MATEMATIKA Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)
PERKALIAN BENTUK ALJABAR

Nama

............................................................................
Kelas : ...............

SMP Negeri 1 Sindangagung

AYIEP ROSIDIN S.PD.I

A. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar (KD) Kode Deskripsi

Pengentahuan 3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada
bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian ).

Keterampilan 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk

aljabar

B. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Deskripsi Kompetensi Dasar

Kode Indikator
IPK Pencapaian Kompetensi
3.5.6 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk aljabar
4.5.4 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi perkalian bentuk aljabar.

Petunjuk:
1. Baca setiap petunjuk yang terdapat pada LKPD
2. Setiap permasalahan dikerjakan secara berkelompok
3. Pahami materi yang sudah disajikan pada Bahan Ajar yang sudah
dibagikan sebelumnya, agar tidak kesulitan dalam memecahkan
masalah
4. Tulis hasil diskusi sesuai tempat yang sudah disediakan
5. Jika ada yang kurang difaham, mintalah petunjuk guru

1
 MARI KITA BEKERJA SAMA

Materi Prasyarat

Materi Prasyarat
Secara umum hasil perkalian bentuk aljabar ( x + a ) x ( x + b ) mengikuti
proses berikut :

Sifat – sifat Operasi Perkalian

2
 Langkah Pengerjaan :
1. Periksa setiap soal yang diberikan.
2. Lakukan langkah pengerjaan sesuai contoh soal pada
bahan ajar yang sudah diberikan
3. Hitunglah bentuk aljabar yang diberikan sesuai
operasinya
4. Telitilah dalam menjawab soal

Dengan mengikuti langkah diatas, selesaikan permasalahan berikut!

1. Pak Danu memiliki sebidang tanah yang bentuknya persegi panjang. Tetapi dia tidak mengetahui
ukurannya. Sehingga untuk mengetahui ukurannya, pak Danu mengambil sebatang tongkat dan mistar
kecil. Hasil pengukurannya diperoleh :
Panjang = 7 tongkat ditambah 10 cm
Lebar = 5 tongkat ditambah 5 cm
Tentukan bentuk aljabar untuk keliling dan luas tanah Pak Danu!

Penyelesaian:

• Langkah 1, buat pemisalan:

Panjang tongkat = ....
Panjang (p) = 7 .... + 10 cm
Lebar (l) = 5 .... + 5 cm

• Langkah 2, menentukan bentuk aljabar :

Keliling tanah Pak Danu = keliling persegi panjang
= 2p + 2l
= 2 (........ + ........) + 2(........ + .......)
= ........ + ........ + ........ + ........
= ........ + ........ + ........ + ........
= ........ + ........ cm

Luas tanah Pak Danu = luas persegi panjang

=pxl
= (....... + .......) (....... + .......)
= ........ + ........ + ........ + ........
= ........ + ........ + ........ + ........
= ....... + ....... cm2

3
2. Jumlah tabungan Wawan di sekolah adalah Rp. 580.000 dan 3 kali uang tabungan Bagas dikurangi Rp
20.000 sama dengan 2 kali uang tabungan Wawan. Jika jumlah tabungan Wawan dan Bagas sama
dengan tabungan Rini, berapakah jumlah tabungan Rini ?
Penyelesaian:

• Langkah 1, bauat pemisalan:

Tabungan Wawan = .......
Tabungan Bagas = .......
Tabungan Rini = .......
• Langkah 2, membuat model matematika:
o Tabungan Wawan = 580.000
....... = 580.000
o 3 kali tabungan Bagas dikurangi 10.000 sama dengan 2 kali tabungan Wawan
3 × ....... – 20.000 = 2 × .......
o Jumlah tabungan Wawan dan Bagas sama dengan tabungan Rini
............... + ............... = ........
• Langkah 3, menyelesaikan permasalahan:
Subtitusi ........ = 580.000
3 × ....... – 20.000 = 2 × .......
3 ....... – 20.000 = 2 × .................
3 ........ – 20.000 = ...............
3 ....... = ............... + 20.000
3 ....... = ..............
………………..
....... = ……

....... = ..............
• Tabungan Rini
........ = ....... + ........
........ = ................... + ..................
........ = ..................
Jadi, jumlah tabungan Rini adalah Rp. .......................

Pedoman penskoran jawaban soal:

No Aspek Penilaian Rubrik Penilaian Skor

Jawaban tepat 50
Kebenaaran jawaban akhir Jawaban hampir tepat 40
1
soal
Jawaban salah 10
Tidak ada respon/jawaban 0

4
 Jawaban tepat 50

2 Kebenaaran jawaban akhir soal Jawaban hampir tepat 30

Jawaban salah 10
Tidak ada respon/jawaban 0
Skor maksimal (Jumlah Aspek 1 dan 2) 100
Skor minimal 0

Berapa nilai
pemahamanku? >75

50-75

<50