KISI-KISI PENULISAAN ASESMEN AKHIR SEKOLAH (AAS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMK (Semua Program Studi)

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

Kelas/ Lingkup No. Level

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

Peserta didik dapat menentukan hasil jumlah dan selisih dari

Menerapkan konsep bilangan Bentuk Akar 1 L1
beberapa bentuk akar
berpangkat, bentuk akar dan
X Aljabar
1 logaritma dalam
menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menyederhanakan hasil jumlah dan selisih bentuk
Logaritma logaritma
2 L2

Menentukan nilai variabel

Sistem Persamaan Disajikan wacana permasalahan nyata yang berkaitan dengan
pada sistem persamaan linear
Aljabar Linera dua sistem persamaan linear dua variabel, peserta didik dapat 3 L3
2 dua variabel dalam masalah X
Variabel menyelesaikan permasalahan tersebut
kontekstual

Daerah Disajikan gambar daerah penyelesaian, peserta didik dapat

Menentukan nilai maksimum
dan minimum permasalahan
3 kontekstual yang berkaitan
dengan program linear dua
variabel
4 L2
Penyelesaian menentukan sistem pertidaksamaannya
X Aljabar
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait dengan nilai
Nilai optimum optimum program linear, peserta didik dapat menyimpulkan 5 L3
penyelesaian permasalahan tersebut
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

Diketahui dua suku yang tidak berurutan dari suatu barisan

Barisan aritmetika aritmetika, peserta didik dapat menentukan suku yang ke-n dari 6
L2
Menganalisis barisan dan barisan aritmetika tersebut.
4 X Aljabar
deret aritmetika
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait deret aritmetika,
Deret aritmetika 7
peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan tersebut L3

Diketahui empat suku pertama suatu barisan geometri, peserta

Barisan geometri didik dapat menentukan rumus suku ke-n dari barisan geometri 8
L1
tersebut.
Menganalisis barisan dan
5 X Aljabar
deret geometri
Disajikan wacana permasalahan nyata terkait deret geometri tak
Deret tak hingga hingga, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan 9
L3
tersebut.
Menerapkan operasi matriks
dalam menyelesaiakan Disajikan tiga buah matriks, peserta didik dapat melakukan
X Aljabar Operasi Matriks 10 L1
6 masalah yang berkaitan operasi penjumlahan dan pengurangan
dengan matriks

Menerapkan operasi matriks

dalam menyelesaiakan Disajikan wacana permasalahan nyata, peserta didik dapat
7 XI Aljabar Operasi matriks 11 L2
masalah yang berkaitan menyajikannya dalam operasi perkalian dua matrik
dengan matriks

Menentukan nilai
determinan, invers dan Determinan Diketahui suatu matriks ordo dua singular, peserta didik dapat
8 XI Aljabar 12 L2
tranpos pada ordo 2 x 2 dan matriks menentukan salah satu elemen dari matriks tersebut
nilai determinan dan tranpos
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

pada ordo 3 x 3

Peserta didik dapat menyusun persamaan kuadrat yang kedua

Persamaan Kuadrat 13 L1
akarnya irrasional

Menentukan nilai variabel

9 pada persamaan dan fungsi XI Aljabar Disajikan grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan
14 L2
kuadrat persamaan grafik fungsi kuadratnya.
Fungsi Kuadrat
Menentukan persamaan sumbu simetri sebuah fungsi kuadrat 15 L1

Peserta didik dapat menentukan bayangan akhir sebuah titik

Menetukan masalah kontekst Transformasi yang mengalami translasi dan refleksi terhadap sumbu
11 ual yang berkaitan dengan tra XI Geometri 16 L2
Geometri koordinat
nsformasi geometri

Disajikan wacana permasalahan nyata tentang kaidah

pencacahan dengan aturan perkalian dan penjumlahan, peserta
Kaidah Pencacahan 17 L3
didik dapat menginterprestasikan penyelesaiann masalah
Menganalisis kaidah tersebut.
12 pencacahan, permutasi dan XI Peluang
kombinasi pada masalah
kontekstual Permutasi/ Disajikan wacana permasalahan nyata tentang permutasi atau
18 L2
kombinasi kombinasi peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut.

