KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Jenis Sekolah : SMA Alokasi waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA UMUM Jumlah soal : 40 soal

Kompetensi Inti :
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kelas / Materi Bentuk Nomor

Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengintepretasi X/1 Persamaan Nilai Disajikan persamaan nilai mutlak sederhana, peserta didik L1 PG 1
persamaan dan Mutlak dapat menentukan nilai variabelnya
pertidaksamaan
nilai mutlak dari
bentuk linear
satu variabel
dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
linear Aljabar
lainnya.
3.2 Menjelaskan dan X/1 Menyelesaikan Disajikan pertidaksamaan rasional satu variabel, peserta didik L1 PG 2
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
menentukan Pertidaksamaan dapat menentukan himpunan penyelesaiannya
penyelesaian Rasional
pertidaksamaan
rasional dan
irasional satu
variabel
3.3 Menyusun sistem X/1 Sistem persamaan Disajikan sistem persamaan linear tiga variabel, peserta didik L2 PG 3
persamaan linear linear tiga variabel dapat menentukan penyelesaiannya
tiga variabel dari
masalah
kontekstual
3.4 Menjelaskan dan X/1 Sistem Disajikan grafik daerah himpunan penyelesaian sistem L3 PG 4
menentukan pertidaksamaan pertidasamaan dua variable, peserta didik dapat menentukan
penyelesaian dua variabel sistem pertidaksamaannya
sistem
pertidaksamaan
dua variabel
(linear-kuadrat
dan
kuadratkuadrat)
3.5 Menjelaskan dan X/2 Fungsi Kuadrat Disajikan suatu grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat L3 PG 5
menentukan menetukan persamaannya
fungsi (terutama
fungsi linear,
fungsi kuadrat,
dan fungsi
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
rasional) secara
formal yang
meliputi notasi,
daerah asal,
daerah hasil, dan
ekspresi
simbolik, serta
sketsa grafiknya
3.6 Menjelaskan X/2 Fungsi Komposisi Disajikan dua buah fungsi aljabar sederhana, peserta didik L2 PG 6
operasi dan Fungsi Invers dapat menentukan nilai dari invers komposisinya dengan benar
komposisi pada
fungsi dan
operasi invers
pada fungsi
invers serta sifat-
sifatnya serta
menentukan
eksistensinya
3.8 Menggeneralisasi X/2 Sudut-susdut Disajikan beberapa sudut berelasi, peserta didik dapat L2 PG 7
rasio berelasi menentukan nilainya dengan benar
trigonometri
untuk sudut-
sudut di berbagai
kuadran dan
sudut-sudut
berelasi
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
4.9 Menyelesaikan X/2 Aturan Sinus dan Disajikan suatu masalah yang berkaitan dengan aturan sinus L3 PG 8
masalah yang Kosinus dan kosinus, peserta didik dapat menyelesaikannya dengan
berkaitan dengan benar
aturan sinus dan
kosinus
3.2 Menjelaskan XI/1 Program linear Disajikan suatu masalah program linear, peserta didik dapat L2 PG 9
program linear menentukan model matematikanya dengan benar
dua variabel dan Disajikan suatu fungsi objektif dan beberapa sistem L3 PG 10
metode pertidasamaannya, peserta didik dapat menentukan nilai
penyelesaiannya optimumnya
dengan
menggunakan
masalah
kontekstual.
3.3 Menjelaskan XI/1 Operasi Matriks Disajikan beberapa buah matriks dengan beberapa elemennya L2 PG 11
matriks dan berupa variabel, dengan menggunakan operasi dan kesamaan
kesamaan matriks, peserat didik dapat menentukan nilai variabelnya
matriks dengan
menggunakan
masalah
konstektual dan
melakukan
operasi pada
matriks yang
meliputi
penjumlahan,
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
pengurangan,
perkalian skalar,
dan perkalian,
serta transpose.
4.4 Menganalisis XI/1 Invers Matriks Disajikan dua buah matriks dan persamaan matriks, peserta L3 PG 12
sifat-sifat didik dapat menentukan matriks yang belum diketahui dengan
determinan dan benar
invers matriks
berordo 2 x 2
dan 3 x 3.
4.6 Menggunakan XI/1 Deret Aritmetika Disajikan suatu masalah yang berkaitan dengan deret L2 PG 13
pola barisan aritmetika, peserta didik dapat menetukan penyelasiannya
Aritmetika dan dengan benar
Geometri untuk Deret Geometri Disajikan suatu masalah yang berkaitan dengan deret geometri, L2 PG 14
menyajikan dan peserta didik dapat menetukan penyelasiannya dengan benar
menyelesaikan
masalah konteks
tual.
3.7 Menjelaskan limit XI/2 Limit Fungsi Disajikan suatu limit fungsi aljabar sederhana, peserta didik L2 PG 15
fungsi aljabar Aljabar Sederhana dapat menentukan nilai limitnya dengan benar
(fungsi polinom Disajikan suatu limit fungsi aljabar sederhana, peserta didik L2 PG 16
dan fungsi dapat menentukan nilai limitnya dengan benar
rasional) secara
intuitif dan sifat-
sifatnya, serta
menentukan
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
eksistensinya.
3.8 Menjelaskan XI/2 Turunan Berantai Disajikan suatu fungsi polinom, peserta didik dapat L2 PG 17
sifat-sifat menentukan turunan pertamanya dengan benar
turunan fungsi
aljabar dan
menentukan
turunan fungsi
aljabar
menggunakan
definisi atau
sifat-sifat
turunan fungsi
4.8 Menyelesaikan XI/2 Aplikasi Turunan Disajikan suatu masalah, peserta didik dapat menyelesaikannya L2 PG 18
masalah yang dengan menggunakan rumus turunan
berkaitan dengan
turunan fungsi
aljabar.
3.10 Mendekripsikan XI/2 Integral Tak Tentu Disajikan suatu fungsi irasional, peserta didik dapat L2 PG 19
integral tak tentu menentukan integralnya
(anti turunan) Integral Tentu Disajikan suatu limit fungsi aljabar sederhana, peserta didik L2 PG 20
fungsi aljabar dapat menentukan nilai integralnya dengan benar
dan menganalsis
sifat-sifatnya
berdasarkan
sifat-sifat
turunan fungsi
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
4.1 Menentukan XII/1 Dimensi tiga Diberikan gambar bangun ruang, peserta didik dapat L2 PG 21
jarak dalam menentukan kedudukan dua garis pada bangun ruang tersebut
ruang (antartitik, Diberikan ilustrasi tentang suatu bangun ruang, peserta didik L2 PG 22,23,24
titik ke garis, dapat menentukan jarak antara dua titik, jarak titik ke gari dan
dan titik ke jarak titik ke bidang dalam bangun ruang tersebut
bidang)

