UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.

Determinan dan
Inver Matriks ordo 2x2

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Wajib
b. Kelas : XI
c. Semester : 1 / ganjil
d. Kompetensi Dasar :

3.4. Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3

4.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks
e. berordo
Materi2×2 dan 3×3
Pokok : Determinan dan invers matriks
f. Alokasi Waktu : 3 x 4 JP ( 3 pertemuan )
g. Tujuan Pembelajaran:

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat Menganalisis sifat-sif

h. Materi Pembelajaran : Determinan dan invers matriks berordo 2×2

o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Buku Siswa Matematika XI
Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Edisi revisi 2017.
2. Peta Konsep

Materi Sistem Persamaan Linear

Prasyarat
MATRIKS Unsur-unsur Matriks
Masalah autentik

Matriks kofaktor

Entri Entri kolom

Matriks adjoint

Invers Matriks Determinan

Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan Kesamaan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalianMatriks
membaca dan memahami cerita di bawah
ini.

Pada suatu tempat parkir terdapat 84 kendaraan yang terdiri dari atas sepeda motor dan mobil. Setelah dihitung jumlah roda sel
tersebut!
Permasalahan ini adalah persamaan linier yang biasanya diselesaikan dengan cara grafik, eliminasi, subtitusi, gabungan elimina
Tahukah kalian bahwa Pertanyaan tersebut dapat dijawab dengan cara Matriks yaitu dengan cara determinan matriks, invers ma

MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
 UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Buku Teks Pelajaran kurikulum 2013 mata
pelajaran Matematika Wajib Kelas XI Kemendikbud, edisi revisi tahun 2017.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
Kegiatan Belajar 1
Bacalah Buku Teks Pelajaran dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

Rangkuman
1. materi sebagai
Determinan berikut:
Matriks berordo 2×2
Jika A = , maka determinan dari matriks A dinyatakan Det(A) = = ad – bc
det (A–1) =
(ac bd ) |a b |
det(AT) = det(A) c d
det(AB) = det(A) det(B)X
Sifat–sifat determinan matriks bujursangkar
det (A ± B) = det(A) ± det(B)

2. Matriks Singular
matriks singular adalah matriks yang tidak mempunyai invers, karena nilai determinannya sama
dengan nol

Ayoo berlatih 1 !
Setelah kalian memahami uraian singkat materi di atas, maka:
Selesaikan masalah determinan di bawah ini :
I. Pilihlah salas satu jawaban yang benar!

MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

1. Jika A = (ab bx) dan B = (bxb ax ) , maka jumlah kuadrat semua akar

persamaan det A = det B adalah ….

2
a
a.
b( )
−2(a−b)

b 2
b.
a( 2
)
−2(a−b)

a
c.
b( )
−2(b−a)

b 2
d.
a( )
−2(b−a)
b
e. −2(b−a)
a

2. Jika sistem persamaan linier {23x−3 y= p dan x=

x +2 y=q
a
, maka a = ….
(3 2 )
det 2 −3
a. 2p + 3q
b. 2p – 3q
c. 3p + 2q
d. 3p – 2q
e. –3p + 3q
3. Jika matriks A = (62 x−1 5)
x +1 3
tidak mempunyai invers, maka nilai x adalah ….
a. –2
b. –1
c. 0
d. 1
e. 2
4. Nilai x yang memenuhi | ||
x x = −2 −2
2 x 2 −2 | adalah ….
a. 0
b. –2
c. 4
d. – 4 atau 2
e. – 2 atau 4

II. Bentuk Uraian!

5. Tentukan nilai determinan dari matriks

( √ 2+2 √13+4 2 √13

√ 2+2 √13−4 √ 2−4 )
6. Jika nilai determinan adalah 3, maka tentukan nilai

( ( )( ))
I− a b 4 5
c d 6 7

determinan

( ( )( ))
I− 4 5 a b
6 7 c d

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 2 berikut.
MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

Kegiatan Belajar 2

3. Invers Matriks
 Dua matriks A dan B dikatakan saling invers bila A×B = B×A = I, dengan demikian A adalah
invers matriks B atau B adalah invers matriks A.
 Bila matriks A = , maka invers A adalah:

(ac bd )
, ad – bc ≠ 0
1 1
A−1 =
Det ( A )
Adj( A )= (
d −b
ad−bc −c a )
 Sifat–sifat invers dan determinan matriks
1) (A×B)–1 = B–1 ×A–1
2) (B×A)–1 = A–1 ×B–1

Ayo berlatih 2 !
Setelah memahami materi invers matriks dan sifat-sifatnya dari buku teks pelajaran maka
selesaikanlah tantangan soal berikut di buku kerja kalian!

