PENDAHULUAN

SALAM
DO’A
ABSENSI
APERSEPSI
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menyimak video, peserta didik dapat

menemukan konsep jaring-jaring kubus dengan tepat.
2. Dengan menyimak video, peserta didik dapat membuat
jaring-jaring kubus dengan cermat.
Jaring-jaring Bangun Ruang
Materi
 Kubus

dibatasi merupakan
bangun Kubus juga
memiliki 6 enam bentuk
ruang tiga disebut
sisi, 12 bidang sisi khusus
dimensi bidang
rusuk dan 8 berbentuk dalam
enam
titik sudut bujur prisma
beraturan
sangkar segiempat
 Jaring-jaring kubus

• Jaring-jaring 1
Jaring-jaring 2
Jaring-jaring 3
Jaring-jaring
4
Jaring-jaring 5
Jaring-jaring
6
Jaring-jaring 7
Jaring-jaring 8
 Jaring-
jaring 9
 Menyusun Perencanaan
Proyek
Peserta didik dibagi kelompok
dibagikan Bahan Ajar, LKPD dan
menyimak video pembuatan
jaring-jaring kubus
 Menyusun Jadwal
Menyepakati bersama waktu
yang dibutuhkan dalam
pembuatan proyek
 Memonitor Kemajuan
Proyek
Peserta didik dimonitor guru
selama progress menyelesaikan
proyek
 Menguji Hasil
Peserta didik mempresentasikan
hasil proyek
 Evaluasi Pengalaman
• Peserta didik bersama guru
membahas hasil proyek
• Evaluasi dengan Refleksi Segitiga
Kegiatan penutup dengan
refleksi kepada peserta didik:
• Apa saja yang telah dipahami?
• Apa saja yang belum dipahami?
• Bagaimana perasaan selama pembelajaran?
Motivasi
Penyampaian materi berikutnya
Do’a
 Rumus-rumus pada kubus

Volume
kubus:
•V = s x s x s = s³
Panjang
•P rusuk = 12 x s = 12s
rusuk:
Luas kubus/luas
permukaan kubus: •L = 6 x s² = 6s²