KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Buluspesantren Bentuk Soal : PG dan essay

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 30
Kelas/Program : X Alokasi waktu : 90 menit

No. Capaian Pembelajaran Kelas/ Indikator Soal Bentuk No.

Semester Soal Soal
5. Sistem persamaan dan pertidaksamaan X/Genap Siswa dapat menentukan HP sistem persamaan linear dua variabel. PG 1
linear Siswa dapat menghitung sistem persamaan linear dua variabel dalam konteks kehidupan PG 2
- Memodelkan masalah kedalam sistem sehari-hari.
persamaan linear dan menyelesaikannya. Siswa dapat merubah soal cerita kedalam model matematika PG 3
- Memodelkan masalah kedalam sistem Siswa dapat menentukan HP sistem persamaan linear tiga variabel. PG 4
pertidaksamaan linear dan Siswa dapat menghitung sistem persamaan linear dua variabel. PG 5
menyelesaikannya. Siswa dapat menentukan nilai x pada persamaan linear yang disediakan jika nilai y sudah PG 6
diketahui.

6. Fungsi Kuadrat Siswa dapat menentukan nilai akar-akar dari fungsi kuadrat yang disediakan. PG 7
- Mengidentifikasi fungsi kuadrat dalam Siswa dapat menghitung jumlah akar-akar dari fungsi kuadrat yang disediakan. PG 8
bentuk aljabar, tabel nilai, dan grafik. Siswa dapat menentukan koordinat titik balik pada fungsi kuadrat. PG 9
- Menemukan karakteristik dari fungsi Siswa dapat menentukan persamaan kuadrat baru. PG 10
kuadrat. Siswa dapat menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat jika koordinat titik balik sudah PG 11
- Menggunakan fungsi kuadrat untuk ditentukan.
menyelesaikan masalah kehidupan sehari- Siswa dapat menyelesaikan rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar-akar persamaan PG 12
hari dengan cara aljabar maupun grafik. kuadrat.
7. Statistika Siswa dapat menentukan nilai varian dari data tunggal. PG 13
- Membedakan berbagai macam jenis data Siswa dapat menentukan nilai simpangan baku dari data tunggal. PG 14
serta membuat grafik yang sesuai dan Siswa dapat menentukan nilai median dari data kelompok. PG 15
mempresentasikan data tersebut, serta Siswa dapat menentukan hamparan (jangkauan interkuartil). PG 16
melakukan analisis data untuk Siswa dapat menentukan nilai persentil dari data tunggal yang disediakan. PG 17
pengambilan kesimpulan. Siswa dapat menentukan nilai varian dari data kelompok. PG 18
- Menggambar dan menginterpresentasikan Siswa dapat menghitung rata-rata (mean) dari masalah kehidupan sehari-hari. PG 19
histogram, diagram batang, line plot.
- Menentukan ukuran penempatan
pemusatan dan penempatan dari
kumpulan data: mean, median, modus,
kuartil, persentil pada data tunggal dan
kelompok.
- Mengetahui ukuran penyebaran dari
kumpulan data: jangkauan interkuartil,
varian, dan simpangan baku pada data
tunggal dan data kelompok.
- Membandingkan dua kelompok data
menggunakan ukuran pemusatan dan
penyebaran.

8. Peluang Siswa dapat menentukan peluang dari uang logam dan dadu yang dilempar secara PG 20
- menentukan ruang sampel sebuah bersamaan.
kejadian. Siswa dapat menentukan peluang muncul sisi angka dari koin yang dilempar. PG 21
- membuat distribusi peluang kejadian. Siswa dapat menentukan peluang dua kejadian saling lepas. PG 22
- Membedakan antara kejadian saling lepas Siswa dapat menentukan peluang dua kejadian tidak saling lepas. PG 23
dan kejadian tidak saling lepas. Siswa dapat menentukan peluang terambil kelereng dari masalah yang disediakan. PG 24
- Menggunakan aturan penjumlahan untuk
Siswa dapat menentukan peluang terpilihnya ketua kelas wanita dari masalah yang PG 25
menentukan peluang kejadian saling
disediakan.
lepas.
Siswa dapat menentukan model matematika dari masalah kehidupan sehari-hari. Essay 26
- Menggunakan aturan penjumlahan untuk
Siswa dapat menghitung sistem persamaan linear dua variabel dari masalah kehidupan Essay 27
menentukan peluang kejadian tidak saling
sehari-hari
lepas. Siswa dapat menggambar grafik fungsi kuadrat. Essay 28
Siswa dapat menentukan nilai kuartil dan hamparan dari data tunggal yang disediakan. Essay 29
Siswa dapat menentukan peluang dari permainan kartu bridge. Essay 30
Kebumen, Mei 2023

Guru Matematika,

Ahmad Ngubaedilah, S.Pd