELARAN : MATEMATIKA PEMINATAN
KURIKULUM : 2013
PENYUSUN : MAHMUDDIN
Jumlah Soal : 35 PG / 5 uraian
Paket Soal :
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :1
KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi

eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual, serta keberkaitannya
Kelas/Semster X/1
Materi Fungsi eksponen dan Logaritma

INDIKATOR SOAL Diberikan grafik fungsi eksponen yang monoton, yang
melalui dua buah titik, peserta didik dapat menentukan
persamaan fungsi tersebut.
Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

Soal
Persamaan grafik fungsi pada gambar berikut adalah ....

Y
2
X
0 1
D. *
E.
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk --
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :2

Kelas/Semster X/1

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan gambar grafiknya jika
diberikan suatu persamaan fungsi logaritma.

Soal Persamaan fungsi pada grafik berikut adalah ....
Y
3 y = f(
1
X
–2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk --
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :3

Kelas/Semster X/1

INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi
logaritma.

Soal
Seseorang didalam laboratorium sedang mengamati

seribu Amoeba. Setiap 2 hari Amoeba mati seperlima
dari jumlah semula. Jumlah Amoeba tersebut setelah 6
hari berjumlah ….
A. 280
B. 328
C. 410
D. 512
E. 640
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :4
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Diberikan tiga buah vektor di R2, peserta didik dapat
menentukan hasil operasi penjumlahan atau
pengurangan dan atau perkalian titik, ketiga vektor
tersebut.

Soal
Diketahui vektor-vektor , dan . Vektor

A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :5

berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Diberikan tiga buah titik di R3, peserta didik dapat
menentukan perkalian skalar vektor-vektor yang dibentuk
dari kombinasi dua buah titik.

Soal
Diketahui titik-titik , dan . Apabila dan , maka hasil dari

A. 30
B. 22
C. 14
D. 10
E.
Kunci Jawaban/ B
Pedoman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :6

berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Diberikan dua buah vektor di R3, peserta didik dapat
menentukan sudut antara dua vektor tersebut.

Soal
Diberikan vektor = dan = . Sudut antara dua vektor
tersebut adalah ….
A. 60o
B. 90o
C. 120o
D. 150o
E. 180o
Kunci Jawaban/ E
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :7

berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan Panjang Proyeksi vektor
atau vektor proyeksi di R3.

Soal
Diketahui titik-titik , dan . Maka panjang proyeksi vektor

pada adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :8
KOMPETENSI DASAR Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri.
Kelas/Semster X1/1
Materi Persamaan Trigonometri
INDIKATOR SOAL Diketahui persamaan trigonometri sederhana, pada
interval tertentu, peserta didik dapat menentukan
Himpunan Penyelesaiannya.

Soal Himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri
untuk adalah …
A. {60, 120, 150}
B. {60, 150, 300}
C. {90, 210, 300}
D. {90, 210, 330}
E. {120, 250, 330}
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :9
Kelas/Semster X1/1
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan
trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan
kuadrat.

Soal Penyelesaian dari , yang terletak pada interval 0o < x <
180 o adalah …
A. {0 o, 60o}
B. {0 o, 60o, 300o, 360o }
C. {60 o, 90o, 300o }
D. {60o, 90o , 180o }
E. {90 o, 180o, 300o }
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 10
Kelas/Semster X1/1
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan
trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan
interval tertentu.
Level Kognitif/(HOT/--)
Soal
Himpunan penyelesaian dari pada interval adalah ....

A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 11
KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan
rumus jumlah dan selisih sinus atau cosinus, peserta
didik dapat menentukan solusi dari permasalahan
tersebut.

Soal
Bentuk senilai dengan ....

A. tan 2x
B. tan 4x
C. tan 8x
D. cotan 4x
E. cotan 8x
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :1 2

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan persamaan trigonometri
yang identik dengan persamaan yang diketahui
mengunakan rumus jumlah dan selisih sinus cosinus
Soal
Bentuk sederhana dari adalah ….

A. tan2 x
B. 2 tan2 2x
C. ½ tan2 x
D. 2 tan2 x
E. 2 cot2 x
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 13

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan jumlah dan selisih sinus atau cosinus, Peserta
didik dapat menentukan nilai perkalian fungsi
trigonometri yang berkaitan.