3.2 Menentukan dan Statistika Diberikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan L2 PG 25,26
menganalisis simpangan rata-rata dan simpangan baku data tersebut
ukuran Diberikan data kelompok, peserta didik dapat menentukan nilai L2 PG 27,28,29
pemusatan dan mean,median, dan modus data tersebut
penyebaran data Diberikan permasalahan kontekstual berkenaan dengan mean L3 PG 30
yang disajikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan unsur yang
dalam bentuk belum diketahui pada data tersebut
tabel distribusi
frekuensi dan
histogram

4.3 Menyelesai kan Aturan pencacahan Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, peserta L2 PG 31,32,33
masalah didik dapat menyelesaikannya menggunakan aturan pengisian ,34
kontekstual yang tempat,permutasi dan kombinasi
berkaitan dengan
kaidah
Pencacahan
(aturan
penjumlahan,
 Kelas / Materi Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Smtr Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
aturan perkalian,
permutasi, dan
kombinasi)
4.4 Menyelesaikan XII/2 Peluang Diberikan dua kejadian, peserta didik dapat menentukan L2 PG 35,36,37
masalah yang peluang kejadian tersebut menggunakan konsep kejadian saling ,38
berkaitan dengan bebas, komplemen kejadian, kejadian bersyarat, dan saling
peluang kejadian lepas
majemuk Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari,peserta L2 PG 39
(peluang, didik dapat menyelesaikannya menggunakan konsep kejadian
kejadian- saling bebas
kejadian saling Diberikan sebuah kejadian dalam kehidupan sehari-hari, L2 PG 40
bebas, saling peserta didik dapat menentukan frekuensi harapan kejadian
lepas, dan tersebut
kejadian
bersyarat)

Padang, 13 Februari 2023

Penyusun,

MGMP Matematika Kota Padang