LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Sekolah : SMP...
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/ 1
Materi Pokok : Aljabar
Alokasi Waktu : 30 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
3.5.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan, dan pengurangan bentuk aljabar
3.5.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk aljabar
3.5.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk aljabar

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk
aljabar
4.5.1 Menyelesaikan masalah kontekstual pada operasi bentuk aljabar
Pertemuan 3

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Aktivitas-4: Pembagian Bentuk Aljabar

Permasalahan 1:

Lusi membentuk 4 kelompok bermain dan akan membagikan sama rata 20 bungkus dan 4
buah cup plastik kepada setiap kelompok.

Jika setiap bungkus cup dimisalkan x, nyatakan dalam bentuk aljabar:

a. Banyak cup yang akan dibagikan Lusi
b. Berapa banyak cup yang diperoleh setiap kelompok

Alternatif penyelesaian

a. Banyak cup yang akan dibagikan Lusi adalah.............

b. Banyak cup yang akan diperoleh setiap kelompok adalah...........

………
Banyak cup=
…

……………….
¿ Tentukan faktor persekutuan terbesar masing-
…
masing suku
… ( … … …)
¿ Ubah bentuk aljabar mengikuti sifat distributif
…

¿…

Permasalahan 2

Tentukan hasil bagi dari:

1. 28 x+ 16 dibagi 8
2. 12 x2−18 x +15 dibagi 3
Alternatif Penyelesaian:

1. 2.
28 x +16
=¿ 12 x 2−18 x+ 15
8 =¿
3

Permasalahan 3

Kebun Pak Agus diketahui luasnya

x 2+ 32 x +240

satuan luas dan panjangnya x +20 satuan panjang.

Tentukanlah bentuk aljabar dari lebarnya!

Alternatif penyelesaian :

…
Luas=panjang ×lebar. Dapat kita tulis lebar=
…
Lebar kebun Pak Agus dapat ditentukan dengan membagi bentuk aljabar dari luas
tanah dengan bentuk aljabar dari panjang.
x 2 +32 x+240
lebar= =…
x+20

Pembagian bentuk aljabar

Langkah-
x 2 +32 x+240 Keterangan
langkah lebar=
x+20

Langkah 1 x +20 ¿ x 2 +32´ x+240 x 2+ 32 x +240 dibagi x +20

…
Langkah 2 … ¿ ´… x 2dibagi dengan x sama dengan x

…
´ x dikalix sama dengan x 2
Langkah 3 …¿…
x dikali 20 sama dengan 20 x
…
 …
´
…¿… x 2 dikurangi x 2 sama dengan 0,
Langkah 4 … 32 x dikurangi 20 x sama dengan 12 x,
…
´ 240 dikurangi 0 sama dengan 240

…
… ¿ ´…
Langkah 5 … 12 x dibagi x sama dengan 12
…
´

…
… ¿ ´…
… 12 dikali x sama dengan 12 x
Langkah 6
…´ ' 12 dikali20 sama dengan 240
…

…
´
…¿…
…
…´ ' 12 x dikurangi 12 x sama dengan0
Langkah 7
… 240 dikurangi 240 sama dengan 0
…´

Jadi hasil bagi dari x 2+ 32 x +240 oleh x +20 adalah …

Permasalahan 4

1. Diketahui x +7 adalah salah satu faktor dari x 2−2 x−63. Faktor lainnya adalah ...
2. Hasil pembagian x 2+ 7 x −78 oleh x−6 adalah...

Alternatif penyelesaian :

1. 2.
… …
… ¿ ´… … ¿ ´…
… …
…´ ' …´ '
… …
…´ …´
Permasalahan 5

Tentukan hasil bagi dari:

1. x 2+ 3 x −10 oleh x +3
2. 6 x 2+ 12 x +72 oleh x +4

Alternatif penyelesaian

1. 2.
… …
´
…¿… ´
…¿…
… …
…´ ' …´ '
… …
…´ …´