I. Pilihlah salas satu jawaban yang benar!

1. Jika A = ( )
1 2
1 3
,B=
4 1
1 3 ( )
, dan matriks C memenuhi AC = B, maka det C =

….
a. 1
b. 6
c. 9
d. 11
e. 12
a.
2. Transpos matriks A = (12 43) adalah AT = (10 11) . Jika AT = A–1, maka ad – bc

= ….
a. –1 atau – √ 2
b. 1 atau √ 2
c. – √ 2 atau √ 2
d. –1 atau 1
e. 1 atau – √ 2
3. Jika matriks A =
a b
c d ( ) dan I = (ac bd ) memenuhi persamaan A2 = pA +qI,

maka p – q = ….
a. 16
b. 9
c. 8
d. 1
e. –1
II. Pilihlah salas satu jawaban yang benar!

MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

4. Diketahui persamaan matriks . Tentukan nilai a + b

(59 −4 )( x
−2 a b =1 0
x+ y )( )
0 1
+x–y?
5. Diketahui matriks A = yang memenuhi A3 = dan A5 =

(ac bd ) (−7 −2
10 3 )
tentukan nilai dari a + b + c + d ?

(−18
25 7 )
−5

6. Diketahui matriks X ordo 2x2 dengan setiap entrinya adalah bilangan bulat yang
memenuhi persamaan kuadrat X2 – 5X + 3I = 0 dengan I matriks identitas, maka
tentukan banyaknya matriks X yang memenuhi persamaan diatas?

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Aplikasi determinan dan invers matriks dalam penyelesaian program linier

Ayoo berlatih 3!

1. Diketahui matriks P = dan Q = . Jika P–1 adalah invers

(21 53 ) (51 41 )
matriks P dan Q–1 adalah invers matriks Q, tentukan nilai dari determinan matriks
Q–1 P–1 ?
2. Irma membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan harga 57.000,00 sedangkan
Ade membeli 3 kg apel dan 5 kg jeruk dengan harga Rp 90.000,00. Jika Surya hanya
membeli 1 kg Apel dan 1 kg Jeruk, kemudian ia membayar dengan uang Rp
100.000,00,
a. Tentukan uang kembalian yang diterima Surya? (caranya bebas)
b. Tentukan penyelesaian masalah diatas dengan cara: 1). determinan matriks,
2). invers matriks, 3). eliminasi Gauss, 4). metode Gauss-Jourdan, dan 5).
metode Gauss-Seidal

Konsep mana yang kalian gunakan untuk menemukan jawaban tersebut? Dapatkah
kalian menuliskan rumus matematikanya? Dapatkah kalian memberikan contoh
permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang penyelesaiannya menggunakan
rumusan matematika tersebut? Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing-
masing! Periksakan seluruh pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui
penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.

MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian determinan dan
invers matriks?
2. Dapatkah kalian menjelaskan determinan dan invers
matriks?
3. Dapatkah kalian menyusun masalah kontekstual yang
menjadi determinan dan invers matriks?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan determinan dan invers matriks?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2,
atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Persamaan Logaritma dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi persamaan logaritma,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi determinan dan

invers matriks !
MTKUP-3.4/4.4/3/4.9
UKBM Pasangan KD 3.1/4.1/3/4.9

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Persamaan Logaritma, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

1)
a)

2)
a)
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, bagaimana
penyelesaian permasalahan tersebut? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku
atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku kerja
masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Persamaan Logaritma, mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

MTKUP-3.4/4.4/3/4.9