13 XI Peluang Peluang saling Peserta didik dapat menentukan peluang dua kejadian saling 19 L3
Menentukan peluang
lepas lepas /tak lepas
kejadian
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

Peserta didik dapat menentukan frekuensi harapan dari sebuah

Frekuensi Harapan 20 L2
kejadian tunggal

Disajikan diagram garis tentang permasalahan nyata, peserta

Mengevaluasi kajian statistika Penyajian data :
14 XII Statistika didik dapat menginterpretasikan pernyataan berdasarkan 21 L3
dalam masalah kontekstual diagram garis
diagram tersebut

Disajikan tabel data tunggal berbobot tentang permasalahan

nyata, peserta didik dapat mengintepretasikan dari 22 L3
permasalahan tersebut dengan menggunakan nilai rata-rata
Mean
Menganalisis ukuran Disajikan wacana permasalahan nyata dalam bentuk tabel data
15 pemusatan data Tunggal dan XII Statistika
kelompok dengan banyak kelas 6 atau 7, peserta didik dapat 23 L2
data kelompok menentukan nilai rata-rata dari data tersebut

Disajikan tabel data kelompok dengan banyak kelas 6 atau 7,

Modus 24 L1
peserta didik dapat menentukan nilai modus dari data tersebut.
Ukuran Penyebaran Disajikan wacana permasalahan nyata dalam bentuk tabel data
Data kelompok dengan banyak kelas 6 atau 7, peserta didik dapat
Menganalisis ukuran 25 L2
Kuartil menyelesaikannya masalah dengan menentukan nilai kuartil
16 penyebaran data tunggal dan XII Statistika dari data tersebut.
data kelompok
Disajikan n data tunggal, peserta didik dapat menentukan nilai
Simpangan baku 26 L1
simpangan baku data tersebut apabila n = 6 atau n = 7

Disajikan Gambar lingkaran yang berpusat di P(a,b), dan

Menentukan persamaan Persamaan Persamaan
17 XI menyinggung salah satu sumbu koordinat, peserta didik diminta 27 L1
lingkaran Lingkaran lingkaran
menentukan persamaan lingkaran tersebut

Menggunakan konsep limit Limit aljabar Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar bentuk
18 XII Kalkulus 28 L1
fungsi dalam pemecahan menendekati suatu tak tentu yang tidak mengandung bentuk akar
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

bilangan

Limit Aljabar
masalah
mendekati tak Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar bentuk
29 L1
hingga pecahan dengan variable mendekati tak hingga

Turunan Fungsi
hasil Perkalian dua Diketahui fungi f ( x )=u ( x ) . v (x ), peserta didik diminta
30 L2
fungsi menentukan fungsi turunan pertamanya

Menggunakan konsep
19 turunan fungsi dalam XII Kalkulus Peserta didik dapat menentukan interval fungsi naik atau turun
pemecahan masalah Fungsi naik/turun 31 L2
dari sebuah fungsi polynomial pangkat tiga

Disajikan wacana permasalahan nyata dalam bidang

Nilai Maksimum
geometri/bisnis, siswa dapat menyelesaikan masalah tersebut 32 L3
dan Minimum
dengan menghitung nilai stasioner atau yang terkait

Integral tak tentu Diketahui bentuk integral tak tentu ∫ ( ax+ b ) ( cx +d ) dx , peserta
33 L2
Menggunakan integral untuk Fungsi Aljabar didik diminta menentukan hasil dari integral tak tentu tersebut
menghitung luas daerah di
20 XII Kalkulus
bawah kurva dan volum Disajikan suatu daerah tertutup yang dibatasi oleh grafik
benda putar 2
y=a x +b , x = p, x = q dan sumbu x, 34 L3
Luas Daerah a , b , c , p dan q ϵ R dan a ≠ 0 ,peserta didik diminta menentukan
luas daerah tersebut
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif

Peserta didik dapat menentukan Volume benda putar yang

Volume benda
diputar mengelilingi sumbu x dari suatu daerah tertutup yang 35 L3
putar
dibatasi oleh y = mx + c , x = a, x = b dan sumbu x

Menentukan nilai Diketahui salah satu nilai perbandingan trigonometri suatu

perbandingan trigonometri Perbandingan
21 X Trigonometri sudut di kuadran tertentu, peserta didik diminta menentukan 36 L1
suatu sudut Trigonometri
satu nilai perbandingan trigonometri lainnya

Menyajikan penyelesaian
masalah kontekstual yang
berkaitan dengan
22
perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
Disajikan suatu gambar seorang pengamat dengan tinggi badan
h sedang mengamati suatu objek dengan sudut elevasi θ yang
X Trigonmetri Menghitung Tinggi 37 L2
berjarak x dari pemgamat , peserta didik diminta menghitung
tinggi objek tersebut

Mengunakan aturan sinus dan

Atusan Sinus Disajikan suatu gambar segitiga sembarang, peserta didik dapat
23 cosinus untuk pemecahan X Trigonometri 38 L2
menentukan salah satu sisi dengan menggunakan aturan sinus
masalah nyata

Menentukan kedudukan,
Disajikan suatu kubus ABCD.EFGH, peserta didik dapat
jarak, yang melibatkan titik, Menentukan jarak
24 XI Geometri menentukan jarak antar titik dan garis yang berada di dalam 39 L2
garis, dan bidang dalam titik dan garis
kubus
ruang dimensi tiga

Menentukan nilai operasi

Operasi Aljabar Peserta didik dapat menentukan salah satu komponen vector 40
25 pada vector dimensi tiga XI Aljabar L2
Vektor jika kedua vector saling tegak lurus