KISI – KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA

SMP AL-A’RAF INDONESIA

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Jenjang Sekolah : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : IX
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan ganda

LEVEL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
1. 3.1. Menjelaskan dan melakukan VII Bilangan bulat L1 Peserta didik dapat menentukan hasil Pilihan
operasi hitung bilangan bulat operasi penjumlahan, pengurangan, Ganda
dengan memanfaatkan berbagai perkalian, atau pembagian bilangan
sifat operasi. bulat.
2 3.3 Menjelaskan persamaan dan VII Aljabar L1 Peserta didik dapat Pilihan
pertidaksamaan linear satu variabel menyederhanakan bentuk operasi Ganda
dan penyelesaiannya dengan hitung aljabar
mengaitkan pada pengertian bentuk
 aljabar dan operasi pada bentuk
aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian).
3 3.4 Menjelaskan rasio dua besaran VII Perbandingan L3 Disajikan permasalahan kontekstual Pilihan
(satuannya sama dan berbeda) tentang perbandingan, peserta didik Ganda
dengan dapat memecahkan permasalahan
fokus pada faktor skala dan
tersebut dengan konsep
proporsi,
jumlah liter bensin perbandingan senilai.
4 4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual VII Himpunan L1 Peserta didik dapat menentukan hasil Pilihan
yang berkaitan dengan himpunan, komplemen dari operasi biner dua Ganda
himpunan bagian, himpunan himpunan
semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan operasi
biner pada dua himpunan.
5 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual VII Segiempat dan L2 Disajikan permasalahan kontekstual Pilihan
yang berkaitan dengan luas dan segitiga mengenai bangun datar, peserta didik Ganda
keliling segiempat (persegi, dapat memecahkan permasalahan
persegipanjang, belahketupat,
tersebut dengan konsep keliling.
jajargenjang, trapesium, dan
layanglayang)
dan segitiga
6 3.4 Menjelaskan rasio dua besaran VII Perbandingan L3 Disajikan data berupa diagram Pilihan
(satuannya sama dan berbeda) lingkaran, peserta didik mampu Ganda
dengan menentukan jumlah dari data yang
fokus pada faktor skala dan
diketahui
proporsi,
jumlah liter bensin
7 4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual VII Himpunan L2 Disajikan permasalahan kontekstual Pilihan
yang berkaitan dengan himpunan, mengenai himpunan, Peserta didik Ganda
himpunan bagian, himpunan dapat menggunakan penalaran atau
semesta, himpunan kosong,
 komplemen himpunan dan operasi menafsirkan dalam menyelesaikan
biner pada dua himpunan. masalah menggunakan konsep
himpunan.

