KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

JENIS SEKOLAH : SMA

ALOKASI WAKTU : 120 Menit
MATA PELAJARAN : Matematika Peminatan
JUMLAH SOAL : 25
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan Ganda dan PGK (Versi
PENYUSUN : MGMP DKI JAKARTA SNBT)

No Kelas/ Bentuk No.

KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan PG

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan Disajikan grafik fungsi eksponen, peserta
2 X/1 L2 2
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma didik dapat menentukan rumus fungsinya
kontekstual, serta keterkaitannya

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Kuantitas

Diberikan dua fungsi logaritma, peserta
penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan (P dan Q)
3 X/1 didik dapat menentukan titik potong dua L2 3
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma
fungsi tersebut
kontekstual, serta keterkaitannya

4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menyelesaikan PG

Fungsi Eksponen dan
4 yang berkaitan dengan fungsi X/1 permasalahan kontekstual yang berhubungan L3 4
Logaritma
eksponensial dan fungsi logaritma dengan fungsi logaritma

5 3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, X/2 Vektor Diberikan hasil operasi beberapa vektor L2 PG 5
panjang vektor, sudut antar vektor yang mengandung variabel, peserta didik
dalam ruang berdimensi dua (bidang) dapat menentukan hasil operasi variabel

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/ Bentuk No.
KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

dan berdimensi tiga tersebut

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, PG

Diberikan vektor-vektor dalam R3, peserta
panjang vektor, sudut antar vektor
8 X/2 Vektor didik dapat menentukan nilai nilai cosinus L1 6
dalam ruang berdimensi dua (bidang)
sudut antara dua vektor tersebut tersebut
dan berdimensi tiga

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan PG

dengan vektor, operasi vektor, panjang
9 vektor, sudut antar vektor dalam ruang X/2
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi
tiga
Disajikan suatu balok dan koordinat
beberapa titik sudutnya. Peserta didik dapat
Vektor L3 7
menentukan besar sudut yang dibentuk
antara vektor-vektor pada balok tersebut.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Diberikan vektor-vektor dalam R3 dengan Analisis
dengan vektor, operasi vektor, panjang salah satu unsurnya mengandung variabel, Kecukupan
10 vektor, sudut antar vektor dalam ruang X/2 Vektor peserta didik dapat menentukan variabel L2 8
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tersebut jika panjang proyeksi kedua vektor
tiga diketahui

Diberikan persamaan trigonometri bentuk PGK

4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan
Persamaan cos (ax +b) = sin (cx + d) pada interval
12 masalah yang berkaitan dengan XI/1 L2 9
Trigonometri tertentu, peserta didik dapat menentukan
persamaan trigonometri.
himpunan penyelesaiannya.

13 4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan XI/1 Persamaan Disajikan gambar fungsi trigonometri dan L3 PG 10
masalah yang berkaitan dengan Trigonometri garis y=k pada domain tertentu yang
persamaan trigonometri. berpotongan di titik a, b, c, dan d dengan

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/ Bentuk No.
KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

titik a diketahui. Peserta didik dapat

menentukan operasi aljabar absis dari titik b,
c, dan d tersebut.

Disajikan dua buah lingkaran yang saling Kuantitas

besinggungan dan memenuhi kriteria (P dan Q)
tertentu. Jika titik pusat salah satu lingkaran
14 3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik XI/2 Lingkaran L3 11
diketahui, peserta didik dapat menentukan
koordinat titik singgung kedua lingkaran
tersebut.

Diketahui persamaan umum lingkaran yang Analisis

masih mengandung variabel. Peserta didik Kecukupan
4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait
15 XI/2 Lingkaran dapat menentukan nilai variabel tersebut jika L2 12
dengan lingkaran
diketahui koordinat titik yang dilalui oleh
lingkaran tersebut.

Diketahui persamaan lingkaran dan sebuah PG

4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait titik pada lingkaran tersebut. Peserta didik
16 XI/2 Lingkaran L1 13
dengan lingkaran dapat menentukan persamaan garis singgung
lingkaran pada titik tersebut.

Diketahui dua buah polinom berderajat-n. PG

3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi Peserta didik dapat menentukan suku banyak
17 XI/2 Suku Banyak L1 14
polinom hasil operasi aljabar dari kedua polinom
tersebut

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/ Bentuk No.
KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

Peserta didik dapat menentukan hasil bagi PG

3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi
18 XI/2 Suku Banyak dan sisa apabila diketahui suatu polinom L2 15
polinom
derajat 4 dibagi oleh suatu polinom derajat 2

Diketahui polinom derajat 3 yang tidak PGK

lengkap (beberapa koefisien tidak
diketahui). Jika diberikan sisa pembagian
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi
19 XI/2 Suku Banyak polinom tersebut apabila dibagi oleh ax +b L2 16
polinom
dan cx +d . Peserta didik dapat menentukan
nilai-nilai koefisien yang tidak diketahui dari
polinom tersebut.

Diberikan gambar fungsi kubik yang belum Kuantitas

lengkap, diketahui fungsi tersebut (P dan Q)
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan memotong sumbu X berturut-turut di (a,0),
20 XI/2 Suku Banyak L3 17
dengan faktorisasi polinomial (p,0) dan (q,0). Peserta didik dapat
menentukan operasi aljabar nilai p dan q
apabila nilai a diketahui.

Peserta didik dapat menentukan nilai limit Analisis

2 Kecukupan
3.1 Menjelaskan dan menentukan limit Limit Fungsi lim sin (ax)
22 XII/1 fungsi trigonometri bentuk x→0 L1 18
fungsi trigonometri Trigonometri
(bx)2
atau yang ekuivalen

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/ Bentuk No.
KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

( √❑ )
4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan Peserta didik dapat menentukan lim
x→ ∞
, PG
25 dengan eksistensi limit di ketakhinggaan XII/1 Limit Di Ketakhinggaan dengan f(x), g(x), dan h(x) adalah fungsi L2 19
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri kuadrataljabar derajat dua

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan PGK

dengan nilai maksimum, nilai minimum,
Peserta didik dapat menentukan persamaan
selang kemonotonan fungsi, dan Turunan Fungsi
28 XII/1 garis singgung fungsi trigonometri pada L2 20
kemiringan garis singgung serta titik Trigonometri
absis tertentu
belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Analisis

dengan nilai maksimum, nilai minimum, Disajikan masalah kontekstual berkaitan Kecukupan
selang kemonotonan fungsi, dan Turunan Fungsi dengan turunan fungsi trigonometri. Peserta
30 XII/1 L3 21
kemiringan garis singgung serta titik Trigonometri didik dapat menyelesaikan masalah tersebut
belok dan selang kecekungan kurva dengan baik
fungsi trigonometri

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan tabel distribusi peluang, dengan Kuantitas
dengan distribusi peluang binomial salah satu nilai peluang pada peubah acak (P dan Q)
31 XII/2 Statistika Inferensial L1 22
suatu percobaan (acak) dan penarikan tidak diketahui. Peserta didik dapat
kesimpulannya menentukan nilai peluang tersebut

33 4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan XII/2 Statistika Inferensial Disajikan masalah berkaitan dengan L2 PG 23
dengan distribusi peluang binomial distribusi peluang binomial. Peserta didik
suatu percobaan (acak) dan penarikan dapat menyelesaikan masalah tersebut

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/ Bentuk No.
KD Materi Indikator LK
Urut Sem Soal Soal

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan PGK

penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan penyelesaian persamaan eksponen
1 X/1 L1 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma f (x) g (x)
kontekstual, serta keterkaitannya a =b dengan a=b atau b=a n
n

kesimpulannya

Diberikan masalah kontekstual tentang PG

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
distribusi normal. Peserta didik dapat
35 dengan distribusi normal dan penarikan XII/2 Statistika Inferensial L3 24
menentukan nilai peluang pada masalah
kesimpulannya
tersebut

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan PG

Disajikan masalah berkaitan dengan
dengan distribusi peluang binomial
34 XII/2 Statistika Inferensial distribusi peluang binomial. Peserta didik L3 25
suatu percobaan (acak) dan penarikan
dapat menyelesaikan masalah tersebut
kesimpulannya
Contoh soal Bentuk UTBK
▪ Model PGK
Garis dengan persamaan mana saja yang memotong 2x + y = 6 dan 2x – y = 2 hanya memotong satu titik?
(1) y = 4 – x
(2) y = 2x + 2
(3) y =3x – 4
(4) y = 2 – x
A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. Semua Benar
▪ Analisa Kecukupan

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
Apakah {x x ←2 atau x> 6 , xR } merupakan penyelesaian |m+2 x|>n, maka nilai x adalah?
(1) m = 10 atau n = –5
(2) m + n = –2
A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) saja tidak cukup.
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) saja tidak cukup.
C. Dua pernyataan Bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup.
D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan atau pernyataan (2) saja cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.

▪ Kuantitas P dan Q
Matriks A memiliki invers ( 2−1 2 1 ) dan memenuhi A . ( 3−c 4 +d )= ( c d ) untuk suatu bilangan real c dan d . maka manakah hubungan yang benar
kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?
P Q

d–c 1

A. P>Q
B. P<Q
C. P=Q
D. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk menentukan salah satu dari tiga pilihan di atas.

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2023-2024 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA