KISI – KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2019–2020

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Cipatujah Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Matematika Banyak Soal : 30 PG dan 5 Uraian
Program Keahlian : Kemaritiman Penyusun : Silpiani, S.Pd

No. Bentuk
No. Indikator Soal
Soal Soal
Peserta didik dapat menentukan bentuk sederhana dari bentuk pangkat
f
1  c1 x  a y b  1 PG
 d e 
 dengan 𝑎, 𝑏, 𝑐1, c2, 𝑑, 𝑒, 𝑓, bilangan bulat
 2
c x y 
Peserta didik dapat menentukan bentuk sederhana dari bentuk akar
2 a p q 2 PG
dengan merasionalkan penyebut
q b p

Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi penjumlahan dan

3 3 PG
pengurangan bentuk akar

Peserta didik mampu mengubah bentuk akar ke dalam bentuk operasi

4 4 PG
penjumlahan atau pengurangan

Peserta didik dapat menentukan nilai logaritma menggunakan sifat alog b . blog
5 5 PG
c = alog c dan alog an = n

Peserta didik dapat menghitung nilai variabel pada matriks menggunakan

6 6 PG
kesamaan dua matriks (A + B = C)

Peserta didik dapat menghitung hasil operasi matriks yang memuat perkalian
7 7 PG
dua matriks

8 Peserta didik dapat menentukan invers dari suatu matriks 8 PG

9 Peserta didik dapat menentukan determinan dari suatu matriks 9 PG

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua

10 variabel pada masalah 10 PG
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menentukan persamaan kuadrat baru jika diketahui akar-
11 11 PG
akar persamaan kuadrat lama

Peserta didik dapat menggunakan konsep 𝑈𝑛 barisan aritmetika untuk

12 12 PG
menentukan nilai suku suatu barisan

Peserta didik dapat menggunakan konsep 𝑆𝑛 deret

13 13 PG
aritmetika untuk memecahkan masalah kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat menganalisis rumus 𝑈𝑛 barisan geometri yang sesuai jika
14 14 PG
diketahui beberapa suku barisan geometri

Peserta didik dapat menerapkan 𝑆∞ deret geometri tak hingga pada masalah
15 15 PG
kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat menentukan model matematika dari sistem

16 16 PG
pertidaksamaan pada masalah program linear kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat menentukan nilai optimum fungsi objektif dari grafik
17 17 PG
daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier

Peserta didik dapat menganalisis titik optimum fungsi objektif pada masalah
18 18 PG
program linear kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat menentukan nilai perbandingan trigonometri jika diketahui

19 19 PG
nilai perbandingan trigonometri yang lain pada segitiga siku-siku

Peserta didik dapat menggunakan aturan sinus untuk menghitung panjang sisi
20 20 PG
segitiga

Peserta didik dapat menghitung luas segitiga jika diketahui dua sisi dan satu
21 21 PG
sudut yang diapit

22 Peserta didik dapat menghitung jarak titik ke garis pada kubus 22 PG

Peserta didik dapat menentukan koordinat titik asal jika diketahui bayangan
23 titik oleh transformasi 23 PG
translasi dan refleksi
Peserta didik dapat menentukan persamaan bayangan garis oleh transformasi
24 24 PG
rotasi

Peserta didik dapat menentukan koordinat kartesius jika diketahui koordinat

25 25 PG
kutub

26 Peserta didik dapat menetukan turunan pertama suatu fungsi aljabar 26 PG

27 Peserta didik mampu menentukan nilai mean dari data tunggal 27 Esai

Peserta didik dapat menentukan modus dari data berkelompok yang disajikan
28 28 PG
dalam tabel

29 Peserta didik dapat menentukan simpangan baku dari data tunggal 29 PG

 Peserta didik dapat menggunakan konsep perkalian
30 30 Esai
untuk menentukan banyak susunan bilangan dengan syarat tertentu

Peserta didik dapat menggunakan konsep kombinasi untuk menentukan

31 31 Esai
banyak cara memilih pengurus osis

Peserta didik mampu menentukan peluang muncul mata dadu tertentu pada
32 32 PG
pelemparan dua buah dadu

Peserta didik dapat memecahkan masalah frekuensi harapan pelemparan dua

33 33 Esai
dadu

34 Peserta didik dapat menentukan hasil integral tak tentu fungsi aljabar 34 PG

35 Peserta didik dapat menghitung nilai integral tentu fungsi aljabar 35 Esai