OPERASI

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Mata Pelajaran : Matematika Lintas Minat
Bahan Kls/Smt : X/Gasal
Bentuk Soal : Esai
Aspek yang diukur : ESAAY TEST
4.1 Menyajikan masalah nyata Buku Sumber: Buku Matematika pegangan siswa Kemendikbud 2013
menggunakan operasi aljabar 3x
−1
1. Bentuk −1 dapat dituliskan tanpa eksponen negatif menjadi… .
berupa eksponen dan logaritma 3y
serta menyelesaikannya
menggunakan sifat-sifat dan
aturan yang telah terbukti
kebenarannya.
OPERASI BILANGAN
No Soal: 1
BERPANGKAT
Penyelesaian:
. 3
−1
4.1.1 siswa dapat menyederhnaka 3 x = x = 3 × y = 3 y = y
operasi bilangan pangkat 3 y−1 3 x 3 3 x x
negatif dengan menggunakan y
sifat-sifat pangkat negatif.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 1
2
3
berupa eksponen dan logaritma 2. Jika x = 27, y = 4, dan z = 5, maka nilai x + y adalah… .
2
z
kebenarannya.
OPERASI BILANGAN
No Soal: 2
BERPANGKAT
Penyelesaian:
.
1 1
4.1.2 siswa dapat mensubtitusikan
x 3 + y 27 3 +4 √ 27+16 3+16 19
2 2 3
nilai pada obilangan pangkat = = = =
positif z2 52 25 25 25
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
() √
menggunakan operasi aljabar 2 3
3 4
a
( a−2 b ) : 4 a 8 =…
2
berupa eksponen dan logaritma 3. 1
3 b
serta menyelesaikannya b
Sederhanakanlah bentuk akar di atas ?
kebenarannya.
OPERASI ALJABAR PADA

No Soal: 3
BENTUK PANGKAT RASIONAL
Penyelesaian:
() √
. 2 3
( ) ()
3 4 2 2 2 3 3
4.1.3 siswa dapat menyederhanakan 3. a −2 2 4 a a b a b a b b b b
( a b ) ÷ = . ÷ = ÷ = × = =
aljabar berpangkat.
1
b
8
b a 4 2 2
b a b a
2 2
a a 3
a
b3
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 4. Nilai dari 8 √ 8+2 √ 18−3 √ 32 adalah …
berupa eksponen dan logaritma
kebenarannya.
Operasi aljabar pada bentuk akar No Soal: 4

Penyelesaian:
. 8 √ 8+2 √ 18−3 √ 32=8 √ 4.2+2 √ 9.2−3 √ 16.2=8.2 √ 2+ 2.3 √3−3.4 √ 2=( 16+6−12 ) √ 6=10 √ 2
4.1.4 siswa dapat menyederhanakan
penjumlahan dan pengurangan
bentuk akar dengan
menggunakan sifat-sifat yang
tepat.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 3+ √ 2 3−√ 2
5. Jika p = dan q = , maka p-q sama dengan…
berupa eksponen dan logaritma 3−√ 2 3+ √ 2
kebenarannya.
Operasi aljabar pada bentuk akar

No Soal: 5
Penyelesaian:
p= √ , q= √
. 3+ 2 3− 2
4.1.5 siswa dapat mengoperasikan 3−√2 3+ √2
pengurangan dalam bentuk 2 2
3+ √2 3−√ 2 ( 3+ √2 ) − ( 3+ √ 2 ) ( 9+ 6 √2+2 ) −( 9−6 √ 2+ 2 ) 12 √ 2
akar dengan menggunakan p−q= − = = =
3−√ 2 3+ √ 2 ( 3− √ 2 ) ( 3+ √ 2 ) 9−2 7
sifat-sifat yang tepat.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 6. 2
log16=4, jika di ubah menjadi bentuk perpangkatan adalah...
kebenarannya.
Bentuk Eksponen dan Logaritma No Soal: 6

Penyelesaian:
4.1.6 siswa dapat mengubah bentuk log16=4, karena 2 =16
2 4
logaritma ke bentuk
perpangkatan
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 1 1
7. Bentuk sederhana dari log 5 + log 8 + log + log adalah …
berupa eksponen dan logaritma 10 12
kebenarannya.
Operasi aljabar pada bentuk

No Soal: 7
logaritma
Penyelesaian:
.
4.1.7 siswa dapat menyederhanakan
1 1
( 1 1
log 5+ log 8+ log +log =log 5+8+ +
10 12 10 12
1
)
=log =log 1−log 3=log 100−log 3=0−log 3=−log 3
13
operasi penjumlahan aljabar
pada bentuk logaritma dengan
mengunakan sifat-sifat
logaritma dengan tepat.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
8. Nilai dari 2log = ....
berupa eksponen dan logaritma 8
kebenarannya.

No Soal: 8
logaritma
Penyelesaian:
. 1
2-3 =
4.1.8 siswa dapat menentuka nilai 8
dari bentuk logaritma
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 9. Diketahui 2log 7 = p. Nilai 14log 98 = …
kebenarannya.

No Soal: 9
logaritma
Penyelesaian:
2log 98 2log 7 .2
2
. 2 2. log 7 +2log 2
4.1.9 siswa dapat menentukan nilai 14log 98= 2log14 = 2log 7.2 = 2 p+ 1
pada operasi bentuk aljabar 2 log7 +¿2 = ¿
log 2
p +1
dengan konsep dan sifat-sifat
yang tepat.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
10. Diketahui log 2 = 0,301, log 3 = 0,4771. Nilai log =…
berupa eksponen dan logaritma 9
kebenarannya.

No Soal: 10
logaritma
Penyelesaian:
()
2
. 4 2
log =log =2¿ ¿
4.1.10 siswa dapat menentukan nilai 9 3
pada operasi bentuk aljabar
dengan menggunakan konsep
dan sifat-sifat yang tepat.
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar 11. Sederhanakan bentuk – bentuk berikut!
2 1 −1
berupa eksponen dan logaritma a. a 3 × a 2 × a 6
serta menyelesaikannya b. √ 75
kebenarannya.
Operasi Bilangan Berpangkat
NO SOAL: 11
Penyelesaian:
siswa dapat menyederhnakan
6 = ( 3 2 6 )= ( 6 )
2 1 −1 2 1 1 4 +3−1 6
+ –
kombinasi operasi bilangan positif 11.a. 3
a ×a ×a2
a a =a6 = a
dan negatif dengan konsep dan sifat-
sifat yang tepat b . √ 75 = √ 25 ×3 = √ 25 × √ 3 = 5 √ 3
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
menggunakan operasi aljabar
berupa eksponen dan logaritma 12. Tentukan hasil pengerjaan berikut dalam bentuk yang sederhana!
a. 8 √ 3+10 √ 3−11 √3
b. ( √ 3+2 √ 2 )( 4 √ 3− √ 2 )
kebenarannya.
Operasi aljabar pada bentuk pangkat
rasional NO SOAL: 12
Penyelesaian:
siswa dapat menyederhanakan 12. a.8 √ 3+10 √3−11 √ 3 = (8+10-11) √ 3 = 7 √ 3
penjumlahan dan pengurangan ke
bentuk akar dengan menggunakan b. (√ 3 + 2 2)(4 √3 – √ 2) = √ 3 ( 4 √ 3−√ 2 ) +2 √2 ( 4 √ 3−√ 2 )
sifat-sifat yang tepat.
= 4 √ 3 × 3−√ 2 ×2+8 √ 2× 3 −¿2√ 2× 2
= 4.3−√ 6+8 √ 6−2.2
=8+7 √6
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
berupa eksponen dan logaritma 13. Rasional bentuk pecahan berikut!
4
serta menyelesaikannya a.
√5−2
menggunakan sifat-sifat dan 1−√ 10
b.
aturan yang telah terbukti 1+ √10
kebenarannya.
operasi penjumlahan aljabar pada

bentuk logaritma
NO SOAL: 13
Penyelesaian:
×√
siswa dapat menyederhanakan 4 4 5+2
13.a. =
penjumlahan dan pengurangan ke √5−2 √5−2 √ 5+2
bentuk akar dengan menggunakan 4 ( √ 5+2 )
sifat-sifat yang tepat. =
( √5−2 ) ( √ 5+2)
4 √ 5+8
=
5−4
= 4 √ 5+ 8
1−√ 10 1−√ 10 1−√ 10
b. = ×
1+ √10 1+ √ 10 1−√ 10
1−√ 10− √10−10 −9−2 √ 10 9+2 √ 10
= = =
1+10 −9 9
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
14. Hitung nilai logaritma dari
A. 5log (2log 32)!
B. 3log 8 + 3log 6
serta menyelesaikannya C. 2log 10 – 2log 5
kebenarannya.

bentuk logaritma
NO SOAL: 14
siswa dapat menyederhanakan
operasi penjumlahan aljabar pada Penyelesian:
bentuk logaritma dengan mengunakan 14
sifat-sifat logaritma dengan tepat. A. 5log (2log 32) = 5log (2log 25) = 5log 5 = 1
B. 3log 8 + 3log 6 = 3log (8×6) = 3log 48
C. 2log 10 – 2log 5 = 2log ( 510) = 2log 2 = 1
KARTU SOAL

Bentuk Soal : Esai
4.1 Menyajikan masalah nyata

Buku Sumber: Buku Matematika pegangan siswa Kemendikbud 2013
serta menyelesaikannya 15. Diketahui 3log 7 = a dan 5log 3 =b. Nyatakan 15log 147 dalam a dan b!
kebenarannya.
Meoperasi penjumlahan aljabar pada

bentuk logaritma
NO SOAL: 15
siswa dapat menyederhanakan
bentuk logaritma dengan mengunakan Penyelesian:
sifat-sifat logaritma dengan tepat. 15. diketahui : 3log 7 = a
1
og 3 = b →3log 5 =
5l
b
3log 147
15
log 147 =
3 log15
3log 7 .3
2
=
3log 5.3
3
= ¿ ¿
3¿ ¿
23 log 7+1
=
3 log5 +1
2. a+1
= 1
+1
b
2. a+1
= 1+ b
b
2. ab+b
=
1+b
b(2 a+1)
=
1+b

OPERASI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

OPERASI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

OPERASI ALJABAR PADA

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk akar No Soal: 4

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk akar

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Bentuk Eksponen dan Logaritma No Soal: 6

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Operasi aljabar pada bentuk

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

operasi penjumlahan aljabar pada

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

operasi penjumlahan aljabar pada

Jenis Sekolah : SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT Penyusun : IRMA NOVITA SARI

4.1 Menyajikan masalah nyata

Meoperasi penjumlahan aljabar pada

Anda mungkin juga menyukai