DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA JAYAPURA

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) SMP/MTs

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenjang Sekolah : SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum Darurat Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 Waktu : 120 menit
Bobot Soal : 2,5/Soal Penyusun : Tim MGMP Matematika SMP
Level Kognitif : Level 1 (L1) = Pengetahuan atau Pemahaman
Level 2 (L2) = Aplikasi
Level 3 (L3) = Penalaran
Indikator Pencapaian Kelas/ Level Jumlah Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Semester Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Menentukan hasil operasi hitung VII / 1 Bilangan Peserta didik dapat menentukan hasil L1 3 1
hitung bilangan bulat dan pecahan bilangan bulat. operasi hitung bilangan bulat dengan
dengan mengaitkannya pada garis benar.
bilangan dan memanfaatkan berbagai Menentukan hasil operasi hitung VII / 1 Bilangan Peserta didik dapat menentukan hasil L1 2
sifat operasi. bilangan pecahan. operasi hitung bilangan pecahan
dengan benar.
Memecahkan masalah yang VII / 1 Bilangan Diberikan suatu masalah tentang L3 3
berkaitan dengan operasi hitung operasi hitung bilangan, peserta didik
bilangan. dapat memecahkan masalah tersebut
dengan benar.
2. 3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan Memilih contoh himpunan dan VII / 1 Himpunan Diberikan beberapa pernyataan, L1 2 4
bagian, himpunan semesta, bukan himpunan. peserta didik dapat memilih contoh
himpunan kosong, komplemen himpunan dan bukan himpunan
himpunan, dan melakukan operasi dengan benar.
biner pada dua himpunan Menentukan diagram Venn yang VII / 1 Himpunan Diberikan tiga himpunan, peserta L1 5
menggunakan masalah kontekstual. sesuai dengan himpunan yang didik dapat menentukan diagram
diberikan. Venn dari ketiga himpunan tersebut
dengan benar.
3. 3.3 Menjelaskan persamaan dan Memecahkan masalah yang VII / 1 Persamaan dan Peserta didik dapat memecahkan L2 2 6
pertidaksamaan linear satu variabel berkaitan dengan persamaan Pertidaksamaan masalah tentang persamaan linear
dan penyelesaiannya dengan linear satu variabel. Linear Satu satu variabel dengan benar.
mengaitkan pada pengertian bentuk Variabel
aljabar dan operasi pada bentuk Memecahkan masalah yang VII / 1 Persamaan dan Peserta didik dapat memecahkan L2 7
aljabar (penjumlahan, pengurangan, berkaitan dengan Pertidaksamaan masalah tentang pertidaksamaan
perkalian, dan pembagian). pertidaksamaan linear satu Linear Satu linier satu variabel dengan benar.
variabel. Variabel
 Indikator Pencapaian Kelas/ Level Jumlah Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Semester Kognitif Soal Soal
4. 3.4 Menjelaskan rasio dua besaran Menentukan skala suatu peta. VII / 2 Perbandingan Diberikan suatu masalah tentang L2 1 8
(satuannya sama dan berbeda) jarak suatu tempat pada peta, Peserta
dengan fokus pada faktor skala dan didik dapat menentukan skala suatu
proporsi, kecepatan dan debit. peta dengan benar.
5. 3.5 Mengenal dan menganalisis berbagai Memecahkan masalah yang VII / 2 Aritmetika Diberikan suatu masalah tentang L3 1 9
situasi terkait aritmetika sosial berkaitan dengan aritmetika Sosial aritmetika sosial, peserta didik dapat
(penjualan, pembelian, potongan, sosial. memecahkan masalah tersebut
keuntungan, kerugian, bunga dengan benar.
tunggal, persentase, bruto, neto, tara).
6. 3.6 Mengaitkan rumus keliling dan luas Memecahkan masalah yang VII / 2 Segiempat dan Disajikan suatu gambar bangun L3 1 10
untuk berbagai jenis segiempat berkaitan dengan luas bangun Segitiga datar, peserta didik dapat
(persegi, persegipanjang, belah datar. memecahkan masalah tentang luas
ketupat, jajargenjang, trapesium, dan bangun datar dengan benar.
layang-layang) dan segitiga.
7. 3.7 Menganalisis hubungan antar sudut Menghitung besar sudut yang VII / 2 Garis dan Disajikan suatu gambar dua garis L2 1 11
sebagai akibat dari dua garis sejajar dibentuk oleh dua garis sejajar Sudut sejajar yang dipotong oleh garis
yang dipotong oleh garis transversal. yang dipotong garis transversal. transversal, peserta didik dapat
menghitung besar sudut yang
terbentuk dengan benar.
8. 3.8 Menganalisis hubungan antara data Memecahkan masalah yang VII / 2 Penyajian Data Disajikan suatu masalah dalam L2 1 12
dengan cara penyajiannya (tabel, berkaitan dengan penyajian data. bentuk tabel, peserta didik dapat
diagram garis, diagram batang, dan memecahkan masalah tersebut
diagram lingkaran). dengan benar.