8 3.7 Menganalisis hubungan antar sudut VII Garis dan sudut Disajikan gambar, Peserta didik dapat Pilihan
sebagai akibat dari dua garis sejajar L2 menganalisis besar sudut sebagai Ganda
yang dipotong oleh garis transversal akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
9 3.1 Membuat generalisasi dari pola VIII Pola Bilangan L2 Peserta didik dapat menentukan Pilihan
pada panjang tali mula-mula dengan Ganda
barisan bilangan dan barisan menggunakan konsep pola bilangan.
konfigurasi objek
10 3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan VII Himpunan L1 Peserta didik dapat menentukan Pilihan
bagian, himpunan semesta, banyaknya pemetaan yang mungkin Ganda
himpunan kosong, komplemen dari dua himpunan.
himpunan, dan melakukan operasi
biner pada dua himpunan
menggunakan masalah
kontekstual
11 3.3 Mendeskripsikan, menyatakan dan VIII Relasi dan L1 Disajikan fungsi x, peserta didik dapat Pilihan
membedakan antara relasi dan Fungsi menentukan nilai variabel dari suatu Ganda
fungsi fungsi yang sudah diketahui nilai
(linier) dengan menggunakan
fungsinya.
berbagai
representasi (kata-kata, tabel, dan
grafik).
12 4.2 Menyelesaikan masalah yang VIII Koordinat L2 Disajikan koordinat titik, peserta didik Pilihan
berkaitan dengan kedudukan titik Kartesius mampu menganalisis bangun datar Ganda
dalam bidang koordinat Kartesius yang terbentuk dari koordinat titik-
titik tersebut.
13 3.4 Menganalisis fungsi linier (sebagai VIII Persamaan L2 Disajikan beberapa persamaan garis Pilihan
persamaan garis lurus) dan Garis Lurus lurus, peserta didik mampu Ganda
menginterpretasikan grafiknya yang menganalisis pasangan persamaan
dihubungkan dengan masalah
garis yang saling sejajar.
kontekstual
14 3.4 Menganalisis fungsi linier (sebagai VIII Persamaan L2 Disajikan grafik persamaan garis Pilihan
persamaan garis lurus) dan Garis Lurus lurus, peserta didik mampu Ganda
menginterpretasikan grafiknya yang menganalisis persamaan garis yang
dihubungkan dengan masalah
tegak lurus dengan garis yang sudah
kontekstual
diketahui.
15 4.5 Menyelesaikan masalah yang VIII SPLDV L2 Diberikan masalah kontekstual yang Pilihan
berkaitan dengan sistem persamaan berkaitan dengan Sistem Persamaan Ganda
linear dua variabel Linear Dua Variabel (SPLDV), peserta
didik mampu menyelesaikan
permasalahan tersebut dengan
metode eliminasi-substitusi.
16 4.6 Menyelesaikan masalah yang VIII Teorema L2 Disajikan permasalahan kontekstual Pilihan
berkaitan dengan teorema Pythagoras mengenai jarak suatu benda, peserta Ganda
Pythagoras dan tripel didik mampu menyelesaikan
Pythagoras.
permasalahan tersebut dengan
konsep Pythagoras.
17 Diberikan gambar lingkaran dengan Pilihan
besar sudut keliling diketahui, peserta Ganda
didik mampu menentukan sudut lain
di dalam lingkaran tersebut.
18 3.7 Membedakan dan menentukan luas VIII BRSD L1 Diberikan ukuran dari suatu bangun Pilihan
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar, peserta didik mampu Ganda
ruang menghitung besar volume dari
sisi datar (balok).
bangun ruang tersebut.
19 3.8 Menganalisis data berdasarkan VIII Statistika L1 Disajikan tabel nilai dan frekuensinya, Pilihan
distribusi data, nilai rata-rata, peserta didik mampu menentukan Ganda
median, modus, dan sebaran data median dan modus dari data tabel
untuk mengambil kesimpulan,
tersebut.
membuat keputusan dan membuat
prediksi.
20 3.9 Menjelaskan peluang empirik dan VIII Peluang L2 Diketahui pelemparan dua buah Pilihan
teoretik suatu kejadian dari suatu dadu, peserta didik mampu Ganda
percobaan. menentukan peluang dari kejadian
yang diminta.
21 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi IX Bilangan L2 Peserta didik mampu menghitung Pilihan
bilangan berpangkat bilangan berpangkat dan hasil dari bilangan dengan pangkat Ganda
rasional bentuk akar pecahan
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
22 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi IX Bilangan L2 Peserta didik mampu menyelesaikan Pilihan
bilangan berpangkat bilangan berpangkat dan operasi hitung (perkalian dan Ganda
rasional bentuk akar pembagian) bilangan berpangkat.
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
23 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi IX Bilangan L2 Peserta didik mampu Pilihan
bilangan berpangkat bilangan berpangkat dan menyederhanakan operasi hitung Ganda
rasional bentuk akar (penjumlahan dan pengurangan)
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
bentuk akar.
24 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi IX Bilangan L2 Peserta didik mampu merasionalkan Pilihan
bilangan berpangkat bilangan berpangkat dan penyebut yang masih berbentuk Ganda
rasional bentuk akar bilangan akar.
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
25 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat IX Persamaan L1 Peserta didik mampu menentukan Pilihan
dan Kuadrat akar-akar penyelesaian dari Ganda
karakteristiknya berdasarkan persamaan kuadrat.
akarakarnya
serta cara penyelesaiannya.
26 4.2 Menyelesaikan masalah yang IX Persamaan L2 Disajikan masalah kontekstual Pilihan
berkaitan dengan persamaan Kuadrat mengenai luas persegi panjang, Ganda
kuadrat dengan ukuran yang masih dalam
bentuk variabel. Peserta didik mampu
menentukan keliling persegi panjang
tersebut dengan menggunakan
konsep persamaan kuadrat.
27 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan IX Fungsi Kuadrat Disajikan gambar grafik fungsi kuadrat Pilihan
menggunakan tabel, persamaan, L2 yang memotong sumbu x di dua titik Ganda
dan dan melalui satu titik sembarang.
grafik.
Peserta didik mampu menentukan
persamaan dari fungsi kuadrat
tersebut.
28 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan IX Fungsi Kuadrat Disajikan gambar grafik fungsi kuadrat Pilihan
menggunakan tabel, persamaan, L3 dan fungsi linear. Peserta didik Ganda
dan mampu menentukan titik potong dari
grafik.
kedua grafik tersebut.
29 3.5 Menjelaskan transformasi geometri IX Transformasi L1 Diberikan koordinat suatu titik, Pilihan
(refleksi, translasi, rotasi, dan peserta didik dapat menentukan Ganda
dilatasi) yang dihubungkan dengan koordinat bayangan setelah
masalah
mengalami salah satu transformasi
kontekstual
(translasi)
30 3.5 Menjelaskan transformasi geometri IX Transformasi L1 Diberikan koordinat suatu titik, Pilihan
(refleksi, translasi, rotasi, dan peserta didik dapat menentukan Ganda
dilatasi) yang dihubungkan dengan koordinat bayangan pertama dan
masalah
bayangan kedua setelah mengalami
kontekstual
salah satu transformasi (refleksi)
31 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual IX Transformasi L1 Diberikan ukuran bayangan benda, Pilihan
yang berkaitan dengan transformasi peserta didik dapat menentukan Ganda
perbesaran bayangan setelah
mengalami perubahan ukuran.
(dilatasi)
32 3.6 Menjelaskan dan menentukan IX Kesebangunan Disajikan gambar dua segitiga siku- Pilihan
kesebangunan dan kekongruenan dan L1 siku yang sebangun. Peserta didik Ganda
antar bangun datar. Kekongruenan mampu menganalisis perbandingan
sisi-sisi yang bersesuaian.
33 3.6 Menjelaskan dan menentukan IX Kesebangunan Peserta didik mampu menentukan Pilihan
kesebangunan dan kekongruenan dan L2 ukuran sisi yang lain pada segitiga Ganda
antar bangun datar. Kekongruenan dengan konsep kesebangunan.

