KISI – KISI SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : MAN Bintan Bentuk Soal : PG,U,BS

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Jumlah Soal : 40
Semester : Genap Penyusun : E. Rosalina, S.Si

No Kelas Nomor Level

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
/Semester Soal Kognitif
1. 3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari Persamaan Siswa dapat menyelesaikan
bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan X/1 1 PG L-1
Nilai Mutlak persamaan nilai mutlak.
pertidaksamaan linear Aljabar lainnya.
2. 3.2 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan Pertidaksamaan Siswa dapat menyelesaikan
rasional dan irasional satu variabel X/1 2 PG L-1
Rasional pertidaksamaan rasional.
3. 3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah Diberikan sebuah masalah
kontekstual kontekstual, siswa dapat
X/1 3 PG L-3
menentukan penyelesaian
persamaan linear dua variabel.
4. 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem SPL3V Peserta didik dapat
persamaan linear tiga variabel. menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan X/1 4 PG L-3
dengan konsep sistem
persamaan linear tiga variabel
5. 3.4 Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear,
fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi Siswa dapat menentukan
Fungsi X/1 5 PG L-1
notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi simbolik, serta domain fungsi rasional.
sketsa grafiknya
6. 3.5 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers Fungsi Siswa dapat menentukan fungsi
pada fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan X/2 6 PG L-2
Komposisi komposisi.
eksistensinya
7. 3.6 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, Siswa dapat menentukan fungsi
secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Fungsi Invers X/2 7 PG L-2
invers.
8. 3.7 Menggeneralisasi rasio trigonometri untuk sudut-sudut di Diberikan segitiga siku-siku,
berbagai kuadran dan sudut-sudut berelasi Trigonometri
siswa dapat menentukan nilai X/2 8 PG L-3
Sederhana
trigonometri
No Kelas Nomor Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
/Semester Soal Kognitif
9. 3.8 Menjelaskan aturan sinus dan cosinus Siswa dapat menentukan
Aturan Sinus panjang salah satu sisi segitiga X/2 9 PG L-2
menggunakan aturan sinus
4.10 Menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat Dengan itnerval tertentu
perubahan pada konstanta pada fungsi diberikan grafik persamaan
y = a sin b (x + c) + d. Fungsi fungsi trigonometri f(x),
Trigonometri/ peserta didik dapat
X/2 10 PG L-3
Grafik Fungsi menganalisa perubahan grafik
Trogonometri persamaan fungsi trigonometri
f(x).

4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan Disajikan permasalahan

dengan program linear dua variabel kontekstual yang terkait dengan
Program Linear program linier, peserta didik XI/1 11 PG L-3
dapat membuat model
matematika dari masalah
tersebut.
12. 3.2 Menjelaskan program linear dua variabel dan metode Siswa dapat menentukan nilai
penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual maksimum dari
Program Linear XI/1 12 PG L-3
pertidaksamaan linear dua
variabel.
13. 3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan
menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada XI/1 13 PG L-2
Operasi Aljabar Siswa dapat menyelesaikan
matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian
skalar, dan perkalian, serta transpose pada matriks operasi aljabar pada matriks.
XI/1 16 PG L-2

