PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 REMBANG

Kelas/Semester : VII / II
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga
Sub Materi : Keliling dan Luas Segitiga
Waktu Pengamatan : 40 menit

Petunjuk : Lembar jurnal penilaian sikap spiritual dan sosial diisi oleh pendidik untuk
mengetahui perkembangan sikap peserta didik dalam menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Uraikan kegiatan peserta didik
yang sesuai dengan sikap yang diamati dalam kolom kejadian serta
keterangan.

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran keliling dan luas segiempat:

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajeg/ konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok:

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara terus menerus dan ajeg/ konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif:
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/ konsisten.
Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap

No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran

KB B SB KB B SB KB B SB

10

11

12

13

14

15

16

Keterangan:
KB : Kurang baik
B : Baik
SB : Sangat baik
 PENILAIAN PENGETAHUAN (KOGNITIF)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sulang

Kelas/Semester : VII / II
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Segiempat
Alokasi Waktu : 15 menit

KISI - KISI SOAL

Indikator Pencapaian Indikator Soal No. Bentuk Ranah

No Kompetensi Dasar
Kompetensi Soal Instrumen Kognitif

1. 3.11 Mengaitkan 3.11.5 Menemukan Menentukan Luas

rumus keliling rumus keliling persegi panjang
dan luas dan luas
segiempat persegipanjang jika diketahui
(persegi, kelilingnya
persegipanjang, 1 Uraian C4
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang)
dan segitiga
2. 4.11Menyelesaikan 4.11.1 Menyelesaikan
permasalahan Menyelesaika masalah
nyata yang n masalah kontekstual yang
terkait kontekstual berkaitan dengan
penerapan yang berkaitan luas
sifat-sifat
dengan luas persegipanjang.
persegipanjan 2 Uraian C3
persegi
g, persegi,
trapesium, panjang.
jajargenjang,
belahketupat,
dan layang-
layang
 Instrumen Penilaian Tes Tertulis
No Soal Penyelesaian Skor Bobot
1 Keliling suatu persegi panjang adalah 72 cm Diketahui : Keliling persegi panjang = 72 cm 5 50
dan lebarnya 8 cm kurang dari panjangnya. Lebar = 8 cm kurang dari panjangnya
Tentukan panjang dan lebar persegi panjang
Ditanyakan : Panjang, lebar dan Luas persegi panjang ?
tersebut kemudia hitunglah luasnya.
Penyelesaian : 5
Misal : Panjang = p cm
Lebar = p – 8 cm
15
Keliling persegi panjang = 2𝑝 + 2𝑙

72 = 2𝑝 + 2( 𝑝 – 8 )

72 = 2𝑝 + 2𝑝 – 16

72 – 16 = 4p
4p = 56
p = 14 cm
Lebar persegi panjang = p – 8 cm 15

= 14 – 8 = 6 cm

Luas persegi panjang = 𝑝 × 𝑙 = 14 𝑐𝑚 × 6 𝑐𝑚 = 84 𝑐𝑚2 10

Jadi panjang persegi panjang = 14 cm, lebar = 6 cm dan luasnya

84 𝑐𝑚2
2 Pak Soni memiliki kebun berbentuk persegi Diketahui : 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 (𝑝) = 60 𝑚 50
15
panjang dengan ukuran panjang 60 m dan 𝐿𝑒𝑏𝑎𝑟 (𝑙) = 42 𝑚
lebar 42 m. Disekeliling kebun ditanami 𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑎𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑝𝑜ℎ𝑜𝑛 = 3 𝑚
pohon papaya yang berjarak 3 m antara Ditanyakan : 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑜ℎ𝑜𝑛 𝑝𝑒𝑝𝑎𝑦𝑎?
yang satu dengan yang lainnya. Berapa Penyelesaian :
jumlah pohon papaya yang mengelilingi  𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 = 2 (𝑝 + 𝑙)
kebun Pak Soni?? 15
= 2 (60 + 42)
= 2 (102)
= 204 𝑚
204 20
 𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑃𝑜ℎ𝑜𝑛 =
3
= 68 buah
Jadi banyaknya pohon pepaya yang mengelilingi kebun Pak Soni
adalah 68 buah

Jumlah Skor 100 100

𝐣𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡 𝐩𝐞𝐬𝐞𝐫𝐭𝐚 𝐝𝐢𝐝𝐢𝐤

Nilai peserta didik = 𝐱 100
𝟏𝟎𝟎
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Rembang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / II
Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga

Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh pendidik untuk menilai keterampilan peserta didik.
Berilah skor pada kolom aspek pengamatan sesuai keterampilan yang
ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
No Aspek Pengamatan Skor Rubrik Penilaian
1. Mampu menentukan keliling dan Jika peserta didik tidak mampu
luas persegi panjang 1 menentukan keliling dan luas persegi
panjang dengan baik.
Jika peserta didik hanya mampu
menentukan keliling tetapi tidak
2
mampu menentukan luas persegi
panjang atau sebaliknya.
Jika peserta didik mampu menentukan
3 keliling dan luas persegipanjang
dengan baik dan benar
3. Melaksanakan kegiatan Jika peserta didik tidak aktif dalam
kelompok dan menyelesaikan 1 tugas kelompok dan tidak mengerjakan
tugas individu dengan baik dan tugas individu.
benar.
Jika peserta didik aktif dalam tugas
2 kelompok tetapi tidak melaksanakan
tugas individu.
Jika peserta didik melaksanakan tugas
3 kelompok dan individu dengan baik
dan benar.

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑥 100
6
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

No Nama Skor Keterampilan Jumlah Skor Nilai

1 2 3
1

10

11

12

13

14

15

16

17