9. 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada Menentukan jenis pola bilangan. VIII / 1 Pola Bilangan Disajikan gambar pola bilangan, L1 2 13
barisan bilangan dan barisan peserta didik dapat menentukan jenis
konfigurasi objek. pola bilangan tersebut dengan benar.
Memecahkan masalah yang VIII / 1 Pola Bilangan Disajikan suatu masalah tentang pola L2 14
berkaitan dengan pola bilangan. bilangan, peserta didik dapat
memecahkan masalah tersebut
dengan benar.
10. 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam Menentukan kedudukan suatu VIII / 1 Koordinat Disajikan ilustrasi posisi suatu L1 1 15
bidang koordinat Kartesius yang titik pada bidang koordinat Kartesius tempat pada bidang koordinat
dihubungkan dengan masalah Kartesius. Kartesius, peserta didik dapat
kontekstual. menentukan kedudukan titik tersebut
dengan benar.
11. 3.3 Mendeskripsikan, menyatakan dan Memilih contoh relasi atau VIII / 1 Relasi dan Diberikan beberapa relasi, peserta L1 2 16
membedakan antara relasi dan fungsi fungsi (pemetaan). Fungsi didik dapat memilih contoh fungsi
(linier) dengan menggunakan (pemetaan) dengan benar.
 Indikator Pencapaian Kelas/ Level Jumlah Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Semester Kognitif Soal Soal
berbagai representasi (kata-kata, Menentukan nilai dari suatu VIII / 1 Relasi dan Diberikan suatu rumus fungsi, L2 17
tabel, dan grafik). fungsi. Fungsi peserta didik dapat menentukan nilai
dari fungsi tersebut dengan benar.
12. 3.4 Menganalisis fungsi linier (sebagai Memecahkan masalah yang VIII / 1 Persamaan Disajikan suatu masalah dalam L2 1 18
persamaan garis lurus) dan berkaitan dengan persamaan Garis Lurus bentuk grafik persamaan garis lurus,
menginterpretasikan grafiknya yang garis lurus. peserta didik dapat memecahkan
dihubungkan dengan masalah masalah tersebut dengan benar.
kontekstual.
13. 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear Memecahkan masalah yang VIII / 1 Sistem Diberikan suatu masalah tentang L2 1 19
dua variabel dan penyelesaiannya berkaitan dengan sistem Persamaan sistem persamaan linear dua variabel,
yang dihubungkan dengan masalah persamaan linear dua variabel. Linear Dua peserta didik dapat memecahkan
kontekstual. Variabel masalah tersebut dengan benar.
14. 3.6 Menjelaskan dan membuktikan Menyatakan suatu teorema VIII / 2 Teorema Disajikan gambar segitiga siku-siku, L1 2 20
teorema Pythagoras, dan identifikasi Pythagoras. Pythagoras peserta didik dapat menyatakan
tripel Pythagoras. teorema Pythagoras dengan benar.
Memecahkan masalah yang VIII / 2 Teorema Diberikan suatu masalah tentang L2 21
berkaitan dengan teorema Pythagoras teorema Pythagoras, peserta didik
Pythagoras. dapat memecahkan masalah tersebut
dengan benar.
15. 3.7 Membedakan dan menentukan luas Menentukan luas permukaan VIII / 2 Bangun Ruang Diberikan tinggi dan volume suatu L2 1 22
permukaan dan volume bangun bangun ruang sisi datar. Sisi Datar bangun ruang, peserta didik dapat
ruang sisi datar (prisma, dan limas). menentukan luas permukaan bangun
tersebut dengan benar.
16. 3.8 Menganalisis data berdasarkan Memecahkan masalah yang VIII / 2 Statistika Diberikan suatu masalah tentang L3 1 23
distribusi data, nilai rata-rata, berkaitan dengan mean atau rata- mean atau rata-rata, peserta didik
median, modus, dan sebaran data rata. dapat memecahkan masalah tersebut
untuk mengambil kesimpulan, dengan benar.
membuat keputusan, dan membuat
prediksi.
17. 3.9 Menjelaskan peluang empirik dan Memecahkan masalah yang VIII / 2 Peluang Diberikan suatu masalah tentang L3 1 24
teoretik suatu kejadian dari suatu berkaitan dengan peluang suatu peluang, peserta didik dapat
percobaan. kejadian. memecahkan masalah tersebut
dengan benar.
18. 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi Menentukan operasi hitung IX / 1 Perpangkatan Peserta didik dapat menentukan L2 3 25
bilangan berpangkat bilangan bilangan berpangkat. dan Bentuk operasi hitung bilangan berpangkat
rasional dan bentuk akar, serta sifat- Akar dengan benar.
sifatnya. Menentukan bentuk sederhana IX / 1 Perpangkatan Peserta didik dapat menentukan L2 26
dari suatu operasi hitung bentuk dan Bentuk bentuk sederhana dari suatu operasi
akar. Akar hitung bentuk akar dengan benar.
