Pertemua

n4

LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar

KELOMPOK: ____________
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.

Sekolah : SMP ________________________

Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BENTUK ALJABAR
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

Kompetensi Dasar dan Indikator

4.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi

pada bentuk aljabar

Indikator :
4.5.1 Menyelesaikan masalah kontekstual pada operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk
aljabar

Tujuan pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran dengan Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
berpendekatan saintifik dengan menerapkan PPK, literasi, dan 4C berbantuan LKPD 4, media visual
4, siswa diharapkan mampu untuk: Menyelesaikan masalah kontekstual pada operasi
penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar
 Alat dan Bahan

Ubin aljabar yang terbuat dari potongan kertas Origami atau HVS dsb serta Lem

Petunjuk pengisian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

1. Baca petunjuk dengan hati – hati dan seksama

2. Gunakan potongan kertas HVS yang sudah kamu buat di rumah untuk membantumu
menyelesaikan tugas ini (memodelkan bentuk aljabar)
(Catatan: Pada pertemuan sebelumnya,masing-masing siswa diminta untuk membuat
ubin aljabar di rumah yang dibuat dari kertas origami atau HVS dsb. Setiap siswa
harus menggunting kertas tersebut menjadi potongan berikut:

1) 2 x 2 cm berjumlah 10 potong dan 5 diantaranya tidak diwarnai dan 5 sisanya

diwarnai (merah)
2) 4 x 2 cm berjumlah 20 potong dan 10 diantaranya tidak diwarnai dan 10 sisanya
diwarnai (merah)
3) 4 x 4 cm berjumlah 20 potong dan 10 diantaranya tidak diwarnai dan 10 sisanya
diwarnai (merah)
3. Gunakan potongan kertas untuk memodelkan bentuk aljabar dengan ketentuan:
1) 2 x 2 cm (putih) sebagai ubin satuan positif dan 2 x 2 cm (merah) sebagai ubin
satuan negatif
2) 4 x 2 cm (putih) sebagai ubin x dan 4 x 2 cm (merah) sebagai ubin  x
3) 4 x 4 cm (putih) sebagai ubin x 2 dan 4 x 4 cm (merah) sebagai ubin  x 2
4. Bekerja sesuai perintah dan jawablah setiap pertanyaan dengan baik dan benar.

SELAMAT & SEMANGAT MENGERJAKAN 

Kerjakan dengan kelompokmu

*PENJUMLAHAN*

1. Gunakan ubin aljabar lalu tempelkan pada kotak yang tersedia untuk memodelkan dan
menjumlahkan bentuk aljabar berikut.
a. (2 x  7)  (3 x  2)  ...

Langkah-langkah :

1) Ambillah potongan kertas (ubin) sesuai dengan soal tersebut

2) Jika ada, kelompokkan ubin negatif dengan ubin positif yg sejenis (berukuran sama)
sehingga hasilnya menjadi nol
3) Sisa ubin yang ada (tidak nol), itulah hasil dari penjumlahan aljabarnya
Jawab:
2x + 7 + 3x – 2

Maka diperoleh hasil dari (2x + 7)+ (3x –2)= ..............................

b. (2 x 2  3x  6)  ( x 2  x  4)  ...

Lakukanlah dengan langkah yang sama seperti pada bagian a.

Jawab:
(2 x 2  3 x  6) + ( x 2  x  4)

Maka hasil dari (2 x  3 x  6) + ( x  x  4) = ………………………….

2 2

c. ( x 2  2 x  3)  (2 x  7)  ...
 Lakukanlah dengan langkah yang sama seperti pada bagian a.

Jawab:
( x 2  2 x  3) + ( 2 x 2  7)

Maka hasil dari ( x  2 x  3)  (2 x  7)  ... ………………………….

2

d. Tunjukkan dengan model lawan dari 3 x 2  2 x  1 (lawan artinya berbeda warna)

 Jawab:

3x 2  2 x  1 lawannya menjadi .................................

e. ( x 2  2 x  1)  (2 x 2  3x  2)  ... (gunakan lawan bentuk aljabar seperti soal d)

Jawab:

Lawan dari (2 x 2  3 x  2) adalah berikut ini:

Sehingga operasinya menjadi

( x 2  2 x  1) + ............................(lawan dari (2 x 2  3x  2)

Maka dapat disimpulkan bahwa ( x 2  2 x  1)  (2 x 2  3 x  2)  ... .....................