Soal
Diketahui dan . Nilai dari

A. 0
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 14
KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik.
Kelas/Semster XI/2
Materi Persamaan lingkaran (Irisan kerucut)
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan persamaan lingkaran
yang memenuhi syarat yang diberikan.

Soal
Persamaan lingkaran yang erpusat di ( 3,4 ) dan berjari-jari 6

adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ C
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 15
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Disajikan persamaan lingkaran dan persamaan garis yang
memuat koefisien yang belum diketahui, Peserta didik
dapat menentukan koefisien tersebut jika kedudukan
garis dan lingkaran tersebut diketahui.

Soal Agar garis y mx 5 menyinggung lingkaran
x2 y2 5. Nilai m yang memenuhi adalah ....
A. –3
B. –2
C. –1
D. 0
E. 1
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 16
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang sejajar atau tegak lurus dengan
suatu garis.

Soal
Jika garis memotong lingkaran di dua titik, maka nilai p
adalah ....
A. 2 atau 3
B. atau 3
C. atau
D. atau 1
E. atau 1
Kunci Jawaban/ E
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 17
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui absis atau ordinat titik
singgungnya.

Soal
Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x² + y² = 25

yang melalui titik yang berabsis 3 adalah ... .
A. 4x + 3y = 25
B. 3x – 4y = 25
C. 3x + 4y = 25
D. 7x + y = 25
E. X + 7y = 25
Kunci Jawaban/ C
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 18
KOMPETENSI DASAR Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom.

Kelas/Semster XI/2
Materi Polinomial (Suku banyak)
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan sisa pembagian, jika
diketahui sisa pembagian dari suatu pembagian
berderajat dua yang dapat difaktorkan.

Soal
Suku banyak f(x) jika dibagi (x-2)sisanya 24 dan f(x) dibagi (x+5)
sisanya 10 . Apabila f(x) tersebut dibagi maka sisanya adalah
….
A. 20 x – 20
B. 20 x – 2
C. 2x + 2
D. 2x + 10
E. 2x – 20
Kunci Jawaban/ E
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 19
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Diberikan sukubanyak berderajat empat, Siswa dapat
menentukan hasil bagi dan sisanya jika dibagi dengan
sukubanyak berderajat dua.

Soal Hasil bagi dan sisa dari pembagian berturut-turut jika
3x4 2x3 x 7 dibagi oleh x2 2x 3 adalah ....
A. 3x2 8x 7 dan 11x 28
B. 3x2 8x 7 dan 11x 28
C. 3x2 4x 1 dan 11x 28
D. 3x2 4x 1 dan 11x 28
E. 3x2 4x 1 dan 11x 28
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 20
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Diketahui sebuah polinom yang berderajat tiga yang
memuat dua koefisien yang belum diketahui, dan
diketahui fungsi pembagi dan sisa pembagiannya.
Peserta didik dapat menentukan operasi aljabar dari
kombinasi koefisien tersebut.

Soal Suku banyak dibagi oleh bersisa . Nilai adalah …
A. 6
B. 3
C. –3
D. –6
E. –12
Kunci Jawaban/ C
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 21
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Diketahui sebuah polinom yang berderajat tiga yang
memuat koefisien yang belum diketahui, dan diketahui
salah satu faktor linearnya. Peserta didik dapat
menentukan operasi aljabar akar-akar polinom tersebut.

Soal
Suku banyak dibagi dengan mempunyai sisa . Maka nilai

A.
B.
C.
D. 2
E. 20
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 22
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan limit fungsi trigonometri dalam bentuk
pecahan, Peserta didik dapat menentukan nilai limit
menuju nol, dengan menggunakan rumus dasar limit
Trigonometri.

Soal
 x
2 sin 2  
lim 2
x 0 x sin x = …
A. 4
B. 2
C. 1
D.
E. 0
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 23
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan limit bentuk tak tentu
fungsi trigonometri dengan menggunakan rumus-rumus
trigonomteri.

Soal Nilai dari adalah ....
A. 1
B.
C.
D.
E. 0
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 24
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit di ketakhinggaan fungsi

aljabar dan fungsi trigonometri.
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit fungsi aljabar
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan limit fungsi aljabar
bentuk pecahan, yang menuju tak hingga.

Soal
4x 2  2x  1
lim
Nilai x 3x 2  2 =…
4
a. 3
3
b. 4
3
c. 5
1
d. 2
e. 0
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 25

Kelas/Semster XII/1
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan limit tak hingga fungsi
aljabar bentuk pengurangan.

