Matematika PM - 12 Mia - Kartu Soal

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Tahun Pelajaran : 2020/2021
Bahan Kelas/Semester : XII-IPA(PM)
Bentuk Tes : 25 Pilihan Ganda, 5 Essay test
KOMPETENSI DASAR
NO. SOAL BUKU SUMBER:
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan 1 Buku panduan matematika kelas X Kurikulum 2013
penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi
logaritma menggunakan masalah kontekstual.
RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan Perhatikan grafik berikut! E
dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma. Y
MATERI (1, 6)
Fungsi eksponen dan Logaritma 3

(1, 32 )
X
INDIKATOR SOAL
Persamaan grafik tersebut adalah ....
Diketahui grafik fungsi eksponen monoton naik yang a. y = –2. 3x
melalui dua buah titik, peserta didik dapat menentukan 1 x
b. y = – .2
persamaan fungsi tersebut 3
KLASIFIKASI 1
c. y = . 2x
3
P-1 d. y = 2. 3x
e. y = 3. 2x
Mengetahui Oelnasi, April 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd
NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan 1 B
dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma. Jika f(x) = 64 log √ 16(x−4) maka nilai f(5 ) = ....
2
MATERI 1
a.
3
Fungsi eksponen dan Logaritma 1
b.
2
c. 1
INDIKATOR SOAL d. 2
e. 4
Diketahui sebuah fungsi logaritma, peserta didik dapat
menentukan nilai fungsi dari absis yang ditentukan
KLASIFIKASI
P-1

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan C
dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma. Bentuk sederhana dari ( 1 + 3 )–(4– ) adalah ….
MATERI A. – 2 –3
B. – 2 +5
Fungsi eksponen dan Logaritma
C. 8 –3
INDIKATOR SOAL d. 8 +3
e. 8 +5
Peserta didik dapat mengoperasikan bilangan bentuk akar sesuai dengan sifat-
sifatnya.
KLASIFIKASI
P-1

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan B
Jika 2log 3 = a dan 3log 5 = b, maka 15log 20 = ….
dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma.
MATERI 2
a.
a
Fungsi eksponen dan Logaritma
2+ab
b.
a(1+b)
INDIKATOR SOAL
a
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi logaritma c.
2
sesuai dengan sifat-sifatnya
b+1
d.
KLASIFIKASI 2 ab+1
P-2 a(1+b)
e.
2 a+b

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan x –x
Diketahui 2 + 2 = 5. Nilai 2 + 2 2x –2x
=…. A
dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma.
A. 23
MATERI
B. 24
Fungsi eksponen dan Logaritma C. 25
D. 26
E. 27
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menentukan nilai dari eksponensial

bilangan berpangkat
KLASIFIKASI
P-2

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut 6 Buku panduan matematika kelas X Kurikulum 2013
antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, E
operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam Diketahui vektor 𝑎 = 5i – 3j + 2k, maka panjang vektor 𝑎 adalah ….
ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga.
a. 3
b. 4
MATERI c. √20
d. 5
vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor e. √38
dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga.
INDIKATOR SOAL
Deketahui sebuah vektor, Peserta didik Dapat menentukan

pangjang vektor
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, Seekor semut bergerak lurus dari titik M (3,2 ) ke titik N ( 5,4 ) .Panjang lintasan yang dilalui semut A
operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam tersebut yaitu… satuan.
ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga. a. 2 √2
b. 3 √ 2
MATERI c. 4 √ 2
d. 5 √ 2
vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor e. 6 √ 2
INDIKATOR SOAL
Diketahui vektor dengan dua buah tidtik , peserta didik dapat menentukan
panjang lintasan
KLASIFIKASI
P-1

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, Agar A( x , 4,7) dan B(6,y,14) segaris,nilai x− y haruslah…. A
operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam a. −5
b. −¿2
MATERI c. 3
d. 4
vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor
e. 6
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menentukan unsure-unsur Yang tidak
diketahui dari dua buah vektor
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian 9 Buku panduan matematika kelas XI Kurikulum 2013
persamaan trigonometri.
4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan trigonometri. RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
1 C
Himpunan penyelesaian dari sin 3x = , untuk 00≤ x ≤ 1800 adalah ....
2
MATERI a. {300, 1500}
b. {100, 500}
Persamaan Trigonometri
c. {100, 500, 1300}
d. { 300, 500, 1800}
e. {150, 750, 1300}
INDIKATOR SOAL
Diketahui persamaan trigonometri sederhana sin ax = p, 0≤x≤

1800 peserta didik dapat menentukan Himpunan Penyelesaian
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian 10 Buku panduan matematika kelas X Kurikulum 2013
1 D
Himpunan penyelesaian dari cos 2x = √ 3 , untuk 00≤ x ≤ 1800 adalah....
2
MATERI a. {150, 1500}
b. {300, 1650}
c. {300, 1500}
d. {150, 1650}
e. {600, 1200}
INDIKATOR SOAL
Diketahui persamaan trigonometri sederhana cos ax = p,

0≤x≤ 1800 peserta didik dapat menentukan Himpunan
Penyelesaian
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
sin x C
=¿…
cos x
MATERI
A. sec x
B. sin x
C. tan x
INDIKATOR SOAL D. cosec x
Dengan menggunakan rumus trigonometri peserta didik dapat E. cos x
menentukan nilai dari pembagian sin dan cos
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
1 3 C
Diketahuinilaisin α cos β= dan sin( α −β)= untuk 0 ° ≤α ≤180 ° untuk 0 ° ≤ β ≤90 ° . Nilai
5 5
MATERI
sin( α −β)=¿ …
−3
A.
5
INDIKATOR SOAL −2
B.
5
KLASIFIKASI −1
C.
5
P-2
1
D.
5
3
E.
5


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi 13 Buku panduan matematika kelas XI Kurikulum 2013
polinom.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polynomial. RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
3 2 2
Sukubanyak (4x + 5x – 8x + 5) dibagi (x – 3x + 1), hasil bagi dan sisanya berturut-turut adalah.... A
a. 4x + 17 dan 39x – 12
MATERI b. 39x – 12 dan 4x + 17
POLINOMIAL c. 4x – 17 dan 39x + 12
d. 39x + 12 dan 4x – 17
e. 4x – 39 dan 12x – 17
INDIKATOR SOAL
Diberikan sukubanyak berderajat tiga , Siswa dapat

menentukan hasil bagi dan sisanya jika dibagi dengan
sukubanyak berderajat dua
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
polinom.
3 2
Salah satu faktor dari (2x + px – 10x – 24) adalah (x + 4). Faktor-faktor lainnya adalah.... E
a. (2x + 1) dan (x + 2)
MATERI b. (2x + 3) dan (x + 2)
POLINOMIAL c. (2x – 3) dan (x + 2)
d. (2x – 3) dan (x – 2)
e. (2x + 3) dan (x – 2)
INDIKATOR SOAL
Diberikan sukubanyak berderajat tiga salah satu koefisiennya

tidak diketahui. Siswa dapat menentukan salah satu faktor
lainnya jika salah satu faktornya diketahui
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
polinom.
2
1. Apabila diketahui x −3 x+ 14= ( x −1 )( x−2 ) +3 k , maka nilai k yaitu…. E
a. 0
MATERI
POLINOMIAL b. 1
c. 2
d. 3
INDIKATOR SOAL
e. 4
Diberikan sukubanyak berderajat dua salah satu koefisiennya

KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
polinom.
3 2
Suku banyak 6 x + 13 x +qx +12mempunyai factor (3 x−1). Factor linear yang lain adalah…. B
MATERI
a. 2x−1
POLINOMIAL b. 2 x+3
c. x−4
d. x +4
INDIKATOR SOAL e. x +1
Diberikan sukubanyak berderajat tiga salah satu koefisiennya
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan 17 Buku panduan matematika kelas XI Kurikulum 2013
kedua fungsi dengan nilai maksimum, nilai
minimum, selang kemonotonan fungsi, kemiringan
garis singgung serta titik belok dan selang RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
kecekungan kurva fungsi trigonometri. 2
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan x −5 x+ 6 C
Nilai lim adalah....
nilai maksimum, nilai minimum, selang x →3 x−3
kemonotonan fungsi, dan kemiringan garis a. – 1
singgung serta titik belok dan selang kecekungan
kurva fungsi trigonometri b. 0
c. 1
MATERI d. 2
e. 5
Limit fungsi ( Aljabar, trigonometri)
INDIKATOR SOAL
Diberikan limit fungsi aljabar dalam bentuk pecahan,

Siswa dapat menentukan nilai limit x mendekati a
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
kecekungan kurva fungsi trigonometri.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Lim cos3 x ( cos3 x−cos x ) B
nilai maksimum, nilai minimum, selang
Nilai dari x→0 4 x⋅sin 6 x = ... .
kemonotonan fungsi, dan kemiringan garis
singgung serta titik belok dan selang kecekungan
kurva fungsi trigonometri 1
a.
−2
MATERI 1
b.  6
Limit fungsi ( Aljabar, trigonometri) c. 3
d. 2
e. 3
INDIKATOR SOAL
Diberikan limit fungsi trigonometri dalam bentuk pecahan, Siswa

dapat menentukan nilai limit dengan menggunakan rumus
penjumlahan atau pengurangan dalam Trigonometri
KLASIFIKASI
P-2

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
kecekungan kurva fungsi trigonometri. 3
Diketahui f(x) = sin (3 – 2x). Turunan pertama fungsi tersebut adalah f’(x) = .... E
a. 6 sin2(3 – 2x) cos(3 – 2x)
nilai maksimum, nilai minimum, selang
kemonotonan fungsi, dan kemiringan garis b. 6 sin2(3 – 2x) cos(3 – 2x)
singgung serta titik belok dan selang kecekungan c. – 2 sin2(3 – 2x) cos(3 – 2x)
kurva fungsi trigonometri d. – 6 sin2(3 – 2x) sin(6 – 2x)
e. – 3 sin2(3 – 2x) sin(6 – 4x)
MATERI
TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
INDIKATOR SOAL
Diberikan fungsi trigonometri berpangkat tiga dengan

sudut rangkap, Siswa dapat menentukan turunan
pertamanya
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
kecekungan kurva fungsi trigonometri. Diketahui f(x) = 4x2 cos x. Turunan pertama fungsi tersebut adalah f’(x) = .... A
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan a. 8x cos x – 4x2 sin x
nilai maksimum, nilai minimum, selang b. 8x cos x – 4x2 cos x
kemonotonan fungsi, dan kemiringan garis c. 8x sin x – 4x2 sin x
singgung serta titik belok dan selang kecekungan d. –8x cos x – 4x2 sin x
kurva fungsi trigonometri e. –8x cos x – 4x2 cos x
MATERI
TURUNAN FUNGSI TRIGONOMETRI
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan turunan dari fungsi

trigonometri dalam bentuk perkalian ( U . V)
KLASIFIKASI
P-2

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan dan menentukan distribusi 21 Buku panduan matematika kelas XI Kurikulum 2013
peluang binomial berkaitan dengan fungsi peluang
binomial. RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 2. Tristan melemparkan sekeping uang logam sebanyak tiga kali. Variabel acak X menyatakan banyak hasil sisi B
distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) gambar yang diperoleh. Hasil yang mungkin untuk X adalah ⋯⋅
dan penarikan kesimpulannya.
A. { 0,1,2,3,4 }
MATERI B. { 0,1,2,3 }
C. { 0,1,2 }
DISTRIBUSI PELUANG BINOMIAL
D. { 1,2,3 , }
E. { 1,2 }
INDIKATOR SOAL
Dari percobaan melempar sekeping uang logam sebanyak 3

kali, dan diketahui variabel acak x menyatakan banyak hasil
sisa gambar yang di peroleh . peserta didik dapat menentukan
nilai yang mungkin untuk X
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan dan menentukan distribusi 22 Buku panduan matematika kelas XI Kurikulum 2013
binomial.
4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak)
1. Sepasang pengantin baru merencanakan mempunyai dua anak. Jika variabel X menyatakan C
banyak anak perempuan, maka X =⋯.
MATERI a. { 0,1 }
b. { 1,2 }
DISTRIBUSI PELUANG BINOMIAL
c. { 0,1,2 , }
d. { 0,1,2,3 , }
e. { 1,2,3 }
INDIKATOR SOAL
Sepasang pengantin baru merencanakan mempunyai dua
anak. Jika variabel X menyatakan banyak anak
perempuan, peserta didik dapat menentukan kejadian
yang mungkin untuk X
KLASIFIKASI
P-3
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan dan menentukan distribusi 23 Buku panduan matematika kelas XII Kurikulum 2013
binomial.
Lea mengerjakan 10 soal pilihan benar salah. Peluang Lea menjawab dengan benar sebanyak 6 soal B
adalah ⋯⋅
MATERI a. 0,1816
b. 0 , 2051
DISTRIBUSI PELUANG BINOMIAL c. 0,2672
d. 0 , 3145
e. 0,3264
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menentukan peluang dari kejadian

seseorang mengerjakan 10 soal PG dengan banyak soal yang
dikerjakan sebanyak 6
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL BUKU SUMBER:
binomial.
dan penarikan kesimpulannya. 3 B
Seorang penjaga gawang profesional mampu menahan tendangan penalti dengan peluang . Dalam sebuah
5
kesempatan dilakukan 5 kali tendangan. Peluang penjaga gawang mampu menahan 3 kali tendangan penalti
MATERI tersebut adalah ⋯.
180
A.
DISTRIBUSI PELUANG BINOMIAL 625
216
B.
INDIKATOR SOAL
625
228
C.
Peserta didik dapat menentukan peluang binomial dari suatu 625
percobaan menahan tendangan pinalti dalam sebuah kesempatan 230
dilakukan sebanyak n kali D.
625
KLASIFIKASI 612
E.
P-2 625
a.


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
binomial.
dan penarikan kesimpulannya. Dua buah dadu dilambungkan secara bersamaan. Jika X menyatakan jumlah kedua mata dadu maka C
peluang jumlah mata dadu kurang dari 4 adalah ....
MATERI
1
A.
2
B.
36
INDIKATOR SOAL
3
Peserta didik dapat menentukan peluang binomial dari C.
percobaan duah buah dadu yang dilambungkan secara
36
bersamaan untuk X yang menyatakan kejadian dari percobaan 4
D.
KLASIFIKASI 36
5
P-2 E.
36

NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
binomial.
dan penarikan kesimpulannya. Dua buah dadu dilambungkan secara bersamaan. Jika X menyatakan jumlah kedua mata dadu maka C
peluang jumlah mata dadu kurang dari 4 adalah ....
MATERI
1
A.
2
B.
36
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menentukan peluang binomial dari 3
percobaan duah buah dadu yang dilambungkan secara C.
bersamaan untuk X yang menyatakan kejadian dari percobaan
36
KLASIFIKASI 4
D.
36
P-2
5
E.
36


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
berdimensi tiga.
SOAL PENYELESAIAN SOAL
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor,
operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam
Misalkan diketahui vektor á= ( 41 ) , dan b́= −3 , hitunglah nilai a⃗ ∙ ⃗b
( )
−2
MATERI
vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor

INDIKATOR SOAL
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR
27 Buku panduan matematika kelas XII Kurikulum 2013

Untuk 0o ≤ x ≤ 360o tentukan himpuan
MATERI 1
penyelesaian dari sin 3x = !
2
INDIKATOR SOAL
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR

Sebuah kolam renang berbentuk
MATERI bangun ruang balok memiliki ukuran
panjang 6 m lebihnya dari ukuran
kedalamannya. Lebar kolam renang
itu 4 mlebihnya dari ukuran
kedalamannya. Jika kapasitas kolam
INDIKATOR SOAL renang itu sebesar 92 m 3air, Tentukan
model matematika dan ukuran kolam
renang tersebut!
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR

f ( x +h )−f ( x )
Diketahui lim maka Tentukan
MATERI h→ 0 h
turunan pertama dari fungsi f ( x )=x 2 +1
INDIKATOR SOAL
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

KOMPETENSI DASAR

Sebuah uang logam dilempar
undi sebanyak 10 kali.
MATERI
Tentukan peluang munculnya
6 angka pada 10 pelemparan
tersebut!
INDIKATOR SOAL
KLASIFIKASI
P-2


NIP. 19750528 200501 2 011 NIP. -

Matematika PM - 12 Mia - Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika PM - 12 Mia - Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Fungsi eksponen dan Logaritma 3

Mengetahui Oelnasi, April 2021

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mengetahui Oelnasi, April 2021

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mengetahui Oelnasi, April 2021

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Peserta didik dapat menentukan nilai dari eksponensial

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Deketahui sebuah vektor, Peserta didik Dapat menentukan

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Diketahui persamaan trigonometri sederhana sin ax = p, 0≤x≤

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Diketahui persamaan trigonometri sederhana cos ax = p,

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Diberikan sukubanyak berderajat tiga , Siswa dapat

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Diberikan sukubanyak berderajat tiga salah satu koefisiennya

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA Negeri 2 Kupang Tengah Penulis : Yuliana Ludji S.Pd

Diberikan sukubanyak berderajat dua salah satu koefisiennya

Mengetahui Oelnasi, April 2021

Nonciana M. Nakmofa S.Pd.,M.Pd Yuliana Ludji S.Pd