LKPD

Mata Pelajaran Matematika

Materi : Bangun Ruang Kubus

KELAS VI SEMESTER 2

UPTD SD NEGERI 2 MUARA GADING MAS

Disusun Oleh:
ISTIQOMAH, S.Pd.
A. KOMPETENSI DASAR (KD)

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
KOMPETENSI (IPK)

1 3.7. Menjelaskan bangun ruang kubus, 3.7.1 Menemukan konsep jaring-jaring

balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bangun ruang kubus.
dan bola serta bangun ruang HOTS: C4 (Menganalisis)
gabungannya serta luas permukaan 3.7.2 Menentukan volume dan luas
dan volume bangun ruang kubus dan permukaan bangun ruang kubus.
balok HOTS: C4 (Menganalisis)

2 4.7. Mengidentifikasi bangun ruang kubus, 4.7.1 Membuat jaring-jaring bangun

balok, prisma, limas, tabung, kerucut, ruang kubus.
dan bola serta bangun ruang P5: Naturalisasi
gabungannya serta luas permukaan 4.7.2 Menentukan volume dan luas
dan volume bangun ruang kubus dan permukaan bangun ruang kubus.
balok. P3: Presisi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan mengukur benda berbentuk kubus, peserta didikdapat menentukan

volum dan luas permukaan benda berbentuk kubus dengan tepat.
Melalui kegiatan menyelesaikan proyek, peserta didik dapat menentukan volum dan
luas permukaan benda berbentuk kubus dengan tepat.
 Satuan Pendidikan : UPTD SDN 2 MUARA GADING MAS
Kelas / Semester : VI /2
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Jaring-jaring Bangun Ruang Kubus

Anggota Kelompok : 1. ..................................................

2. ..................................................
3. .......................................................
4. ..................................................
A. Kompetensi Dasar
4.7. Mengidentifikasi bangun ruang kubus,balok, prisma, limas, tabung, kerucut, danbola serta
bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7.1 Membuat jaring-jaring bangun ruang kubus. P5: Naturalisasi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak PPT, peserta didik dapat menemukan konsep jaring-jaring
bangun ruang kubus dengan tepat.
2. Dengan menyimak video, peserta didik dapat membuat jaring-jaring bangun
ruang kubus dengan cermat.

D. Petunjuk Belajar:
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan tugas
2. Tuliskan nama pada tempat yang tersedia
3. Baca setiap poin pada lembar kerja dengan teliti
4. Kerjakan sesuai langkah-langkah dengan benar
5. Tanyakan pada guru jika ada yang belum dipahami.

Informasi Penting:
Jaring-jaring kubus adalah sebuah bangun datar
yang jika dilipat menurut ruas-ruas garis pada dua
persegi yang berdekatan akan membentuk bangun
kubus.
PROYEK PEMBUATAN JARING-JARING KUBUS
Petunjuk Kegiatan!
Simak video cara membuat jaring-jaring bangun ruang kubus dan tuliskan kegiatan-kegiatan yang
dilakukan bersama kelompokmu di bawah ini.
A. ALAT DAN BAHAN
1. .....................................................
2. .....................................................
3. .....................................................
4. .....................................................
5. .....................................................
6. .....................................................
7. .....................................................

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
C. HASIL KEGIATAN
Gambarkan pola jaring-jaring kubus yang kalian peroleh pada kolom di bawah ini!
D. KESIMPULAN
Jaring-jaring bangun ruang adalah

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ciri-ciri jaring-jaring kubus adalah

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..
 Satuan Pendidikan : UPTD SDN 2 MUARA GADING MAS
Kelas / Semester : VI /2
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Menentukan Volum dan Luas
Permukaan Kubus

Anggota Kelompok : 1. ..................................................

2. ..................................................
3. .....................................................
4. ..................................................
A. Kompetensi Dasar
4.7. Mengidentifikasi bangun ruang kubus,balok, prisma, limas, tabung, kerucut, danbola serta
bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7.2 Menentukan volume dan luas permukaan bangun ruang kubus. P3: Presisi

C. Tujuan Pembelajaran
a. Melalui kegiatan mengukur benda berbentuk kubus, peserta didik dapat menentukan
volum dan luas permukaan benda berbentuk kubus dengan tepat.
b. Melalui kegiatan menyelesaikan proyek, peserta didik dapat menentukan volum dan luas
permukaan benda berbentuk kubus dengan tepat.

D. Petunjuk Belajar:
a. Berdo’alah sebelum mengerjakan tugas
b. Tuliskan nama pada tempat yang tersedia
c. Baca setiap poin pada lembar kerja dengan teliti
d. Kerjakan sesuai langkah-langkah dengan benar
e. Tanyakan pada guru jika ada yang belum dipahami.

Informasi Penting:
Bangun ruang kubus adalah bangun ruang
sisi datar yang semua sisinya berbentuk
persegi dan semua rusuknya sama panjang.
Ingat ya, sifat kubus yang paling utama adalah,
semua sisinya persegi dan semua rusuknya
sama panjang.
 MENENTUKAN VOLUM DAN LUAS PERMUKAAN
KUBUS YANG DIBUAT

Petunjuk Kegiatan!
1. Bentuklah jaring-jaring kubus yang telah kalian buat menjadi sebuah kubus!
2. Bacalah bahan ajar atau video pembelajaran terkait cara menghitung volum dan luas permukaan
kubus.
3. Dengan mengukur rusuk kubus yang kalian buat, hitunglah volum dan luas permukaan kubus
tersebut!
Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!

VOLUM KUBUS:

LUAS PERMUKAAN KUBUS: