LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Materi Pembelajaran : Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan

Bilangan Pecahan
Kelompok :
1. _________________________
Satuan Pendidikan: SMP 2. _________________________
Kelas/ Semester: VII / I 3. _________________________
Alokasi Waktu: 30 Menit 4. _________________________
________________________

Kompetensi Dasar :
3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
4.3 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganoperasihitungbilanganbulat
dan pecahan

Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
4.3 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganoperasihitungbilanganbulat
dan pecahan

Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning,
peserta didik dapat
1. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi
2. Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganoperasihitungbilanganbulat
dan pecahan

Petunjuk LKPD
1. Baca dan pahami LKPD berikut inidenganseksama.
2. Ikutisetiaplangkah-langkahkegiatan yang ada.
3. Diskusikandengantemansekelompokmumengenaiapa yang harus kamu
lakukan dan tuliskanhasildiskusi pada tempat yang disediakan.
4. Jikamasihterdapatmasalah yang tidakdapatdiselesai-
kandengandiskusikelompok, makatanyakankepada guru.

1
MATEMATIKA KELAS VII
 KEGIATAN 1

PENJUMLAHAN PECAHAN
Langkah 1
Menanya: Bagaimana menjumlahkan pecahan-pecahan?
Mengeksplorasi: perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar 1:
     
     
     
     

1 2 3
4 + 4 = 4

Langkah 2
Sekarang kalian coba hitung penjumlahan berikut!
Terlebih dahulu tentukan nilai dari gambar yang diarsir, kemudian arsilah daerah dari
3
pada gambar diatasnya. Selanjutnya tentukan hasilnya dengan arsiran dari gambar
8
palingkanannya beserta nilai pecahannya!
Gambar 2:
           
           
           
           

3
... + 8 =...

Menanya: Bagaimana menjumlahkan pecahan-pecahan jika penyebutnya berbeda?

Mengeksplorasi: perhatikan gambar dibawah ini!
1 1 1
+ untuk menjumlahkan terlebih dahulu samakan penyebutnya. Dalam hal ini
2 4 2
2
senilai dengan .
4

1
MATEMATIKA KELAS VII
Seperti terlihat pada gambar dibawah. Isikanlah hasil arsiran dari jumlahnya dan
pecahannya pada titik-titiknya.
Gambar 3:
           
           

1 1
2 + 4 = ...

KEGIATAN 2

PENGURANGAN PECAHAN
Menanya: Bagaimana mengurangkan pecahan-pecahan?
Mengeksplorasi: perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar 4:
 
       
 
     

1
....... - 4 =...

Menanya: Bagaimana mengurangkan pecahan-pecahan yang menyebutnya berbeda?

1 1
Mengeksplorasi: hitunglah −
2 4
! Silahkan kalian gambar, caranya seperti yang

terlihat pada gambar 3 diatas.

Mengasosiasikan : berdasarkan contoh di atas dapat diambil kesimpulan bahwa untuk

menjumlahkan dan mengurangkan pecahan
1. Jika penyebutnya sama
maka ................................................................................................

1
MATEMATIKA KELAS VII
 2. Jika penyebutnya berbeda
maka ..........................................................................................

1
MATEMATIKA KELAS VII