KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMPN 1 Kuala Batee

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal :2
Tahun : 2022 / 2023
Penilaian Harian Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar
Kelas /
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal
Semester

1 3.6 Menjelaskan bentuk aljabar Penjumlahan dan VII - I Disajikan Bentuk aljabar, peserta C2 Uraian Singkat 1
dan melakukan operasi pada Pengurangan Bentuk didik dapat menentukan hasil
bentuk aljabar (penjumlahan, aljabar penjumlahan atau pengurangan
pengurangan, perkalian, dan bentuk aljabar
pembagian)

2 4.6 Menyelesaikan masalah yang Penjumlahan dan VII-I Disajikan Permasalahan dalam C3 Uraian Singkat 2
berkaitan dengan bentuk aljabar Pengurangan Bentuk bentuk soal cerita , peserta didik
dan operasi pada bentuk aljabar aljabar menyelesaikan masalah yang
berkaitan bentuk aljabar dan
operasi pada bentuk aljabar.
Kuala Batee, 27 November 2022
Guru Mata Pelajaran

Aisyah, S.Pd
NIP. 19905212022212006
 KARTU SOAL NOMOR 1
(URAIAN)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII /I

Kompetensi Dasar 3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)

Materi Operasi Bentuk Aljabar

Indikator Soal Disajikan Bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan bentuk aljabar

Level Kognitif C2

Tentukan hasil dari 5z + 7 + 2z - 5

Kunci Pedoman Penskoran

NO
URAIAN JAWABAN/KATA KUNCI SKOR
SOAL
1
= 5z + 7 + 2z - 5
1
= 5z + 2z +7 - 5
2
= 7z + 2
2
 KARTU SOAL NOMOR 2
(URAIAN)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII / I

Kompetensi Dasar 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar

Materi Operasi bentuk aljabar

Indikator Soal Disajikan Permasalahan dalam bentuk soal cerita , peserta didik menyelesaikan masalah yang berkaitan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar.

Level Kognitif C3

Bu Lisa adalah pemilik toko baju. Dia mendapat pesanan sebanyak 15 kemeja, 20 celana, dan 23 rok. Persedian baju yang dimiliki Bu Lisa adalah 17 kemeja, 25 celana, dan 27
rok.
a. Nyatakan setiap permasalahan diatas dalam bentuk aljabar !
b. Berapakah sisa baju di toko bu Lisa dalam bentuk aljabar?
c. Apabila Bu Lisa membeli lagi sebanyak 10 kemeja, 7 celana, dan 5 rok. Berapa persedian baju yang tersedia di toko sekarang?
d. Apakah kemeja, celana dan rok bisa di dijumlahkan ? berikan alasannya !

Kunci Pedoman Penskoran

NO
URAIAN JAWABAN/KATA KUNCI SKOR
SOAL
Diketahui :
Banyak pesanan =
15 kemeja, 20 celana dan 23 rok
Persedian baju =
17 kemeja, 25 celana dan 27 rok

Ditanya : 1
a. Berapa sisa baju ditoko bu Lisa ?
b. Persedian baju ditoko bu Rina ?

Penyelesaian
Misalakan : kemeja =a
 Celana =b
Rok =c

a. Pesanan Bu Lisa = 15a + 20b + 23c 1

Persedian = 17a +25b + 27c 1
Penambahan stok = 10a + 7b +5c 1
b. Sisa baju di toko = 1
= (17a + 25b + 27c) - (15a + 20b +23c)
2
= 17a + 25b + 27c - 15a - 20b -23c
= 17a -15a + 25b – 20b + 27c – 23c
1
= 2a + 5b + 4c 1

c. Persedian baju sekarang = 1

= (2a + 5b + 4c ) + (10a + 7b +5c) 2
= 2a + 5b + 4c + 10a + 7b +5c 1
= 2a + 10a + 5b + 7b + 4c + 5c 1
= 12a + 12b + 9c
1
Tidak , karena tidak sejenis atau tidak sama