Soal
Nilai dari
Lim
x 
 4 x 2  12 x  1  2 x  1  adalah ... .
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. 16
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 26

Kelas/Semster XII/1
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan limit tak hingga fungsi
trigonometri, yang dapat diubah kebentuk menuju nol.
Soal 3
lim x2 sin 2
Nilai x x ....
A. 0
B. 3
C. 9
D. 27
E.
Kunci Jawaban/ C
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 27
KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan ke fungsi trigonometri

sederhana
Kelas/Semster XII/2
Materi Turunan fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan fungsi trigonometri yang memuat pangkat
bilangan bulat dan sudutnya memuat polinom, Peserta
didik dapat menentukan turunan pertamanya.

Soal Turunan pertama dari adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 28

sederhana
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukannilai turunan fungsi
trigonometri bentuk .

Soal sin3x sin x
f x
Jika cos3x cos x , maka turunan pertama dari
f x adalah f ' x ....
A. 2csc 2 2x
B. 2sec 2 2x
C. 2sec 2 2x
D. csc 2 x
E. sec 2 x
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :29
KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri sederhana
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentuka turunan fungsi trigometri
dengan menggunakan U.V

Soal
Jika f x 2sin 4xcos 4x , maka turunan pertama dari
f x adalah f ' x ....
A. 8cos8x
B. 4cos8x
C. 8cos8x
D. 8sin8x
E. 4sin8x
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 30
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan kedua,

dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang monoton
fungsi, kemiringan garis singgung serta titik belok dan selang
kecekungan kurva fungsi trigonometri.
Kelas/Semster XII/1
Materi Turunan
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan nilai maksimum atau
minimum fungsi trigonometri pada interval tertentu.

Soal
Nilai maksimum pada fungsi
y = 3 cos x – 2 adalah ….
A. – 5
B. – 1
C. 0
D. 1
E. 5
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 31

Kelas/Semster XII/1
Materi Turunan
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan interval fungsi naik atau
fungsi turun fungsi trigonometri, pada interval tertentu.

Soal
Diketahui fungsi f(x) = 2 sin 2x, dengan

0o < x < 180o, maka fungsi akan naik pada interval ....
A. {0o < x< 45o} dan {135o < x < 180o }

B. {0o < x< 60o} dan {120o < x < 180o }
C. {0o < x< 45o} dan {150o < x < 180o }
D. {0o < x< 60o} dan {135o < x < 180o }
E. {0o < x< 90o} dan {150o < x < 180o }
Kunci Jawaban/ A
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 32

Kelas/Semster XII/1
Materi Turunan
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan garis singgung kurva
trigonometri, yang absis atau ordinatnya diketahui.
Soal
Diketahui fungsi f(x) = sin x . persamaan garis singgung grafik

pada x = adalah….
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci Jawaban/ D
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 33
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan distribusi peluang binomial
berkaitan dengan fungsi peluang binomial.
Kelas/Semster XII/1
Materi Peluang binomial
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan
dengan distribusi peluang
Level Kognitif/(HOT/--) P3/HOT

Soal 1
Sebuah dadu bias, peluang muncul angka 6 = 3 kali
peluang munculnya angka-angka lain. Jika sebuah dadu
dilempar satu kali, peluang munculnya bilangan genap
adalah ....
A. 0
7
B. 18
7
C. 16
1
D. 2
E. 1
Kunci Jawaban/ B
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk Siswa dituntut memahami konsep distribusi peluang
HOT/-- secara mendalam
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 34
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan distribusi peluang binomial

berkaitan dengan fungsi peluang binomial.
Kelas/Semster XII/1
Materi Peluang binomial
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari
berkaitan dengan distribusi peluang

Soal Dua dadu dilempar sebanyak 5 kali. Peluang hasil kali
dua dadu sama dengan 6 muncul sebanyak 3 kali adalah
....
64
A. 59.049
320
B. 59.049
640
C. 59.049
1.280
D. 59.049
2.560
E. 59.049
C
Sebuah mata uang logam dilemparkan sebanyak 8 kali.

