OLEH : DESILIA

DAFTAR ISI
Tujuan
Pembelajaran
Penjumlahan Pengurangan
Matriks Matriks

LKPD Latihan

Refleksi Rangkuman
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Menentukan hasil penjumlahan pada matriks

Menentukan hasil pengurangan pada matriks

Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan matriks
 Penjumlahan Matriks

Cermati data pada daftar di atas.

Bagaimana mendapatkan elemen-

elemen pada kolom Jumlah?
 Penjumlahan Matriks

Rubahlah kedua daftar di atas ke dalam bentuk

matriks
Penjumlahan Matriks

Dari kasus di atas, nyatakan

penjumlahan matriks dengan kata-kata
kalian sendiri.

Apa syarat yang harus dipenuhi agar

dua matriks dapat dijumlahkan?
 Penjumlahan Matriks

• Jawab :
 Penjumlahan Matriks

 a11 a12  b11 b12   a11  b11 a12  b12 

a a      a  b a  b 
 21 22  b21 b22   21 21 22 22 
matriks A dan matriks B dapat
dijumlahkan apabila kedua matriks
memiliki ordo yang sama.
Pengurangan Matriks
 Pengurangan Matriks

Dari kasus di atas, Dapatkah kalian membuat matriks yang

menyatakan kenaikan penjualan dari bulan Maret ke April?

Nyatakan pengurangan matriks dengan kata-kata kalian

sendiri

Syarat apa yang harus dipenuhi untuk operasi

pengurangan dua matriks?
 Pengurangan Matriks
• Jawab :

Kenaikan penjualan adalah:

 Pengurangan Matriks

 a11 a12  b11 b12   a11  b11 a12 b12 

a a  
b b  a  b a  b 
 21 22   21 22   21 21 22 22 
Matriks A dan B dapat dikurangkan jika ordo kedua
matriks tersebut sama.

Pengurangan dua matriks A dan B dapat dipandang

sebagai penjumlahan matriks lawannya, yaitu
A + (–B).
 LKPD
• Aktivitas 1
• Fatin dan Mita adalah siswa teladan dari SMAN 2 Gunung Meriah yang
akan mengikuti seleksi siswa teladan tingkat kabupaten Aceh Singkil.
Penentuan siapa yang berhak mengikuti seleksi tersebut didasarkan pada
jumlah nilai mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris kelas X
semester 1 dan semester 2. Nilai kedua mata pelajaran yang dicapai oleh
Fatin dan Mita diperlihatkan dalam tabel berikut. Siapakah dari kedua
calon tersebut yang lebih berhak mewakili SMAN 2 Gunung Meriah
dalam mengikuti seleksi siswa teladan tingkat kabupaten?
•
 LKPD

• Daftar Nilai Matematika dan B.Inggris Kelas X

Jumlah nilai Matematika dan B.Inggris dari ke-2

siswa tersebut adalah :
Jumlah nilai matematika Fatin = …. + .…= …..
Jumlah nilai matematika Mita = …. + .…= …..
Jumlah nilai B.Inggris Fatin = …. + .…= ..…
Jumlah nilai B.Inggris Mita = …. + .…= ….
 LKPD

Dengan mengingat materi sebelumnya, coba kalian sajikan data dalam

tabel di atas kedalam bentuk matriks dan kemudian jumlahkan

84 83 … … …
A= , B = 89 88
… …

84 83 … … 167 …
A+B= + 89 88 =
… … 176 …
 LKPD

Setelah kalian menjumlahkan kedua matriks tersebut, apa yang dapat

kalian simpulkan tentang syarat dan aturan penjumlahan dua matriks?
 LKPD
Aktivitas 2
Pak Udin seorang pekerja bangunan, dia dan teman-temannya sedang
membangun sebuah rumah tinggal. Pada pengecetan hari pertama (A),
rumah itu menghabiskan cat tembok warna putih sebanyak 6 kaleng dan
cat kayu sebanyak 3 kaleng. Pak Udin juga memakai cat warna biru dan
telah menghabiskan 4 kaleng cat tembok, juga 3 kaleng cat kayu.
Sedangkan pada hari kedua (B), pak Udin menghabiskan cat tembok 5
kaleng warna putih dan 2 kaleng warna biru dan menghabiskan cat kayu
sebanyak 3 kaleng warna putih dan 4 kaleng warna biru. Selisih
penggunaan cat pak Udin antara hari pertama dan hari kedua adalah ?
 LKPD
Jawab :
Misal diketahui matriks A sebagai penggunaan cat dihari pertama dan
matriks B sebagai penggunaan cat dihari kedua. Maka selisih
penggunaan cat pak Udin antara hari pertama dan hari kedua adalah :
… … … … … …
A−B = … … − … … = … …
Dari kedua aktivitas tersebut di atas, menurut kalian, adakah
hubungan antara penjumlahan dan pengurangan dua matriks?
 Latihan
.

  2 3  4 8
    2  5 6 
1. Diketahui matriks A   3 0 , B   3 2
 2 4
 
 1 0
 
dan C   
 3 2  1
.
Tentukan matriks yang diwakili oleh ( A  B) t  C

2. Tentukan nilai x dan y yang memenuhi persamaan

 3 3x   2 y  x  1 7 
     
4 y  y2 x   3  4 
 Jawaban

  2 3  4 8  2 11
     
1. A+B=  3 0 +  3 2 = 6 2 
=  2 4  1 0 1 4 
     

 2 6 1
(A+B)t =  
11 2 4 

 2 6 1  2  5 6 
(A+B)t + C =     
11 2 4  3 2  1

= 14
4 1 7
 4 3
 Jawaban

2.
 Refleksi

• a. Bagaimana komentarmu tentang pelajaran hari ini?

• b. Kegiatan mana yang sudah dan belum kamu kuasai?
• c. Bagaimana saranmu tentang proses pembelajaran
berikutnya?
 Rangkuman

Dua matriks A dan B dapat dijumlahkan dan dikurangkan

menjadi matriks C (ditulis C = A + B) jika dan hanya jika:

1) Ordo C = ordo A = ordo B

2) untuk semua baris dan kolom

3. Ordo matriks yang dijumlahkan sama dengan ordo yang .

Dijumlahkan

4. Pada pengurangan matriks tidak berlaku sifat komutatif