14. 3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo Determinan Siswa dapat menentukan
2×2 dan 3×3 XI/1 14 PG L-2
Matriks determinan matriks
Siswa dapat menentukan invers
Invers Matriks XI/1 15 PG L-1
matriks
15. 3.5 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Barisan Siswa dapat menentukan suku
Aritmetika dan Geometri XI/2 17 PG L-1
aritmatika ke-n barisan aritmatika.
Barisan Siswa dapat menentukan suku XI/2 18 PG L-1
No Kelas Nomor Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
/Semester Soal Kognitif
ke-n barisan geometri
Siswa dapat menentukan
geometri
jumlah barisan geometri tak XI/2 19 PG L-2
hingga
16. 3.6 Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi Siswa dapat menentukan limit
rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan Limit Fungsi
fungsi aljabar berhingga XI/2 20 PG L-2
eksistensinya Aljabar
rasional.
Siswa dapat menentukan limit
fungsi aljabar tak hingga XI/2 21 PG L=2
irrasional
Siswa dapat menentukan limit
fungsi aljabar tak hingga XI/2 22 PG L-2
rasional
17. 3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan Siswa dapat menentukaan
turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat XI/2 23 PG L-1
turunan pertama fungsi aljabar.
turunan Turunan Fungsi
Siswa dapat menentukaan
fungsi Aljabar
turunan pertama fungsi aljabar XI/2 24 PG L=2
rasional
Siswa dapat menentukan
turunan pertama fungsi aljabar XI/2 40 U L-2
rasional
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi Turunan Fungsi Siswa dapat menentukan fungsi
aljabar. XI/2 25 PG L-2
Aljabar turun pada grafik fungsi aljabar
18. 3.7 Menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan nilai Turunan Fungsi Siswa dapat menentukan
maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta XI/2 26 PG L-2
Aljabar aplikasi turunan fungsi aljabar.
kemiringan garis singgung kurva
Siswa dapat menentukan
Turunan fungsi persamaan kurva dari
XI/2 38 U L-3
aljabar persamaan aljabar yang
diberikan
19. 3.8 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi aljabar Integral Fungsi Siswa dapat menentukan hasil XI/2 27 PG L-1
dan menganalisis sifatsifatnya berdasarkan sifat-sifat turunan Aljabar integral tak tentu.
No Kelas Nomor Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
/Semester Soal Kognitif
fungsi Siswa dapat menentukan hasil
XI/2 39 U L-1
integral tak tentu
20. 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan Siswa dapat menentukan jarak
titik ke bidang) XII/1 35 B/S L-2
titik ke bidang.
Dimensi 3
Peserta didik dapat menentukan
XII/1 37 U L-1
jarak titik dan garis
21. 3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran Diberikan data siswa dapat
data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan Statistika
menentukan nilai median XII/1 28 PG L-3
histogram (Ukuran
penyajian data.
Pemusatan
Diberikan data, Siswa dapat
Data
menentukan nilai mean dari XII/1 29 PG L-3
Kelompok)
data majemuk
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data Statistika Diberikan sejumlah data
hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi (Ukuran berkelompok Peserta didik
XII/1 36 U L-3
frekuensi dan histogram. Penyebaran dapat menentukan nilai
Data) simpangan bakunya
22. 3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan Diberikan gambar, siswa dapat
perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah menentukan banyak cara XII/2 30 PG L-3
kontekstual menggunakan aturan perkalian.
Diberikan narasi, Siswa dapat
Kaidah menentukan cara dam banyak
XII/2 31 B/S L-2
Pencacahan cara yang mungkin terjadi pada
suatu kejadian
Peserta didik dapat
menyelesaikan persoalan XII/2 32 B/S L-2
permutasi yang berkaitan
dengan masalah kontekstual.
23. 3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk Peluang Siswa dapat menentukan
(peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan Kejadian banyak cara dengan aturan XII/2 33 B/S L-2
kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak kombinasi/permutasi
Siswa dapat menentukan XII/2 34 B/S L-3
peluang kejadian uang logam
No Kelas Nomor Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
/Semester Soal Kognitif
Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari berkaitan XII/2 29 PG L—2
dengan peluang suatu kejadian
bersyarat
Peserta didik dapat menentukan
peluang kejadian majemuk dari XII/2 30 PG L-2
suatu percobaan acak.
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL
 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PGK : PG Kompleks  PG : PG
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  S/TS : PG (Setuju / Tidak Setuju)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  B/S : PG Benar / Salah  U : Uraian
 IS : Isian Singkat 

Bintan,13 Maret 2023

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN Bintan Guru Mata Pelajaran

Ratih Megawani, ST E. Rosalina, S.Si

NIP. 198511192009122004 NIP. 199311272019032023