Peluang munculnya gambar sebanyak 3 kali adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
Seorang siswa akan mendaftar di 5 Perguruan Tinggi baik

Negeri maupun Swasta . Berapa koefisien siswa jika diterima
di 3 Perguruan Tinggi
A. 20
B. 15
C. 10
D. 5
E. 3
C
Peluang seseorang menembak mengenai sasaran adalah

3/5. Jika ia melakukan penembakan sebanyak 6 kali,
maka peluang orang itu menembak 4 kali tepat
sasaran adalah ....
A. 30
B. 15
C. 30
D. 15
E. 10
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 35
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan Karakteristik data berdistribusi Normal yang

berkaitan dengan data berdistribusi normal.
Kelas/Semster XII/2
Materi Distribusi Normal
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah mengunakan
konsep distribusi normal
Soal Daya tahan batrei smartphone berdistribusi normal
dengan rata-ratanya 10 tahun dan simpangan baku 2
tahun. Peluang daya tahan batrei smartphone tersebut
antara 9 sampai 12 tahun adalah ....
A. 0,4327
B. 0,5328
C. 0,5000
D. 0,2313
E. 0,1498
B
Rata-rata berat sebuah kotak adalah 283 gram dan standar

deviasinya adalah 1, 6 gram. Probabilitas sebuah kotak
yang mempunyai berat dibawah 284,5 gram adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
Lama hidup sejenis baterai diketahui berdistribusi normal

dengan rata-rata 400 jam dan simpangan baku 20 jam. Berapa
peluang sebuah baterai dengan jenis yang sama mempunyai
lama hidup antara 400 jam dan 434,4 jam
Tabel z
0 < z < 1,70 = 0,4554
0 < z < 1,71 = 0,4564
0 < z < 1,72 = 0,4573
0 < z < 1,73 = 0,4582
0< z < 1,74 = 0,4591
A. 0,4554
B. 0,4564
C. 0.4573
D. 0.4582
E. 0,4591
Diketahui Sandra mendapatkan nilai matematika 86. Jika

rerata nilai di kelasnya adalah 76 dan simpangan
bakunya adalah 2, maka nilai Sandra pada skala
Normal Z adalah ....
A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
E. 2
B
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk Siswa dituntut memahami konsep distribusi normal secara
HOT/-- mendalam
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :1

Kelas/Semster X/2
Materi Eksponen dan logaritma
INDIKATOR SOAL Diberikan persamaan fungsi eksponen.
Peserta didik diminta untuk:
a. Melengkapi tabel fungsi tersebut
b. Melukiskan grafik fungsi tersebut
Soal x 1
Jika diberikan f x 3 2, maka:
a. Lengkapi tabel berikut:
x 0 1 2 3
f(x)
b. Gambarkan grafik tersebut!
Diketahui grafik fungsi f(x)=

a. buatlah tabel grafik fungsi
x -2 -1 0 1 2 3
y
gambarkan grafik fungsinya
Diketahui fungsi f(x) = 3 , tentukanlah:

x
a. Lengkapi tabel berikut

X -3 -2 -1 0 1 2 3
f (x)
b. Buatlah sketsa grafik fungsi tersebut pada

sumbu kartesius.
Diketahui fungsi
a. Lengkapilah tabel berikut :
0 1 2 3
.....
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari tabel a di atas,

lukislah grafik fungsi
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :2
Kelas/Semster X/2
INDIKATOR SOAL Diketahui sebuah fungsi dalam kehidupan sehari-hari
mengikuti fungsi trigonometri tertentu yang memuat
koefien yang belum diketahui . Jika diketahui nilai
maksimum dan minimum dari fungsi trigonometri itu,
maka peserta didiik dapat:
a. Menentukan nilai koefisien tersebut
b. Menentukan turunan pertama dari fungsi tersebut
c. Nilai turunan pertama dari fungsi tersebut pada
saat tertentu

Soal Ketinggian air (dalam meter) suatu pelabuhan dinyatakan
dalam persamaan h a bsin30t 0, (t waktu dalam jam
yang dihitung sejak pukul 12.00). Jika ketinggian air
tertinggi adalah 9 meter dan ketinggian air terendahnya
adalah 3 meter, maka tentukanlah:
a. nilai a dan b
b. Pada pukul berapa ketinggiam air mencapai 7,5
meter untuk yang kedua kalinya
Sebuah tali dihentakkan membentuk gelombang grafik fungsi

trigonometri f(x) = a + b sin x. Jarak maksimum dan minimum
gelombang 5 m dan 3 m dari garis normal
Tentukan:
a. Koefisien a dan b
b. Tentukan turunan pertamanya
Tentukan tinggi gelombang pada saat x=
2
Diberikan fungsi f(x) = a tan 2x – 5 tan 2x + 3,
dimana 0o < x < 180o .
Jika f(30o) = 9 - 5√3 , maka tentukanlah nilai a
yang memenuhi.
Pasang surut air laut ditentukan sebagai fungsi h(t) = a

