DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : SMA .....

Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda
Penyusun : 1. EDYANA RUSTIKASARI, S.Pd., M.Pd
2. MARLIA UTAMI, M.Pd

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.

KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Peserta didik dapat menentukan
penyelesaian fungsi eksponensial Fungsi penyelesaian persamaan eksponen 𝑎 𝑓(𝑥) =
1 dan fungsi logaritma menggunakan X/1 Eksponen dan 𝑏 𝑔(𝑥) dengan 𝑎 = 𝑏 𝑛 atau 𝑏 = 𝑎𝑛 L1 PG 1
masalah kontekstual, serta Logaritma
keterkaitannya.
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan grafik fungsi eksponen, peserta
penyelesaian fungsi eksponensial Fungsi didik dapat menentukan rumus fungsinya.
2 dan fungsi logaritma menggunakan X/1 Eksponen dan L2 PG 2
masalah kontekstual, serta Logaritma
keterkaitannya.
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan Fungsi Peserta didik dapat menyelesaikan
3 masalah yang berkaitan dengan X/1 Eksponen dan permasalahan kontekstual yang L3 PG 3
Logaritma berhubungan dengan fungsi logaritma.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
fungsi eksponensial dan fungsi
logaritma.
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Diberikan hasil operasi beberapa vektor
panjang vektor, sudut antar vektor yang mengandung variabel, peserta didik
4 X/2 Vektor L2 PG 4
dalam ruang berdimensi dua dapat menentukan hasil operasi variabel
(bidang) dan berdimensi tiga. tersebut
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Disajikan gambar vektor, peserta didik
panjang vektor, sudut antar vektor dapat menentukan gambar resultan vektor
X/2 Vektor L1 PG
5 dalam ruang berdimensi dua dari beberapa vektor yang diketahui.
5
(bidang) dan berdimensi tiga.
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Peserta didik dapat menentukan hasil
6 panjang vektor, sudut antar vektor operasi penjumlahan dan perkalian vektor
dalam ruang berdimensi dua X/2 Vektor ordo tiga. L2 PG 6
(bidang) dan berdimensi tiga.
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, Diberikan vektor-vektor dalam R3, peserta
panjang vektor, sudut antar vektor didik dapat menentukan sudut antara dua
7 X/2 Vektor L1 PG 7
dalam ruang berdimensi dua vektor.
(bidang) dan berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang Diberikan tiga buah titik pada koordinat
berkaitan dengan vektor, operasi ruang, peserta didik dapat menentukan
8 vektor, panjang vektor, sudut antar X/2 Vektor jarak salah satu titik ke garis yang L3 PG 8
vektor dalam ruang berdimensi dua menghubungkan kedua titik lainnya.
(bidang) dan berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang Diberikan vektor-vektor dalam R3 dengan
berkaitan dengan vektor, operasi salah satu unsurnya variabel, peserta didik
9 X/2 Vektor L2 PG 9
vektor, panjang vektor, sudut antar dapat menentukan variabel tersebut jika
panjang proyeksi kedua vektor diketahui.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
vektor dalam ruang berdimensi dua
(bidang) dan berdimensi tiga.
4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan Diketahui himpunan penyelesaian dari
masalah yang berkaitan dengan suatu persamaan trigonometri (dalam
persamaan trigonometri. Persamaan bentuk radian). Peserta didik dapat
10 XI/1 L2 PG 10
Trigonometri menentukan persamaan trigonometri yang
sesuai dengan himpunan penyelesaian
tersebut.
4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan Diketahui ketinggian pintu air dalam bentuk
masalah yang berkaitan dengan fungsi trigonometri yang terhitung dari waktu
Persamaan tertentu. Peserta didik dapat menghitung kapan
11 persamaan trigonometri. XI/1 L3 PG 11
Trigonometri ketinggian pintu air mencapai ketinggian
tertentu untuk kedua kalinya.

3.2 Membedakan penggunaan jumlah Disajikan penjumlahan trigonometri dalam

dan selisih sinus dan cosinus. Rumus jumlah bentuk sin  12 π     sin  12 π    .Peserta
12 XI/1 dan selisih sinus didik dapat mendeskripsikan kedalam bentuk L1 PG 12
dan cosinus sederhana.

p
3.2 Membedakan penggunaan jumlah Diberikan bentuk tan A  , dengan A
q
dan selisih sinus dan cosinus. Rumus jumlah

