KISI-KISI MATEMATIKA

TAHUN AJARAN 2021-2022

Satuan Pendidikan : SDN …… Jumlah soal : 35

Mata pelajaran : Matematika Pilihan Ganda : 7
Kelas : IV, V, dan VI PG. Kompleks : 21
Kurikulum : Kurikulum 2013 Menjodohkan : 4
Isian :2
Uraian :1
Waktu : 120 menit

LEVEL BENTUK NO.

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

1. 3.10. Menjelaskan hubungan antar garis Menyajikan garis IV Di sajikan gambar garis, peserta didik L3 Pilihan ganda 1
(sejajar, berpotongan, berhimpit) berpotongan. dapat menentukan garis berpotongan.
menggunakan model konkret

2 3.1. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan Operasi hitung Pecahan V Peserta didik dapat menentukan hasil L1 Pilihan ganda 2
dan pengurangan dua pecahan dengan operasi hitung
penyebut berbeda

3 3.1. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan Operasi hitung Pecahan V Peserta didik dapat menentukan hasil L1 Pilihan ganda 3
dan pengurangan dua pecahan dengan operasi hitung
penyebut berbeda

4 3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk Menyajikan Bilangan VI Peserta didik dapat menyebutkan L1 Pilihan ganda 4
menggunakan garis bilangan) Bulat bilangan bulat dari yang terkecil.
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

5 3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk Menyajikan Bilangan VI Peserta didik dapat menentukan L1 Pilihan ganda 5
menggunakan garis bilangan) Bulat operasi hitung penjumlahan bilangan
bulat.

6 3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk Menyajikan Bilangan VI Peserta didik dapat membaca nilai L1 Pilihan ganda 6
menggunakan garis bilangan) Bulat operasi hitung bilangan bulat.

7 3.5 Menjelaskan bilangan prima Menyajikan Bilangan IV Peserta didik dapat menyebutkan L1 Pilihan ganda 7
Prima bilangan prima.

8 3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran Menyajikan debit air. V Di sajikan cerita, peserta didik dapat L3 Pilihan ganda 8
yang berbeda (kecepatan sebagai menyelesaikan masalah debit. kompleks
perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu)

9 3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran Menyajikan jarak. V Di sajikan cerita, peserta didik dapat L2 Pilihan ganda 9
yang berbeda (kecepatan sebagai menyelesaikan masalah jarak. kompleks
perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu)

10 3.5. Menjelaskan, dan menentukan volume Menyajikan Volume V Di sajikan cerita, peserta didik dapat L3 Pilihan ganda 10
bangun ruang dengan menggunakan satuan kubus. menyelesaikan masalah volume kubus. kompleks
volume (seperti kubus satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

11 3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi Menyajikan pecahan VI Peserta didik dapat menyelesaikan L1 Pilihan ganda 11
hitung campuran yang melibatkan bilangan operasi hitung pecahan. kompleks
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

12 3.5. Menjelaskan taksiran keliling dan luas Menyajikan luas VI Di sajikan cerita, peserta didik dapat L2 Pilihan ganda 12
lingkaran lingkaran menyelesaikan soal cerita menaksir kompleks
luas lingkaran.

13 3.7. Menjelaskan bangun ruang yang Menyajikan ciri-ciri VI Peserta didik dapat menyebutkan ciri- L1 Pilihan ganda 13
merupakan gabungan dari beberapa bangun kerucut. ciri kerucut kompleks
ruang, serta luas permukaan dan volumenya

14 3.5. Menjelaskan, dan menentukan volume Menyajikan bilang kubik V Peserta didik dapat menyebutkan L2 Pilihan ganda 14
bangun ruang dengan menggunakan satuan bilangan kubik. kompleks
volume (seperti kubus satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

15 3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi Menyajikan bilangan VI Peserta didik dapat menyelesaikan L1 Pilihan ganda 15
hitung campuran yang melibatkan bilangan pecahan operasi hitung pecahan kompleks
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi

16 3.8. Menjelaskan dan membandingkan modus, Menyajikan data. VI Di sajika data, peserta didik dapat L3 Pilihan ganda 16
median, dan mean dari data tunggal untuk menyesaikan pengolah data median kompleks
menentukan nilai mana yang paling tepat dan modus.
mewakili data

17 3.7. Menjelaskan bangun ruang yang Menyajikan rumus VI Peserta didik dapat menyebutkan L1 Pilihan ganda 17
merupakan gabungan dari beberapa bangun volume tabung. rumus volume tabung kompleks
ruang, serta luas permukaan dan volumenya
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

18 3.7. Menjelaskan bangun ruang yang Menyajikan rumus VI Di sajikan gambar, peserta didik dapat L3 Pilihan ganda 18
merupakan gabungan dari beberapa bangun bangun ruang kubus dan menyelesaikan gabungan dari 2 kompleks
ruang, serta luas permukaan dan volumenya balok. bangun ruang yaitu kubus dan balok.