Sin t + b. Bila ketinggian air laut maksimum mencapai 5
meter dan posisi surut air laut mencapai 1 meter, maka
tentukanlah:
a. Nilai a dan b yang memenuhi fungsi tersebut.
b. Turunan pertama dari fungsi tersebut.
c. Nilai dari
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :3
KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik
Kelas/Semster XI/2
Materi Persamaan lingkaran
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menyelesaikan masalah-masalah
kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan konsep
lingkaran.

Soal Suatu kapal pesiar berada pada koordinat dalam satuan
kilometer. Kapal tersebut memiliki radar dengan
jangkauan 45 km ke segala arah.
a. Tulislah persamaan yang memodelkan jangkauan
maksimum dari radar kapal tersebut
b. Apakah kapal radar tersebut dapat mendeteksi
kapal lain yang berada pada koordinat ?
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :4
Kelas/Semster XI/2
INDIKATOR SOAL Diketahui Sebuah fungsi polinom berderajat tiga yang
salah satu koefisiennya belum diketahui. Jika salah satu
faktor diketahui, peserta didik dapat:
a. Menentukan koefisien yang belum diketahui
tersebut
b. Menentukan faktor yang lain dari suku banyak
tersebut
Level Kognitif/(HOT/--)
Soal x 2
Jika adalah salah satu faktor dari
3 2
x 3x px 3p 0, tentukanlah:
a. Nilai p
b. Faktor-faktor lainnya
Jika suku banyak P(x)=habis dibagi (x-2) .

a. tentukan koefisien k
b. tentukan faktor lain dari suku banak tersebut
Jika f(x) = 2x3 – px2 + 5x – 1. Jika (x + 1)

adalah salah satu faktor dari fungsi tersebut,
maka
a. Tentukan nilai p tersebut.
b. Tentukan faktor linear yang lainnya.
Salah satu faktor dari adalah .
a. Tentukan nilai a
Tentukan faktor-faktor linear lainnya
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :5

sederhana.
Kelas/Semster XII/1
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentukan turunan pertama dari
suatu fungsi yang memuat perkalian atau pembagian
fungsi aljabar dan trigonometri.

Soal x2 sin x 2xcos x 2sin x.
Jika diberikan f x
Tentukanlah:
a. f' x
b. f' 0
Diketahui f(x) = sin x , jika adalah turunan pertama dari f(x)

Tentukan turunan pertama f(x)
Pasang surut air laut ditentukan sebagai fungsi

h(t) = a Sin t + b. Bila ketinggian air laut
maksimum 5, dan pada saat surut setinggi 1 m,
maka nilai a + b = ….
Tentukan turunan pertama dari

Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor

Soal US

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal US

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMA ......

KARTU SOAL UJIAN

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi

Materi Fungsi eksponen dan Logaritma

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

Persamaan grafik fungsi pada gambar berikut adalah ....

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi

Materi Fungsi eksponen dan Logaritma

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi

Materi Fungsi eksponen dan Logaritma

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Seseorang didalam laboratorium sedang mengamati

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

Diketahui vektor-vektor , dan . Vektor

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Diketahui titik-titik , dan . Apabila dan , maka hasil dari

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Diketahui titik-titik , dan . Maka panjang proyeksi vektor

KOMPETENSI DASAR Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri.

Himpunan penyelesaian dari pada interval adalah ....

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Bentuk senilai dengan ....

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Bentuk sederhana dari adalah ….

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) P3/--

Diketahui dan . Nilai dari

KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Persamaan lingkaran yang erpusat di ( 3,4 ) dan berjari-jari 6

KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik.

Level Kognitif/(HOT/--) P3/--

KOMPETENSI DASAR Menganalisis lingkaran secara analitik.

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x² + y² = 25

KOMPETENSI DASAR Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom.

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

KOMPETENSI DASAR Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom.

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Suku banyak dibagi dengan mempunyai sisa . Maka nilai

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit di ketakhinggaan fungsi

Level Kognitif/(HOT/--) P1/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit di ketakhinggaan fungsi