34 3.6 Menjelaskan dan menentukan IX Kesebangunan Disajikan tiga buah segitiga siku-siku Pilihan
kesebangunan dan kekongruenan dan L2 yang kongruen, peserta didik mampu Ganda
antar bangun datar. Kekongruenan menganalisis ukuran sisi yang
ditanyakan.
35 4.6 Menyelesaikan masalah yang IX Kesebangunan L3 Diberikan permasalahan kontekstual Pilihan
berkaitan dengan kesebangunan dan mengenai ukuran karton dan foto Ganda
dan Kekongruenan yang sebangun, peserta didik mampu
kekongruenan antar bangun datar
menentukan panjang karton bagian
bawah yang tidak tertutup foto.
36 4.6 Menyelesaikan masalah yang IX Kesebangunan L2 Diberikan ukuran bayangan tiga buah Pilihan
berkaitan dengan kesebangunan dan benda, peserta didik mampu Ganda
dan Kekongruenan menentukan selisih dari tinggi kedua
kekongruenan antar bangun datar
benda, jika tinggi salah satu benda
sudah diketahui (konsep
kesebangunan).
37 3.7 Membuat generalisasi luas IX BRSL L1 Diketahui ukuran jari-jari dan tinggi Pilihan
permukaan kerucut. Peserta didik mampu Ganda
dan volume berbagai bangun ruang menghitung volume kerucut tersebut.
sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
bola).
38 3.7 Membuat generalisasi luas IX BRSL L1 Diketahui ukuran diameter dan tinggi Pilihan
permukaan tabung. Peserta didik mampu Ganda
dan volume berbagai bangun ruang menghitung luas permukaan tabung
sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
tersebut.
bola).
39 3.7 Membuat generalisasi luas IX BRSL L1 Diketahui ukuran diameter setengah Pilihan
permukaan bola, peserta didik mampu Ganda
dan volume berbagai bangun ruang menghitung volumenya.
sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
bola).
40 3.7 Membuat generalisasi luas IX BRSL L3 Disajikan gambar bola menyinggung Pilihan
permukaan di dalam tabung dengan jari-jari bola Ganda
dan volume berbagai bangun ruang diketahui, peserta didik mampu
sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
menghitung luas permukaan tabung.
bola).