19 3.9. Menjelaskan dan menentukan keliling dan Menyajikan akar pangkat IV Peserta didik dapat menyelesaikan L1 Pilihan ganda 19
luas persegi, persegi panjang, dan segitiga dua. operasi hitung akar pangkat dua. kompleks
serta hubungan pangkat dua dengan akar
pangkat dua

20 3.12. Menjelaskan dan menentukan ukuran Menyajikan sudut segita IV Di sajikan gambar, peserta didik L3 Pilihan ganda 20
sudut pada bangun datar dalam satuan baku siku-siku. menyebutkan sudut segita siku-siku. kompleks
dengan menggunakan busur derajat

21 3.5. Menjelaskan taksiran keliling dan luas Menyajikan taksiran VI Di sajikan gambar, peserta didik dapat L2 Pilihan ganda 21
lingkaran luas lingkaran menyelesaikan masalah luas lingkaran. kompleks

22 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang. Sifat-sifat limas segi VI Peserta didik dapat mengidentifikasi L1 Pilihan ganda 22
empat. sifat-sifat bangun ruang limas segi kompleks
empat.

23 Menjelaskan menemukan jarring-jaring bangun Menyajikan jarring-jaring VI Di sajikan gambar, peserta didik dapat L1 Pilihan ganda 23
ruang sederhana (kubus dan balok). kubus mengidentifikasi sifat bangun ruang kompleks
kubus.

24 Menjelaskan, dan menentukan volume bangun Menyajikan akar pangkat V Peserta didik dapat menentukan L1 Pilihan ganda 24
ruang dengan menggunakan satuan volume tiga operasi hitung pangkat dan akar kompleks
(seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat pangkat tiga.
tiga dengan akar pangkat tiga
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

25 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang Menyajikan satuan debit VI Peserta didik dapat menentukan hasil L1 Pilihan ganda 25
berbeda (kecepatan sebagai perbandingan operasi hitung dari beberapa satuan. kompleks
jarak dengan waktu, debit sebagai
perbandingan volume dan waktu)

26 Menentukan posisi titik daam system koordinat. Koordinat. VI Peserta didik dapat menghubungkan L3 Pilihan ganda 26
beberapa koordinat pada posisi yang kompleks
berbeda untuk membentuk sebuah
bangun datar pada bidang koordinat.

27 3.8. Menjelaskan dan membandingkan modus, Menyajikan data statistik VI Peserta didik dapat menentukan L2 Pilihan ganda 27
median, dan mean dari data tunggal untuk modus, median dan rata-rata dari kompleks
menentukan nilai mana yang paling tepat sekumpulan data.
mewakili data

28 Mengolah data dan menyajikan data dalam Diagram lingkaran VI Peserta didik dapat membaca data L3 Pilihan ganda 28
dalam bentuk diagram lingkaran kompleks
bentuk diagram lingkaran

29 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, Penyajian data dalam VI Disajikan diagram lingkaran, siswa L1 Menjodohkan 29
median, dan mean dari data tunggal untuk bentuk tabel, diagram mampu menentukan prosentase dan
memilih nilai mana yang paling sempurna batang, dan diagram banyaknya sebuah sebuah data
mewakili data lingkaran

30 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan Operasi hitung V Disajikan soal, siswa mampu L1 Menjodohkan 30
dan pengurangan dua pecahan dengan penjumlahan dan atau menyelesaikan penjumlahan pecahan
penyebut berbeda. pengurangan pecahan campuran dan decimal yg hasilnya
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL

campuran diubah kedalam berbagai bentuk

pecahan

31 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi Operasi penjumlahan, VI
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pengurangan, perkalian,
pembagian yang melibatkan bilangan bulat dan pembagian yang
negatif melibatkan bilangan bulat
negatif
Disajikan soal, siswa mampu L1 Menjodohkan 31
menentukan dua bilangan bulat dari
pernyataan hasil penjumlahan maupun
hasil perkalian dari kedua bilangan.

32 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor Faktor Persekutuan IV Disajikan soal cerita, siswa mampu L3 Menjodohkan 32
persekutuan, faktor persekutuan terbesar Terbesar (FPB ) & menentukan waktu kegiatan bersama-
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan Kelipatan Persekutuan sama berdasarkan dengan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan Terbesar (KPK) penggunakan pola penghitungan KPK
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

33 . 3.4 Menjelaskan skala melalui denah. Skala V Disajikan soal, siswa Isian singkat 33
dapat menentukan luas sebuah L3
bangun datar yang sebenarnya  jika
diketahui masing-masing panjang dan
lebar tidak sebenarnya dari bangun
tersebut dengan skala denahnya.

34 37. Menjelaskan bangun ruang yang Volume bangun ruang VI Disajikan soal, siswa dapat L3 Isian singkat 34
merupakan gabungan dari beberapa bangun menghitung Volume bangun ruang
ruang, serta luas permukaan dan volumenya (kerucut) dengan benar

35 37. Menjelaskan bangun ruang yang Volume bangun ruang VI Disajikan gambar, siswa dapat L2 Uraian 35
merupakan gabungan dari beberapa bangun menghitung panjang sisi tegak pada
ruang, serta luas permukaan dan volumenya sebuah segitiga yang merupakan salah
satu bidang sisi limas segiempat
dengan diketahui besar
volumenya dengan benar