 Indikator Pencapaian Kelas/ Level Jumlah Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Semester Kognitif Soal Soal
Memecahkan masalah yang IX / 1 Perpangkatan Diberikan beberapa bilangan L3 27
berkaitan dengan urutan dan Bentuk berpangkat, peserta didik dapat
bilangan berpangkat. Akar memecahkan masalah tentang urutan
bilangan berpangkat dengan benar.
19. 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan Memilih contoh dan bukan IX / 1 Persamaan dan Diberikan beberapa contoh L1 3 28
karakteristiknya berdasarkan akar- contoh suatu persamaan kuadrat. Fungsi Kuadrat persamaan, peserta didik dapat
akarnya serta cara penyelesaiannya. memilih contoh dan bukan contoh
suatu persamaan kuadrat dengan
benar.
Menentukan akar-akar persamaan IX / 1 Persamaan dan Diberikan sebuah persamaan L2 29
kuadrat. Fungsi Kuadrat kuadrat, peserta didik dapat
menentukan selisih dari akar-akar
persamaan kuadrat tersebut dengan
benar.
Membuat persamaan kuadrat IX / 1 Persamaan dan Diberikan sebuah persamaan L3 30
baru. Fungsi Kuadrat kuadrat, peserta didik dapat membuat
persamaan kuadrat baru dengan
benar.
20. 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan Menentukan persamaan grafik IX / 1 Persamaan dan Diberikan beberapa titik koordinat, L2 1 31
menggunakan tabel, persamaan, dan fungsi kuadrat. Fungsi Kuadrat peserta didik dapat menentukan
grafik. persamaan grafik fungsi kuadrat
yang melalui titik tersebut dengan
benar.
21. 3.4 Menjelaskan hubungan antara Mengidentifikasi sifat-sifat IX / 1 Persamaan dan Disajikan suatu grafik fungsi L1 1 32
koefisien dan diskriminan fungsi grafik fungsi kuadrat. Fungsi Kuadrat kuadrat, peserta didik dapat
kuadrat dengan grafiknya. mengidentifikasi sifat-sifat grafik
fungsi kuadrat tersebut dengan benar.
22. 3.5 Menjelaskan transformasi geometri Menyatakan bayangan hasil IX / 1 Transformasi Disajikan suatu gambar, peserta L1 2 33
(refleksi, translasi, rotasi, dan suatu transformasi. didik dapat menyatakan bayangan
dilatasi) yang dihubungkan dengan hasil suatu transformasi dengan
masalah kontekstual. benar.
Menentukan hasil bayangan yang IX / 1 Transformasi Diberikan suatu titik dan bayangan L2 34
dibentuk oleh suatu transformasi. yang dihasilkan oleh suatu
transformasi gabungan, peserta didik
dapat menentukan nilai
transformasinya dengan benar.
23. 3.6 Menjelaskan dan menentukan Membedakan pasangan bangun IX / 1 Kekongruenan Diberikan beberapa jenis bangun L1 3 35
kesebangunan dan kekongruenan datar yang sebangun. dan datar, peserta didik dapat
antar bangun datar. Kesebangunan
 Indikator Pencapaian Kelas/ Level Jumlah Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi Semester Kognitif Soal Soal
membedakan pasangan bangun datar
yang sebangun dengan benar.
Menentukan nilai sudut yang IX / 1 Kekongruenan Disajikan dua bangun datar yang L2 36
bersesuaian pada bangun yang dan kongruen, peserta didik dapat
kongruen. Kesebangunan menentukan nilai sudut yang
bersesuaian dengan benar.
Memecahkan masalah yang IX / 1 Kekongruenan Diberikan suatu masalah tentang L2 37
berkaitan dengan kesebangunan. dan kesebangunan, peserta didik dapat
Kesebangunan memecahkan masalah tersebut
dengan benar.
24. 3.7 Membuat generalisasi luas Menentukan luas permukaan IX / 2 Bangun Ruang Disajikan suatu gambar gabungan L2 3 38
permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung. Sisi Lengkung bangun ruang sisi lengkung, peserta
bangun ruang sisi lengkung (tabung, didik dapat menentukan luas
kerucut, dan bola). permukaan dengan benar.
Menentukan volume bangun ruang IX / 2 Bangun Ruang Disajikan suatu gambar gabungan L2 39
sisi lengkung. Sisi Lengkung bangun ruang sisi lengkung, peserta
didik dapat menentukan volume
dengan benar.
Memecahkan masalah yang IX / 2 Bangun Ruang Disajikan suatu gambar bangun L3 40
berkaitan dengan volume Sisi Lengkung ruang sisi lengkung yang
bangun ruang sisi lengkung. dimodifikasi, peserta didik dapat
memecahkan masalah tentang
volume bangun tersebut dengan
benar.