KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMA PERGURUAN RAKYAT 2 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA WAJIB Penyusun : HENI NURNINGSIH, S. Pd

KELAS : X IPS
KURIKULUM : Kurikulum 2013 Revisi

PILIHAN GANDA
INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL KOGNITIF * NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI P1 P2 P3 SOAL
1 Mengintepretasi persamaan dan Nilai mutlak - Menentukan nilai mutlak. - Diketahui bentuk harga mutlak,  1
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk peserta didik dapat menentukan 2
linear satu variabel dengan persamaan dan nilai mutlak. 3
pertidaksamaan linear Aljabar lainnya. - Diketahui bentuk harga mutlak 4
yang memuat pecahan, peserta
didik dapat menentukan nilainya.

2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Persamaan - Menentukan persamaan nilai mutlak. - Diketahui persamaan nilai mutlak  5
dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai nilai mutlak yang memuat variabel, peserta 6
mutlak dari bentuk linear satu variable didik dapat menentukan nilai 7
variabel tersebut. 8

Penerapan - Memecahkan masalah kehidupan - Disajikan masalah dalam  9

persamaan dan sehari-hari dengan konsep persamaan kehidupan sehari-hari, peserta
pertidaksamaan nilai mutlak didik dapat menyelesaikan dengan
linear satu konsep persamaan nilai mutlak.
variabel
Pertidaksamaa - Menentukan penyelesaian - Diketahui pertidaksamaan nilai  10
n Linear Satu pertidaksamaan harga mutlak. mutlak yang memuat satu variabel 11
Variabel yang berbentuk linier, peserta didik 12
Memuat Nilai dapat menentukan nilai dari 13
Mutlak variabel.
 INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL KOGNITIF * NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI P1 P2 P3 SOAL
3 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian Pertidaksamaan - Menentukan penyelesaian - Diketahui pertidaksamaan bentuk  14
pertidaksamaan rasional dan irasional satu pecahan pertidaksamaan rasional satu variabel. pecahan dengan penyebutnya
variabel mengandung variable, peserta didik
dapat menentukan himpunan
penyelesaian.

- Diketahui bentuk pertidaksamaan 15

pecahan dengan pembilang dan 16
penyebut mengandung variable, 17
peserta didik dapat menentukan 18
himpunan penyelesaian. 19

- Menentukan penyelesaian - Diketahui bentuk pertidaksamaan  20

pertidaksamaan rasional satu pecahan yang memuat kuadrat, 21
variable yang memuat kuadrat peserta didik dapat menentukan
himpunan penyelesaiannya.

Pertidaksamaan - Menentukan penyelesaian - Diketahui bentuk irasional yang  22

irrasional pertidaksamaan irasional. memuat variable, peserta didik 23
dapat menentukan 24
penyelesaiannya. 25

- Diketahui pertidaksamaan bentuk 26

irasional, peserta didik dapat 27
menentukan himpunan
penyelesaian.
 INDIKATOR PENCAPAIAN LEVEL KOGNITIF * NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI P1 P2 P3 SOAL
4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Sistem - Menentukan penyelesaian system - Diketahui system persamaan linier  28
berkaitan dengan system persamaan linear Persamaan persamaan linier tiga variable. tiga variable, peserta didik dapat 29
tiga variable Linear Tiga menentukan nilai-nilai variable 30
Variabel tersebut. 31
32
33
34

- Diketahui system persamaan linier  35

tiga variable, peserta didik dapat
menentukan perbandingan nilai-
nilai variable tersebut.
- Diketahui system persamaan linier  36
tiga variable, peserta didik dapat 37
menentukan hasil operasi dari
nilai-nilai variable tersebut.

Penerapan - Menyelesaikan masalah sehari-hari - Disajikan permasalahann sehari-  38

Sistem yang berhubungan dengan system hari, peserta didik dapat
Persamaan persamaan linear tiga variabel menyelesaikan dengan konsep
Linear Tiga system persamaan linier tiga
Variabel variable.

5 Menyajikan dan menyelesaikan masalah Sistem - Menentukan penyelesaian system - Diketahui system pertidaksamaan  39
yang berkaitan dengan system pertidaksamaan pertidaksamaan dua variable bentuk bentuk kuadrat-linier yang memuat
pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dua variabel linear-kuadrat dua variable, peserta didik dapat
dan kuadrat-kuadrat (linear-kuadrat menentukan titik potong.
dan kuadrat-
kuadrat) - Menentukan penyelesaian system - Diketahui system pertidaksamaan  40
pertidaksamaan dua variable bentuk bentuk kuadrat-kuadrat yang
kuadrat-kuadrat memuat dua variable, peserta didik
dapat menentukan titik potong.

P1 : PEMAHAMAN (C1)
LEVEL KOGNITIF P2 : APLIKASI (C2 DAN C3)
P3 : PENALARAN (C4, C5, DAN C6) SOAL HOTS