LEMBAR KERJA KELOMPOK

Tingkat Satuan Pendidikan : SMP/ MTs

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi : Bentuk Aljabar
Sub Materi : Penjumlahan dan pengurangan
bentuk aljabar
Alokasi Waktu : 20 menit

I. Identitas

Nama Kelompok : ………………………………………………..

Ketua : ………………………………………………..
Anggota : 1 ……………………………………………
2. ……………………………………………
3…………………………………………….
4…………………………………………….

II. Tujuan
3.5.2.1. Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk
aljabar berbantuan media ubin aljabar dengan tepat
4.5.2.1. Jika diberikan suatu permasalahan kontekstual tentang penjumlahan dan
pengurangan, siswa dapat menyelesaikan permasalahan itu dengan tepat.

III. Alat/ Bahan

Ubin aljabar yang terbuat dari potongan kertas HVS

IV. Petunjuk
1. Baca petunjuk dengan hati – hati dan seksama
2. Tulislah nama, ketua, dan anggota kelompok pada tempat yang telah
disediakan
3. Gunakan potongan kertas HVS yang sudah kamu buat di rumah untuk
membantumu menyelesaikan tugas ini (memodelkan bentuk aljabar)
(Catatan: Pada pertemuan sebelumnya,siswa diminta untuk membuat ubin
aljabar di rumah yang dibuat dari kertas HVS. Setiap siswa harus
menggunting kertas HVS menjadi potongan berikut:
1. 2 x 2 cm
2. 4 x 2 cm
3. 4 x 4 cm
 Setiap ukuran potongan berjumlah 4 potong dan 2 diantaranya tidak diwarnai
dan 2 sisanya diwarnai (merah) untuk tiap ukurannya)
4. Gunakan potongan kertas untuk memodelkan bentuk aljabar dengan
ketentuan:
1. 2 x 2 cm (putih) sebagai ubin satuan positif dan 2 x 2 cm (merah) sebagai
ubin satuan negatif
2. 4 x 2 cm (putih) sebagai ubin x dan 4 x 2 cm (merah) sebagai ubin  x
3. 4 x 4 cm (putih) sebagai ubin x 2 dan 4 x 4 cm (merah) sebagai ubin  x 2
5. Bekerja sesuai perintah dan jawablah setiap pertanyaan dengan baik dan
benar.

Kerjakan dengan kelompokmu.

1.Gunakan ubin aljabar dan gambarlah untuk memodelkan dan menjumlahkan bentuk
aljabar berikut.
a. (5 x  7)  (3x  2)  ...
Jawab:
b. (2 x 2  3x  6)  ( x 2  x  4)  ...
Jawab:

c. ( x 2  2 x  3)  (2 x  7)  ...
Jawab:
Pengurangan
d. Tunjukkan dengan model lawan dari 3 x 2  3 x  2
Jawab:

e. ( x 2  2 x  1)  (2 x 2  3x  2)  ... (gunakan lawan bentuk aljabar seperti soal d)

Jawab:

2. Ketika akan menjumlah atau mengurangkan 2 bentuk aljabar, misalkan kamu

tidak mempunyai ubin dan tidak ingin membuat gambarnya, apa yang akan kamu
lakukan?
Jawab:
3. Ujilah caramu itu pada soal nomor 1. Apakah kamu mendapat jawaban yang
sama seperti ketika kamu menggunakan ubin aljabar?
Jawab:

4. Apa yang dapat kamu simpulkan

Jawab:
Kunci jawaban:
1. a (5 x  7)  (3x  2)
(5 x  7 ) + (3 x  2 ) = 8x  5 nol

b. (2 x 2  3x  6)  ( x 2  x  4)
(2 x 2  3x  6) + ( x 2  x  4) = 3x 2  2 x  2 nol
nol

c. (2 x 2  2 x  3)  (2 x  7)
(2 x 2  2 x  3) + ( 2 x  7 ) = 2 x 2  4x  4
nol
 d. Lawan dari 2 x 2  3 x  2

Jadi lawan dari 3 x 2  3 x  2 adalah  3x 2  3x  2

e. ( x 2  2 x  1)  (2 x 2  3x  2)
( x 2  2 x  1) - (2 x 2  3x  2) =  x2  x  3 nol
nol

2. Dengan cara menjumlah dan mengurangkan koefisien suku yang sama ( x 2

dengan x 2 , x dengan x, )

3. a. (5 x  7) + (3 x  2) = 5x  3x  7  2
= 8x  5

b. (2 x 2  3x  6) + ( x 2  x  4) = 2 x 2  x 2  3x  x  6  4
= x 2  2x  2

c. ( x 2  2 x  3) + ( 2 x  7) = x 2  2x  2x  3  7
= x 2  4x  4

d. 3 x 2  3 x  2 lawannya  (3x 2  3x  2)  3x 2  3x  2

e. ( x 2  2 x  1) - (2 x 2  3x  2) = x 2  2 x  1  2 x 2  3x  2
= x 2  2 x 2  2 x  3x  1  2
=  x2  x  3

4. Untuk menjumlahkan atau mengurangkan 2 bentuk aljabar kita harus

menjumlakan atau mengurangkan koefisien yang sama.