13 XI/1 dan selisih sinus terletak pada interval 0  A  90 . Peserta L2 PG 13
dan cosinus didik dapat menentukan nilai dari bentuk
cos 3A  cos A .
3.3 Menganalisis lingkaran secara Disajikan gambar lingkaran yang diketahui
analitik. koordinat titik pusatnya dan menyinggung
14 XI/2 Lingkaran sumbu X di kuadran kedua. Peserta didik L2 PG 14
dapat menentukan persamaan lingkaran
tersebut.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait Diketahui persamaan umum lingkaran
dengan lingkaran. yang masih mengandung variabel. Peserta
15 XI/2 Lingkaran didik dapat menentukan nilai variabel L2 PG 15
tersebut jika diketahui koordinat titik yang
dilalui oleh lingkaran tersebut.
4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait Diketahui persamaan lingkaran dan sebuah
16 dengan lingkaran. titik pada lingkaran tersebut. Peserta didik 16
XI/2 Lingkaran L1 PG
dapat menentukan persamaan garis
singgung lingkaran pada titik tersebut.
3.4 Menganalisis keterbagian dan Diketahui dua buah polinom berderajat-n.
faktorisasi polinom. Peserta didik dapat menentukan suku
17 XI/2 Suku Banyak banyak hasil operasi aljabar dari kedua L1 PG 17
polinom tersebut
3.4 Menganalisis keterbagian dan Peserta didik dapat menentukan hasil bagi
faktorisasi polinom. dan sisa apabila diketahui suatu polinom
18 XI/2 Suku Banyak L2 PG 18
derajat 4 dibagi oleh suatu polinom derajat
2
3.4 Menganalisis keterbagian dan Diketahui polinom derajat 3 yang tidak
faktorisasi polinom. lengkap (beberapa koefisien tidak
diketahui). Jika diberikan sisa pembagian
19 XI/2 Suku Banyak polinom tersebut apabila dibagi oleh 𝑎𝑥 + L2 PG 19
𝑏 dan 𝑐𝑥 + 𝑑. Peserta didik dapat
menentukan nilai-nilai koefisien yang
tidak diketahui dari polinom tersebut.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
4.4 Menyelesaikan masalah yang Disajikan masalah kontekstual berkaitan
berkaitan dengan faktorisasi dengan kertas karton dengan ukuran
polinomial. panjang dan lebar tertentu. Jika kertas itu
20 XI/2 Suku Banyak akan dibentuk menjadi kotak tanpa tutup L3 PG 20
dengan volume tertentu. Peserta didik
mampu menentukan ukuran panjang, lebar
dan tinggi kotak tersebut dengan benar.
3.1 Menjelaskan dan menentukan limit Peserta didik dapat menentukan nilai limit
fungsi trigonometri. Limit Fungsi 𝑠𝑖𝑛2 (𝑎𝑥)
XII/1 fungsi trigonometri bentuk 𝑙𝑖𝑚 L1 PG
𝑥→0 (𝑏𝑥)2
21 Trigonometri
atau yang ekuivalen 21
4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan 𝑓(𝑥)
Diketahui nilai 𝑙𝑖𝑚 𝑔(𝑥), dengan f(x) fungsi
𝑥→𝑎
dengan limit fungsi trigonometri.
trigonometri dan g(x) fungsi aljabar yang
Limit Fungsi belum lengkap (beberapa koefisien tidak
22 XII/1 diketahui). Peserta didik dapat L3 PG 22
Trigonometri
menentukan operasi aljabar dari koefisien
yang belum diketahui tersebut dengan
benar.
4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan Diberikan limit tak hingga bentuk aljabar
dengan eksistensi limit di
Limit Di lim ax2  bx  c  px  q
x 
23 ketakhinggaan fungsi aljabar dan XII/1 L2 PG 23
Ketakhinggaan Peserta didik dapat menentukan nilai limit.
fungsi trigonometri.

3.2 Menjelaskan dan menentukan limit Peserta didik dapat menentukan limit tak
Limit Di
di ketakhinggaan fungsi aljabar dan XII/1 hingga trigonometri. L2 PG
Ketakhinggaan
24 fungsi trigonometri. 24

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
3.3 Menggunakan prinsip turunan ke Peserta didik dapat menentukan turunan
fungsi Trigonometri sederhana. Turunan fungsi trigonometri sederhana.
25 XII/1 Fungsi L1 PG 25
Trigonometri

3.3 Menggunakan prinsip turunan ke Diberikan fungsi trigonometri

fungsi Trigonometri sederhana. Turunan  
f x   a sin n pxm  q dengan
26 XII/1 Fungsi a, n dan m  0 .Peserta didik dapat L2 PG 26
menentukan turunan pertama dari f x .
Trigonometri

3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan Disajikan fungsi trigonometri 𝑦 =

pertama dan kedua fungsi dengan 𝑎𝑐𝑜𝑠(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑 pada domain tertentu.
nilai maksimum, nilai minimum, Turunan Peserta didik dapat menentukan interval
27 selang kemonotonan fungsi, XII/1 Fungsi fungsi monoton naik atau monoton turun. L2 PG 27
kemiringan garis singgung serta titik Trigonometri
belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri.
4.4 Menyelesaikan masalah yang Disajikan masalah kontekstual berkaitan
berkaitan dengan nilai maksimum, dengan turunan fungsi trigonometri.
nilai minimum, selang kemonotonan Turunan Peserta didik dapat menyelesaikan
28 fungsi, dan kemiringan garis XII/1 Fungsi masalah tersebut dengan baik. L3 PG 28
singgung serta titik belok dan selang Trigonometri
kecekungan kurva fungsi
trigonometri.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan tabel distribusi peluang, dengan
dengan distribusi peluang binomial salah satu nilai peluang pada peubah acak
Statistika
29 suatu percobaan (acak) dan XII/2 tidak diketahui. Peserta didik dapat L1 PG 29
Inferensial
penarikan kesimpulannya. menentukan nilai peluang tersebut.

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Diberikan dadu tidak seimbang (unfair

dengan distribusi peluang binomial Statistika dice) dengan kondisi tertentu. Peserta
30 suatu percobaan (acak) dan XII/2 didik dapat menentukan peluang kejadian L2 PG 30
Inferensial
penarikan kesimpulannya. pada pelemparan dadu tersebut.
4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan masalah berkaitan dengan
dengan distribusi peluang binomial Statistika distribusi peluang binomial. Peserta didik
31 XII/2 L2 PG 31
suatu percobaan (acak) dan Inferensial dapat menyelesaikan masalah tersebut.
penarikan kesimpulannya.
4.6 Menyelesaikan masalah yang Disajikan satu paragraf kejadian mengenai
berkaitan dengan distribusi normal sebuah perusahaan yang memproduksi n
32 Statistika 32
dan penarikan kesimpulannya. XII/2 barang dengan A nilai peluang produksi L2 PG
Inferensial
gagal. Peserta didik dapat menentukan nilai
frekuensi harapan dari produksi yang gagal.
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Diberikan fungsi logaritma, peserta didik
penyelesaian fungsi eksponensial Fungsi dapat menentukan titik potong sumbu x.
33 dan fungsi logaritma menggunakan X/1 Eksponen dan L2 PG 33
masalah kontekstual, serta Logaritma
keterkaitannya.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
3.1 Menjelaskan dan menentukan Diberikan persamaan trigonometri bentuk
penyelesaian persamaan 𝑎 cos 𝑥 + 𝑏 sin 𝑥 = 0 pada domain
trigonometri. Persamaan tertentu, untuk a dan b bilangan bulat.
34 XI/1 L2 PG 34
Trigonometri Peserta didik dapat menentukan
penyelesaian dari solusi persamaan
tersebut.
3.1 Menjelaskan dan menentukan limit Diberikan bentuk limit fungsi trigonometri
f x 
, dengan f x  1  cos ax dan
fungsi trigonometri.
lim
g x 
Limit Fungsi x0
35 XII/1 L2 PG 35
Trigonometri
g x  bx. sin cx .Peserta didik dapat
menentukan nilai dari limit tersebut.
3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan Peserta didik dapat menentukan persamaan
Kemiringan garis singgung fungsi trigonometri yang tegak
pertama dan kedua fungsi dengan
garis lurus terhadap garis tertentu.
nilai maksimum, nilai minimum,
singgung
36 selang kemonotonan fungsi, XII/2 L2 PG 36
kurva
kemiringan garis singgung serta titik
fungsi
belok dan selang kecekungan kurva
trigonometri
fungsi trigonometri.
4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan sebuah cerita yang menggambarkan
dengan distribusi peluang binomial suatu kejadian dimana seorang berhasil dengan
suatu percobaan (acak) dan Statistika nilai peluang A, dengan jumlah perserta yang
37 XII/2 mengikuti sejumlah n orang .Peserta didik L2 PG 37
penarikan kesimpulannya. Inferensial
dapat menentukan peluang  n kejadian 
yang tidak berhasil.

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan sebuah grafik fungsi eksponen
38 penyelesaian fungsi eksponensial Fungsi monoton turun yang melalui dua titik, peserta
dan fungsi logaritma menggunakan X/1 Eksponen dan didik dapat menunjukkan persamaan dari L1 PG 38
masalah kontekstual, serta Logaritma
grafik fungsi eksponen tersebut.
keterkaitannya.
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan Diberikan pertidaksamaan a log g  x  ≥ 𝑝
penyelesaian fungsi eksponensial Fungsi dengan a  0, a  1 dan g x  1 . Peserta didik
39 dan fungsi logaritma menggunakan X/1 Eksponen dan dapat menentukan nilai x yang memenuhi L2 PG 39
masalah kontekstual, serta Logaritma pertidaksamaan yang terbentuk.
keterkaitannya.
3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan Diberikan grafik fungsi trigonometri
pertama dan kedua fungsi dengan y  a cosbx     c . Peserta didik dapat
Selang
nilai maksimum, nilai minimum, menentukan nilai x naiknya fungsi pada saat
kemonotonan
selang kemonotonan fungsi, XII/2 interval 0  x  2 . L2 PG 40
40 fungsi
kemiringan garis singgung serta titik
trigonometri
belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri.

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

Kisi-kisi Soal USBN 2022/2023 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat